Открытое занятие по теме: «Нет терроризму!»
олимпиадные задания

СМОЛЕНСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СТАНЦИЯ ЮНЫХ НАТУРАЛИСТОВ»

Открытое занятие по теме:

«Нет терроризму!»

Автор-составитель:

Вареникова Т.И., педагог ДО

Смоленск

2018

Содержание

1. Люблю тебя, моя Россия

2. «Для дел больших даются руки.»

3. Террору все вместе ответим: «НЕТ!»

Цель мероприятия: воспитывать чувство патриотизма, гражданской ответственности и активной жизненной позиции, акцентировать внимание на проявление бдительности, формировать навыки профилактических мер по предупреждению террористических актов

Задачи:

- показать особенности многонационального состава населения России, отметить роль России в сплочении народов страны

- способствовать формированию толерантности, и нетерпимости к межнациональной розни

-проявлять чувство милосердия к жертвам терактов (на примере г. Беслан),

- ознакомить учащихся с основными правилами поведения в условиях теракта и захвата «в заложники»

Ведущий

1 июня мы отмечаем День защиты детей.

1й юннат

С чего начинается Родина?

С картинок в твоем букваре,

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А может она начинается

С той песни, что пела нам мать,

С того, что в любых испытаниях

У нас никому не отнять!

Ведущий:

Для нас Родина начинается с того уголка, где мы живем.

…Смоленский край, моя судьба, судьба моей России.

Наши дети любят свою малую родину, с которой как от истока река начинаются просторы нашей Великой России, свои чувства они выражают в стихах.

2 юннат

Люблю тебя, моя Россия

(Эвелина Пинчук, ученица 11 класса «СШ№1» г. Смоленска)

Люблю тебя, моя Россия,

За то, что здесь я рождена.

За нежность, доброту и силу,

Родная светлая страна!

Люблю зеленые просторы

Твоих лесов, твоих полей.

Люблю твои моря и горы.

И грустный отклик журавлей.

Люблю сестер, отца и маму,

Люблю родной уютный дом

И солнца тёплый свет над нами,

И вербы зелень над Днепром.

Люблю свою родную школу,

            Где я училась много лет,

Где школьный наш звонок весёлый

Помог понять: ученье – свет!

Люблю весну с её капелью.

И в дождик радугу- дугу!

Ромашек ярких ожерелье

На летнем солнечном лугу!

Люблю осеннее убранство:

Как на картине расписной!

Снежинок сказочное царство

Чудесной русскою зимой!

Люблю тебя, моя Россия,

Родная светлая страна!

Ты мне даёшь любовь и силу,

Ведь я в России рождена…

Ведущий:

Воля и труд человека дивные дива творят!

Электростанции и заводы, шахты и фабрики, тысячи километров железных и автомобильных дорог проложены руками человека.

3 юннат:

         Руки

   С. Баруздин

Немало живности земной

Живёт по белу свету,

И как замечено не мной,

У каждой есть приметы

У льва большая голова

И внешность не простая.

И все же я смотрю на льва:

«Чего – то не хватает!»

Куда уж любопытен слон!

Он симпатичный малый,

Слон хоботом своим силен,

Но только им, пожалуй!

Другое дело, пеликан,

            Он, правда, плохо скроен,

Зато он житель дальних стран,

Да и на вид он скромен.

Но вот не рвётся он летать,

Почистит клювом крылья

И вновь бросается глотать

Рыбёшку в изобильи.

Короче говоря, не хвост,

Не крылья и не тело,

И даже не жирафий рост

Решают в жизни дело.

Немало есть зверей вокруг,

У всех свои приметы,

Но нет у них обычных рук,

И значит, дела нету.

Кого, к примеру, ни возьмём:

Не могут зверь иль птица

Как человек трудиться.

А ты, смотрю, от скуки рад

Засунуть руки в брюки,

А руки, брат, великий клад!

Для дел даются руки!

Ведущий:

Наши ребята юннаты – экологи активно ведут работу по природоохранной деятельности, участвуют в различных конкурсах, научно – практических конференциях, своими руками сажают цветы, ухаживают за древесно – кустарниковой растительностью, сеют и выращивают зерновые и овощные культуры, проводят опыты по изучению различных условий и новейших технологий способствующих повышению урожайности сельскохозяйственных культур. За опытом дети обращаются к педагогам, а так же к своим родителям, мамам, бабушкам и дедушкам. Старшие рассказывают о великой поступи нашего Отечества, в котором трудом народа строились города, возделывались поля, покорялись реки, на которых поднимались плотины ГЭС. В памяти нашего народа никогда не зарубцуются раны, которые нанесла страшная вражеская сила, когда в 1941 году фашистская Германия вероломно вторглась на территорию нашей страны. Взрывы сотрясали землю, горели поля и леса, разрушались как карточные домики целые кварталы городов мирной страны, гибли солдатские полки, защищая родную землю, немцы жгли и расстреливали мирных жителей, многих угоняли в Германию, грабили богатства страны.

4 юннат:

Цветы как люди

Киримизе Жанэ

Я помню будто всё вчера:

Далёкий фронт и госпиталь походный.

На сломанную веточку похожа,

В палатке умирала медсестра.

Была она белее, чем бинты.

Глаза, как тени, на лице синели…

И мальчики в продымленных шинелях

Ей после боя принесли цветы.

Откуда там, на выжженной земле,

Под пулями, под взрывами, откуда

Взялось это оранжевое чудо

На тоненьком изогнутом стебле?

На нестерпимой белизне бинтов –

Два мака, пересаженные в каску.

И в мире лучше не было лекарства

Нежнее и целебнее цветов!

Тогда я понял, как цветы сильны

Они – как нежность, как любовь, как дети, -

Сильнее зла. Сильней всего на свете,

Сильнее смерти и сильней войны.

Цветы, как люди, на добро щедры,

И, щедро людям нежность отдавая,

Они цветут, сердца отогревая,

Как маленькие теплые костры.

Я славлю тех, кто вырастил цветы,

Как славят кузнеца или шахтёра.

Я благодарен людям, у которых

Добры сердца и помыслы чисты.

Ведущий:

Войны уносят жизни миллионов людей… По всей стране встали памятники павшим героям. Ныне живущие несут к ним цветы.

Страшным ликом войны черными пустыми глазницами шарит по планете ТЕРРОР, разрушая города, унося жизни безвинных людей.

Каждый год 3 сентября по всей стране с 2004 года загораются свечи и возлагаются цветы в память жертвам теракта, погибшим в городе Беслан Северной Осетии…В результате теракта погибли 314 человек из числа заложников, из них 186 детей. Всего погибло, включая спасателей, 333 человека и свыше 800 человек получили ранения.

1й ученик: Ах! Платье школьное, банты!

                  Вот первоклассник с мамою идёт.

                  И радуется солнце с высоты…

                  На праздник в 1ю торопится народ!

2й ученик: На ткани жизни строя план,

                   В заложники детишек взял палач.

                   Линейка , школа… В памяти Беслан…

                   В округе стон стоит и плач…

3й ученик: Под мирным небом человечества позор –

                   Гуляют смертники с тротилом налегке.

                   Взрывает самолёты, станции Террор.

                   В его кровавой, бешенной руке

4 й ученик: Зажаты похоронки, смерти пояса.

                    Норд – Ост, Беслан – России боль…

                    От взрыва самолётов содрогались небеса…

                    Из моря слёз легла на землю соль…

5й ученик: В метро Павелецкая и Рижская,

                   В трибунах стадионов бомбы и в домах,

                   В кафе, машинах спрятаны хитро,

                   Бездумно жизнь сметая в пух и прах…

Ведущий: Я к вам обращаюсь, люди, планеты!

                  Пока над нами сияет солнечный свет!

                  Цветами и травами земли одеты,

                  Террору и войнам ответим мы: «НЕТ!»

         3 сентября в нашей стране – дата скорби и памяти по жертвам г. Беслана. Это самая новая памятная дата России, и была она утверждена федеральным законом от 6 июля 2005 года. Трагические события произошли 1-3 сентября в средней школе №1 в 2004 году.

        С тех пор в этот день россияне с горечью вспоминают всех погибших от рук террористов. Этих нелюдей можно с уверенностью назвать фашистами 21 века. Рука террора не щадит ни взрослых ни детей.

        Проблема терроризма приобретает особый резонанс, так как в современных условиях его мишенью становятся наименее готовые противостоять насилию граждане, и, что особенно страшно, зачастую жертвами террористов становятся дети, поэтому в России и во всем мире и дети и взрослые должны знать, что с терроризмом необходимо не только бороться, но гораздо важнее и эффективнее предупреждать его возникновение. Только объединившись, все вместе мы сможем противостоять терроризму, не только национальному, но и международному.

Победить терроризм сложно, но научиться жить в эпоху терроризма нужно.

Помните, терроризм – это война против беззащитных!