Мастер-класс "Система оценивания"
опыты и эксперименты по математике на тему

Красаускас Ксения Юрьевна

Мастер-класс для учителей для иллюстрации примера самооценивания учащихся на уроке математики

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл stsenariy_vystupleniya.docx14.76 КБ
Office presentation icon krasauskas_masterklass.ppt770.5 КБ

Предварительный просмотр:

Слайд 1

Добрый день, уважаемые учителя, здравствуйте, дорогие коллеги! Сегодня я предлагаю вам посетить страну детства сесть за парту и, как наши ученики, испытать радость открытия. Мы часто предлагаем детям задания по типу «доскажи словечко»,  «вставь пропущенное слово», «дополни фразу».  Ваше задание не будет сильно отличаться от того, что вы предлагаете выполнять вашим ученикам на уроках. Разница, возможно, будет в целях, которые я сегодня ставлю перед собой.

Слайд 2

Прочитайте текст.

Как вы думаете, как можно его можно озаглавить? Вы правильно озвучили тему нашего занятия. Что же затрудняло нам прочтение текста? Необходимо заполнить пропущенные слова, чем я и предлагаю заняться. На это у вас есть 5 минут.  

Теперь я вас попрошу объединиться в пары и сравнить результаты. Если результаты разные, попытайтесь прийти к общему решению.

Сейчас вам откроется весь текст, и у вас будет возможность сравнить ваше совместное решение.

Слайд 3

Итак, подсчитайте и отметьте цветом те слова, которые вы успешно разгадали. Я попрошу вас оценить свою работу по предложенным мною критериям.

Слайд 4

Сегодня от нас по новым стандартам требуется системная оценка образовательных достижений учащихся, то есть, то что называется критериальной оценкой. Сегодня вы оценили себя по предложенным мною критериям. Они включают в себя предметные знания, когда вы определяли количество успешно выполненных заданий. Третья строка направлена на анализ уровня подготовленности класса к изучению той или иной темы. Четвертая строка выявляет уровень сформированности коммуникативных навыков, умение работать в коллективе.  Пятая строка-выявление уровня комфортности и заинтересованности на уроке, это своеобразная эмоциональная рефлексия. Предметная рефлексия представлена в шестой строке. Учащемуся подобная система оценивания позволит обобщить полученную и запомненную информацию, а учителю дает возможность более эффективно использовать имеющийся потенциал класса.

Слайд 5

Спасибо за внимание!


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 2

С симметрией мы встречаемся везде – в природе, технике, искусстве, науке. Понятие симметрии проходит через всю многовековую историю человеческого творчества. Оно встречается уже у истоков человеческого развития. Что же такое симметрия? Почему симметрия буквально пронизывает весь окружающий нас … ? Посмотрите на кленовый лист, снежинку, ....... Их объединяет то, что они ........... Если поставить зеркальце вдоль прочерченной на каждом рисунке прямой, то отраженная на зеркале половинка фигуры дополнит ее до целой. Потому такая симметрия называется .......... (осевой) ...... , вдоль которой поставлено зеркало, называется осью симметрии. Если симметричную фигуру сложить пополам вдоль ... симметрии, то ее части совпадут Опыты с зеркалами позволили нам прикоснуться к удивительному математическому явлению – ......... В древности слово «симметрия» употреблялось в значении «гармония», «красота». Действительно, в переводе с греческого это слово означает «соразмерность, пропорциональность, одинаковость в расположении частей». Никто не усомнится, что внешне человек построен ........... : левой руке всегда соответствует ...... и обе руки совершенно ......... Но сходство между нашими руками, ушами, глазами и другими частями тела такое же, как между предметом и его отражением в ...... Симметрия часто встречается в природе, в предметах созданных человеком. Например, здание Большого театра в ...... Именно с симметрией связана красота этого здания. Издавна человек использовал симметрию в ........... Древним храмам, башням средневековых замков, современным зданиям она придает гармоничность, законченность. А как красив бывает узор, созданный руками ковровщиц или узор на русских вязанных платках! Симметрия в буквах и словах Буквы А, М, Т, . , . имеют вертикальную ось симметрии, В, З, К, С, . , . – горизонтальную. буквы Ж, Н, О, . , . имеют по две оси симметрии. Симметрию можно увидеть и в словах: казак, шалаш, кок, поп, ..... Есть и целые фразы с таким свойством : Искать такси, Аргентина манит ..... , Ценит негра .......... , А роза упала на .... ..... , Такие слова называются ............ Посредством симметрии человек всегда пытался, по словам немецкого .......... Германа Вейля, «постичь и создать порядок, красоту и совершенство».

Слайд 3

С симметрией мы встречаемся везде – в природе, технике, искусстве, науке. Понятие симметрии проходит через всю многовековую историю человеческого творчества. Оно встречается уже у истоков человеческого развития. Что же такое симметрия? Почему симметрия буквально пронизывает весь окружающий нас МИР ? Посмотрите на кленовый лист, снежинку, БАБОЧКУ Их объединяет то, что они СИММЕТРИЧНЫ Если поставить зеркальце вдоль прочерченной на каждом рисунке прямой, то отраженная на зеркале половинка фигуры дополнит ее до целой. Потому такая симметрия называется ЗЕРКАЛЬНОЙ (осевой) ПРЯМАЯ , вдоль которой поставлено зеркало, называется осью симметрии. Если симметричную фигуру сложить пополам вдоль ОСИ симметрии, то ее части совпадут Опыты с зеркалами позволили нам прикоснуться к удивительному математическому явлению – СИММЕТРИИ В древности слово «симметрия» употреблялось в значении «гармония», «красота». Действительно, в переводе с греческого это слово означает «соразмерность, пропорциональность, одинаковость в расположении частей». Никто не усомнится, что внешне человек построен СИММЕТРИЧНО : левой руке всегда соответствует ПРАВАЯ и обе руки совершенно ОДИНАКОВЫ Но сходство между нашими руками, ушами, глазами и другими частями тела такое же, как между предметом и его отражением в ЗЕРКАЛЕ Симметрия часто встречается в природе, в предметах созданных человеком. Например, здание Большого театра в МОСКВЕ Именно с симметрией связана красота этого здания. Издавна человек использовал симметрию в АРХИТЕКТУРЕ. Древним храмам, башням средневековых замков, современным зданиям она придает гармоничность, законченность. А как красив бывает узор, созданный руками ковровщиц или узор на русских вязанных платках! Симметрия в буквах и словах Буквы А, М, Т, Ш, П имеют вертикальную ось симметрии, В, З, К, С, Э, Е – горизонтальную. буквы Ж, Н, О, Ф , Х . имеют по две оси симметрии. Симметрию можно увидеть и в словах: казак, шалаш, кок, поп, РАДАР Есть и целые фразы с таким свойством : Искать такси, Аргентина манит НЕГРА , Ценит негра АРГЕНТИНЕЦ , А роза упала на ЛАПУ АЗОРА , Такие слова называются ПАЛИНДРОМАМИ Посредством симметрии человек всегда пытался, по словам немецкого МАТЕМАТИКА Германа Вейля, «постичь и создать порядок, красоту и совершенство».

Слайд 5

Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рефлексивный отчет по использованию модуля программы "Оценивание обучения и оценивание для обучения"

В Программе курсов повышения квалификации педагогических кадров РК отражены 7 модулей, которые нацелены на формирование у учеников навыков обучения тому, как обучаться и как стать независимыми, самомо...

Мастер-класс: "Развитие навыков оценивания учащихся при формативном оценивании"

В этой работе даны примеры оценивания ЗУН учащихся на уроках...

Формирующее оценивание как способ развития компетентности педагога в педагогическом оценивании.

В 2013 году был утвержден  профессиональный стандарт педагогической деятельности, который представляет собой систему минимальных требований к знаниям, умениям, способностям и личностным качествам...

Формы и методы оценивания достижений учащихся. Структура оценивания учебных достижений учащихся.

Мы живем и работаем в век бурного прогресса и стремительных изменений во всех сферах жизни. Коснулись они и образования: введены ФГОС нового поколения, основная цель которых – учить детей так, ч...

Формирующее оценивание: оценивание для обучения

Данная презентация знакомит с теоретической концепцией формирующего оценвания в школе. К презентации дано полное описание....

Система оценивания образовательных достижений. Структура системы оценивания

Различие традиционного и современного критериального оценивания. Преимущества современного оценивания. Диагностические работы...