Презентация к уроку математики в 5 классе на тему: "Сложение и вычитание дробей"
презентация к уроку по математике (5 класс)
В презентацииотражены основные понятия и алгоритм действий для сложения и вычитания дробей
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 1.41 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Что показывает дробь Дробь a/b означает, что целое разделили на b равных частей и взяли a таких частей. Знаменатель показывает размер долей, а числитель — их количество. a — числитель Количество взятых долей b — знаменатель Размер каждой доли
Дроби с одинаковыми знаменателями Если знаменатели равны, складываем или вычитаем числители, а знаменатель оставляем без изменения. Пример сложения 3/8 + 2/8 = 5/8 Пример вычитания 7/9 − 4/9 = 3/9 = 1/3
Алгоритм действий с дробями 1 Проверить знаменатели Одинаковые ли знаменатели у дробей? 2 Выполнить действие с числителями Сложить или вычесть числители. 3 Знаменатель переписать без изменения Знаменатель остаётся прежним. 4 Сократить дробь Если это возможно. 5 Выделить целую часть У неправильной дроби, если нужно.
Почему нельзя складывать знаменатели Знаменатель показывает размер доли. При сложении доли должны быть одинаковыми. ❌ Неверно 1/3 + 1/4 = 2/7 Нельзя складывать знаменатели — это грубая ошибка! ✅ Верно Сначала привести дроби к общему знаменателю: 1/3 = 4/12, 1/4 = 3/12 4/12 + 3/12 = 7/12
Общий знаменатель Чтобы выполнить действие с дробями с разными знаменателями, приводим их к общему знаменателю. Найти НОК Определите наименьший общий знаменатель Выполнить действие Сложите или вычтите числители Привести дроби Преобразуйте числители к общему знаменателю Пример 5/6 − 1/4 Наименьший общий знаменатель — 12 . 5/6 = 10/12, 1/4 = 3/12 10/12 − 3/12 = 7/12
Сложение и вычитание смешанных чисел Смешанные числа можно представить как сумму целой и дробной частей. Пример сложения 2 1/5 + 1 3/5 = 3 4/5 Пример вычитания с заимствованием Если дробная часть при вычитании недостаточна, занимаем 1 целую: 4 1/6 − 2 5/6 = 3 7/6 − 2 5/6 = 1 2/6 = 1 1/3
Разберём типичные ошибки Складывают знаменатели вместо числителей Приводят к общему знаменателю только одну дробь Забывают умножить числитель на тот же множитель Не сокращают полученный результат Неправильно занимают целую часть при вычитании смешанных чисел
Проверь себя Выполни действия и сократи результат: 1 4/11 + 5/11 2 7/10 − 3/10 3 2/3 + 1/6 4 5/8 − 1/12 5 3 1/4 + 2 2/4 После решения объясни, почему в каждом примере выбран именно такой способ.
Главное правило урока Чтобы сложить или вычесть дроби: Одинаковые знаменатели Действуем с числителями, знаменатель не меняем Разные знаменатели Сначала приводим дроби к общему знаменателю В конце Сокращаем дробь и выделяем целую часть, если это возможно Следующий шаг — тренироваться и обязательно проверять результат.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация открытого урока в 5 классе по теме "Сложение и вычитание натуральных чисел" ( на слайдах)
Данный урок является заключительным по данной теме....

Презентация к уроку алгебры 7 класса по теме "Сложение и вычитание многочленов"
Презентация к уроку алгебры 7 класса по теме "Сложение и вычитание многочленов"...

Технологическая карта урока математики 5 класс на тему "Сложение и вычитание десятичных дробей".
Технологическая карта урока математики 5 класс на тему "Сложение и вычитание десятичных дробей"....

Презентация к уроку математики 5 класс на тему "Сложение и вычитание десятичных дробей"
Презентация к уроку математики 5 класс на тему "Сложение и вычитание десятичных дробей"....

Универсальная технологическая карта к уроку математики 6 класса по теме: "Сложение и вычитание десятичных дробей".
Универсальная технологическая карта к уроку математики 6 класса по теме: "Сложение и вычитание десятичных дробей" учебник "Математика 6 класс", авторы: Г.К.Муравин, О.В. Муравина....
Урок математики 5 класс по теме "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями"
Урок-закрепления знаний...

Урок математики 5 класс по теме "Сложение и вычитание смешанный чисел. Технологическая карта урока"
Сложение и вычитание смешанный чисел. Технологическая карта урока...