Игровые приемы для развития звукового, слогового анализа и синтеза, развития фонематического восприятия и слуха
тренажёр

Игровые приемы

для развития звукового, слогового анализа и синтеза,

развития фонематического восприятия и слуха

• Придумать слова на заданный звук (чтобы он был в начале, в середине, в конце слова).
• Придумать предложение, чтобы все слова начинались на заданный звук.
• Разложить картинки по стопочкам – в зависимости от начального звука ( в зависимости от количества звуков, слогов).
• Преобразовать слова – КОШКА-КАШКА. – Что изменилось?
• Преобразовать слова - из букв одного слова составить другое – НОС – СОН и т.д.
• Назвать слово, произнесенное по отдельным звукам: ДЭ, О, МЭ = ДОМ
• Составить слово из слогов, данных в беспорядке.
• Игра « Города» - Москва – Анапа – Архангельск – Киев – и т.д.
• Составить слово из букв (слогов) разрезной азбуки.
• Игры на развитие слуховой и зрительной памяти «Что изменилось?»,

      « Чего не стало?», « Какие слова мы сейчас называли?» и т.д.

• Игра «Поймай звук» - вы задаете ребенку установку на какой – то звук и говорите разные слова, где этот звук есть и где его нет. Ребенок хлопает в ладоши, если услышит заданный звук. Если звука в слове нет – хлопать не надо.
• Игра «Снежный ком» - даете ребенку 1 слово и к этому слову добавляете еще слова по смыслу: Ваня + читал + книгу + интересную + для бабушки.