Рабочая программа "Математика на английском"
рабочая программа по математике (5 класс)
Предварительный просмотр:
Частное общеобразовательное учреждение
«Частная школа им. М.В. Ломоносова»
Утверждаю:
Директор школы:
Клочкова Г.Ю.
___________________
Рабочая программа внеурочной деятельности
«Математика на английском»
для обучающихся 5 класса на 2024-2025 учебный год
Авторы-составители:
Черняевская Наталия Евгеньевна,
учитель математики
Уланова Анна Сергеевна,
учитель английского языка
НижнийНовгород
2024 г.
1. Пояснительная записка
1.1. Нормативная основа
Программа разработана в соответствии с:
• Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (ФГОС ООО).
• Концепцией преподавания учебного предмета «Математика».
• Концепцией преподавания учебного предмета «Иностранный (английский) язык».
• Актуальными задачами развития функциональной грамотности и метапредметных компетенций.
1.2. Актуальность и цель
Курс интегрирует два ключевых предметных поля, создавая естественную среду для применения английского языка в новой, интеллектуально привлекательной сфере. Это способствует преодолению языкового барьера, развитию логического мышления и формированию положительной мотивации к изучению обоих предметов.
Цель программы: создание условий для развития начальной математической и языковой компетенции через игровые, практико-ориентированные и исследовательские формы деятельности на английском языке.
1.3. Задачи
• Предметные (Математика): Закрепление и применение знаний по основным темам курса математики 5 класса (натуральные числа, дроби, геометрия) в нестандартном, языковом контексте.
• Предметные (Английский язык): Освоение и активизация базовой математической лексики, развитие навыков аудирования и чтения простых инструкций, формулирования ответов на английском языке.
• Метапредметные: Развитие логического, алгоритмического и пространственного мышления, внимания, памяти, умения работать в команде и представлять результат.
• Личностные: Формирование познавательного интереса, уверенности в своих силах, воспитание аккуратности, настойчивости и уважения к другим культурам через знакомство с международной математической терминологией.
1.4. Формы организации
Сюжетно-ролевые и дидактические игры, командные квесты и конкурсы, практические эксперименты, создание проектов-плакатов, просмотр и обсуждение коротких познавательных видео, решение логических головоломок, работа с интерактивными онлайн-ресурсами.
1.5. Периодичность и объем
Программа рассчитана на 1 академический час в неделю (34 часа в год) в рамках часов, отведенных на внеурочную деятельность по ФГОС.
2. Тематическое планирование (34 часа)
№ | Тематический модуль | Тема занятия (на русском / на английском) | Ключевые вопросы и содержание (математическое и языковое) |
I ЧЕТВЕРТЬ. NUMBERS & LOGIC AROUND US (Числа и логика вокруг нас – 9 часов) | |||
1 | Знакомство с миром Math in English | Привет, Математика! / Hello, Mathematics! | Знакомство с курсом. Базовые команды и фразы на уроке (listen, look, count, answer). Игра «Математическое знакомство». |
2 | Большие числа в мире | Натуральные числа: читаем и сравниваем / Natural Numbers: Read and Compare | Чтение и запись многозначных чисел. Сравнение (> , < , =). Контекст: население городов, высоты гор, большие числа в природе. |
3 | Арифметические действия-1 | Сложение и вычитание: языковая разминка / Addition & Subtraction: Language Warm-up | Лексика: plus, minus, equals, sum, difference. Устный счет, числовые цепочки, решение примеров с проговариванием действий. |
4 | Арифметические действия-2 | Умножение и деление: таблица в игре / Multiplication & Division: Table in a Game | Лексика: times, multiplied by, divided by, product, quotient. Игры на знание таблицы умножения (Bingo, лото). Решение простых уравнений типа a • x = b. |
5 | Порядок действий | Что сначала? Порядок операций / What First? Order of Operations | Правила порядка действий (PEMDAS/BODMAS). Разбор выражений. Игра «Вычислитель» с карточками. |
6 | Задачи на логику-1 | Логические загадки и головоломки / Logic Riddles and Puzzles | Решение простых текстовых логических задач на английском (про зверей, переправы). Развитие навыка понимания условия. |
7 | Задачи на логику-2 | Судоку и числовые лабиринты / Sudoku and Number Mazes | Знакомство с классической головоломкой Судоку 4x4. Построение числовых лабиринтов. Развитие стратегического мышления. |
8 | Математика в магазине | Поход за покупками: цена и количество / Going Shopping: Price and Quantity | Лексика: price, cost, how much, change. Решение задач на расчет стоимости, сдачи. Ролевая игра «В магазине». |
9 | Контрольный квест-1 | Квест «Поиск сокровищ Капитана Нума» / Quest: "Captain Num's Treasure Hunt" | Командная игра-квест по станциям с заданиями на счет, сравнение чисел и логику. Все инструкции и диалоги на английском. |
II ЧЕТВЕРТЬ. FRACTIONS & MEASUREMENTS IN ACTION (Дроби и измерения в деле – 8 часов) | |||
10 | Что такое дробь? | Дроби: часть целого / Fractions: Part of a Whole | Понятие обыкновенной дроби. Лексика: numerator, denominator, half (1/2), quarter (1/4), third (1/3). Визуализация с помощью яблока, пиццы, шоколадки. |
11 | Виды дробей | Правильные и неправильные дроби / Proper and Improper Fractions | Сравнение дробей с единицей. Преобразование неправильной дроби в смешанное число на примере пицц и пирогов. |
12 | Сравнение дробей | Какая часть больше? / Which Part is Bigger? | Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями и числителями. Игра «Дробные войны» с карточками. |
13 | Единицы длины и массы | Измеряем мир: сантиметры и килограммы / Measuring the World: Centimeters and Kilograms | Лексика: measure, length, weight, centimeter, meter, kilogram. Практическая работа: измерение предметов в классе, взвешивание (условное). |
14 | Единицы времени | Время и календарь / Time and Calendar | Лексика: hour, minute, second, day, week, month, year. Чтение времени с циферблата. Проект: создание расписания дня на английском. |
15 | Периметр геометрических фигур | Периметр: очерчиваем фигуру / Perimeter: Outlining a Shape | Понятие периметра. Расчет периметра квадрата, прямоугольника, треугольника. Практика: измерение периметра учебника, стола. |
16 | Площадь прямоугольника | Площадь: сколько нужно плиток? / Area: How Many Tiles Do We Need? | Понятие площади. Формула площади прямоугольника. Решение практической задачи: расчет количества плиток для пола кукольного домика. |
17 | Проект: Мой идеальный скейт-парк | Проект: Мой идеальный скейт-парк / Project: My Ideal Skatepark | Мини-проект: создание чертежа скейт-парка на листе бумаги с расчетом периметров и площадей его элементов (рампа, площадка). Защита проекта с простыми фразами. |
III ЧЕТВЕРТЬ. GEOMETRY & DATA (Геометрия и данные – 9 часов) | |||
18 | Геометрические фигуры-1 | Плоские фигуры вокруг нас / Plane Shapes All Around Us | Названия основных фигур: triangle, square, rectangle, circle. Охота за фигурами в классе, составление коллажа. |
19 | Геометрические фигуры-2 | Объемные фигуры: куб, шар, пирамида / 3D Shapes: Cube, Sphere, Pyramid | Лексика: cube, sphere, pyramid, cone, cylinder. Сравнение с реальными предметами (коробка, мяч, конус мороженого). |
20 | Углы: прямые, острые, тупые | Углы: смотрим остро! / Angles: Look Sharp! | Понятие угла. Виды углов: right angle, acute angle, obtuse angle. Практика: поиск разных углов в окружающей обстановке. |
21 | Симметрия в природе и искусстве | Симметрия: зеркальное отражение / Symmetry: Mirror Reflection | Понятие симметрии. Построение симметричных фигур. Поиск симметрии в листьях, бабочках, буквах алфавита, архитектуре. |
22 | Координатная плоскость | Морской бой: координаты / Battleship Game: Coordinates | Введение в понятие координат (x, y) на примере классической игры «Морской бой». |
23 | Сбор и представление данных | Наши любимые...: создаем опрос / Our Favourite...: Making a Survey | Проведение простого опроса в классе (любимый цвет, фрукт, вид спорта). Лексика: survey, question, choice. |
24 | Столбчатые диаграммы | Столбчатые диаграммы: показываем результаты / Bar Charts: Showing Results | Построение простой столбчатой диаграммы по результатам опроса. Описание диаграммы (The most popular... is...). |
25 | Круговые диаграммы | Круговые диаграммы: доли целого / Pie Charts: Parts of a Whole | Создание круговой диаграммы из бумажного круга. Обсуждение, какая часть самая большая/маленькая. |
26 | Проект: Наш класс в цифрах | Проект: Наш класс в цифрах / Project: Our Class in Numbers | Создание стенгазеты с диаграммами по результатам нескольких опросов, геометрическими фигурами-символами. |
IV ЧЕТВЕРТЬ. MATH IN GAMES & FINAL PROJECT (Математика в играх и итоговый проект – 8 часов) | |||
27 | Математические настольные игры | Играем в математику: настольные игры / Playing Math: Board Games | Знакомство и игра в простые математические настольные игры (например, адаптация «Монополии» для начинающих, «Змеи и лестницы» с математическими заданиями). |
28 | Создаем свою математическую игру | Дизайнеры игр: создаем свою / Game Designers: Create Your Own | Работа в группах: разработка простой настольной игры с использованием пройденной математики (поля, кубик, карточки с заданиями). |
29 | Математика и программирование-1 | Первые шаги: алгоритмы и последовательности / First Steps: Algorithms and Sequences | Понятие алгоритма. Составление последовательностей команд (встать, повернуться, шаг). Игра «Исполнитель». |
30 | Математика и программирование-2 | Простые циклы: рисуем фигуры / Simple Loops: Drawing Shapes | Понятие цикла (repeat). Рисование квадрата, треугольника с помощью простых команд в графической среде (например, на бумаге по алгоритму или в простом онлайн-конструкторе). |
31 | Математика в праздниках | Математика Хэллоуина и Рождества / Halloween and Christmas Math | Тематические задачи: подсчет конфет, украшение елки по шаблону, симметричное вырезание снежинок. |
32 | Обобщающее повторение | Большое математическое путешествие / The Great Math Journey | Повторение ключевых тем года в формате игры-путешествия по «станциям» (Numbers Town, Fraction Forest, Geometry City). |
33 | Подготовка итогового проекта | Время творить: готовим финальные проекты / Time to Create: Preparing Final Projects | Работа над итоговыми проектами по выбору: создание математического комикса, дизайн игры, презентация-отчет о пройденном курсе. |
34 | Итоговая презентация проектов | Презентация наших достижений / Presentation of Our Achievements | Защита итоговых проектов. Награждение. Рефлексия: что узнали, что понравилось, чему научились говорить по-английски. |
3. Планируемые результаты
Предметные результаты (математика):
• Уверенное применение знаний по основным темам курса математики 5 класса в нестандартных ситуациях.
• Умение решать практико-ориентированные и логические задачи.
Предметные результаты (английский язык):
• Владение базовым набором математической лексики (арифметические действия, геометрические фигуры, единицы измерения, дроби).
• Способность понимать простые инструкции и формулировки математических заданий на английском языке.
• Умение представить результат индивидуальной или групповой работы с использованием изученных фраз и лексики.
Метапредметные результаты:
• Развитие логического, алгоритмического и пространственного мышления.
• Формирование начальных навыков проектной деятельности, работы в команде и публичного выступления.
• Развитие умения работать с информацией: собирать, упорядочивать и представлять данные в простейшей форме (таблица, диаграмма).
Личностные результаты:
• Формирование устойчивого познавательного интереса к математике и английскому языку.
• Повышение уверенности в себе и мотивации к учебной деятельности.
• Развитие таких качеств, как аккуратность, настойчивость, умение слушать и слышать других.
4. Ресурсное обеспечение
• Информационное: Адаптированные аутентичные материалы (игры, видео, песни), онлайн-платформы для изучения математики на английском (Coolmath4kids, BBC Bitesize), раздаточный материал (карточки, шаблоны).
• Материальное: Мультимедийное оборудование, наборы геометрических фигур и тел, измерительные инструменты (линейки, сантиметры), материалы для творчества.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по английскому языку (7 класс) на тему: Рабочая программа для 7 класса по ФГОС НОО по английскому языку к УМК под редакцией Биболетовой М.З.
1. Пояснительная запискаОбщая характеристика учебного предмета. Иностранный язык (в том числе английский) входит в общеобразовательную область «Филология». Язык является важнейшим средством общен...
Рабочая программа по английскому языку к УМК О.В. Афанасьевой, И.В.Михеевой. Английский язык. Учебник для IХ класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев и гимназий
Рабочая программа по английскому языку разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования на основе Примерной программы основного об...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по___английскому языку___ в ___5___ классе (основное общее образование)на основе авторской программы курса английского языка Вербицкой М.В. к УМК “ Английский язык Forward” для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений
Данная программа предназначена для организации процесса обучения английскому языку в 5 классе общеобразовательных учебных организаций на основе линии УМК «Forward» (5–9 классы) под ред. М. В. Вербицко...
Рабочая программа по английскому языку для 6 класса. Новый курс английского языка для российских школ. Базовый учебник - О.В. Афанасьева, И.В. Михеева Английский язык 6 класс.
Рабочая программа по английскому языку для 6 класса.Новый курс английского языка для российских школ. Базовый учебник - О.В. Афанасьева, И.В. Михеева Английский язык 6 класс....
Рабочая программа по английскому языку для 9 класса .( Новый курс английского языка для российских школ. 5-й год обучения”. Базовый учебник - О.В. Афанасьева, И.В. Михеева Английский язык 9 класс)
Рабочая программа по английскому языку для 9 класса. Новый курс английского языка для российских школ. 5-й год обучения”. Базовый учебник - О.В. Афанасьева, И.В. Михеева Английский язык 9 ...
Рабочая программа по английскому языку для 7 класса.Новый курс английского языка для российских школ. Базовый учебник - О.В. Афанасьева, И.В. Михеева Английский язык 7 класс.
Рабочая программа по английскому языку для 7 класса. Новый курс английского языка для российских школ. Базовый учебник - О.В. Афанасьева, И.В. Михеева Английский язык 7 класс....
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по английскому языку для 5 класса на основе общеобразовательной программы по английскому языку по УМК « Английский язык» под редакцией С.Г.Тер-Минасовой, Л.М.Узун
Данный УМК обеспечивает переход от учебной деятельности как умения учиться в начальной школе к учебной деятельности с элементами самообразования и саморазвития в основной школе. Он постр...