Нейрологопедические игры
методическая разработка

1. "Звуковой охотник".

∙ Цель: Развитие звукопроизношения и внимания.

∙ Описание: Разместите в комнате картинки с изображениями предметов, названия которых начинаются на разные звуки. Ребенок должен произнести название предмета, когда его найдет.

2. "Сказочная мозаика".

∙ Цель: Развитие словарного запаса и фантазии.

∙ Описание: Дайте ребенку набор картинок с различными предметами. Попросите его составить сказку, используя эти картинки в качестве подсказок. Это улучшит лексические навыки и творческое мышление.

3. "Ловец сказок".

∙ Цель: Развитие понимания и использования сложных слов.
∙ Описание: Напишите на бумажках сложные слова и положите их в коробку. Ребенок должен вытаскивать слова и включать их в свои рассказы или предложения.

4. "Римские загадки".

∙ Цель: Развитие фонематического восприятия и логического мышления.

∙ Описание: Подготовьте карточки с изображениями предметов и загадками в стиле "Что это за предмет, чье название рифмуется с...". Ребенок должен отгадать загадку и найти соответствующий предмет.

5. "Ассоциации слов".

∙ Цель: Развитие ассоциативного мышления и лексического запаса.
∙ Описание: Подготовьте карты с изображениями объектов. Ребенок должен называть первое слово, которое приходит ему в голову при виде каждого объекта. Затем обсудите ассоциации и используйте слова в предложениях.

6. "Словесные стройки".

∙ Цель: Развитие грамматических навыков и формирование правильных предложений.

∙ Описание: Дайте ребенку карточки с отдельными словами. Задача составить предложения, используя эти слова. Можно расширить задание, добавив правила о предлогах или согласовании.

7. "Истории в картинках".

∙ Цель: Развитие навыков повествования и последовательного изложения.
∙ Описание: Раздайте ребенку набор картинок и попросите его рассказать историю, используя каждую картинку в определенной последовательности. Это улучшит навыки рассказывания и структурирования мыслей.

8. "Звуковая мозаика".

∙ Цель: Развитие фонематического восприятия и
дифференциации звуков.

∙ Описание: Предложите ребенку создать мозаику из картинок, названия которых начинаются на один и тот же звук. Это поможет улучшить восприятие звуков и их различение.

Эти игры способствуют развитию речи детей, активизируют лексические навыки, фонематическое восприятие и обогащают
словарь.

9. "Словесные пазлы".

∙ Цель: Развитие логического мышления и связывание слов в предложения.
∙ Описание: Разрежьте изображение на несколько частей, каждая из которых содержит отдельное слово. Ребенок должен собрать изображение, соединяя слова в правильном порядке.

10. "Цветные рассказы".

∙ Цель: Развитие описательных навыков и синтаксиса.

∙ Описание: Дайте ребенку цветные карточки и попросите создать рассказ, включающий в себя как можно больше
цветовых описаний. Это поможет улучшить способность строить сложные предложения.

11. "Звуковая пирожная лавка".

∙ Цель: Развитие звукопроизношения и различения звуков.

∙ Описание: Используйте рисунки предметов, названия которых начинаются на разные звуки. Ребенок "покупает" предметы, произнося звук, на котором начинается название товара.

12. "Тайный сад".

∙ Цель: Развитие словарного запаса и креативности.

∙ Описание: Предложите ребенку создать свой "тайный сад" из слов, описывающих различные растения, животных и элементы природы. Затем попросите его рассказать о своем саду.

13. "Волшебные слова".

∙ Цель: Развитие умения использовать разнообразные
слова.

∙ Описание: Напишите обычные предложения на карточках предложите ребенку заменить обычные слова на более интересные и красочные. Это поможет расширить словарь и научит использовать разнообразные выражения.

14. "Магазин слов".

∙ Цель: Развитие навыков общения и использования слов в
контексте.
∙ Описание: Ребенок и взрослый играют в магазин, где товары - это слова. Ребенок должен объяснить взрослому, зачем ему нужно каждое слово, используя их в предложениях.

15. "Звуковой остров".

∙ Цель: Развитие звукопроизношения и фонематического восприятия.

∙ Описание: Создайте "острова" с разными звуками. Ребенок перемещается по островам, произнося слова с соответствующими звуками.

16. "Мини-театр".

∙ Цель: Развитие навыков рассказывания и выразительного чтения.
∙ Описание: Предложите ребенку рассказать короткую историю или сказку, используя разные голоса и интонации для каждого персонажа.

17. "Карточки противоположностей".

∙ Цель: Развитие понимания антонимов и обогащение словарного запаса.
∙ Описание: Создайте карточки с изображениями предметов и их антонимов. Ребенок должен соединить картинки с противоположностями и использовать их в предложениях.

18. "Игра в слова-друзья".

∙ Цель: Развитие навыков ассоциативного мышления и лексического запаса.
∙ Описание: Ребенок выбирает слово и придумывает к нему "друга", который связан с этим словом по смыслу. Затем рассказывает короткую историю, в которой оба слова участвуют.

19. "Лингвистическая джунгли".

∙ Цель: Развитие креативного мышления и грамматических навыков.
∙ Описание: Предложите ребенку представить себя в лингвистической джунглях, где каждое животное представляет часть речи (существительное, глагол, прилагательное и т.д.). Ребенок должен создать предложение, используя разные "животные".

Эти игры разнообразны и могут быть адаптированы в соответствии с уровнем языкового развития каждого ребенка.