ФАКУЛЬТАТИВНЫЙ кружок:«Юный полицейский»
учебно-методическое пособие (6 класс)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

общеобразовательная средняя школа № 6»

Программа факультативного кружка

«Юный полицейский»

на 2014 – 2019 учебный год

(5-6 класс)

                                                                             Руководитель:

                                                                                                     социальный педагог

 Парулина Вера Юрьевна

г. Когалым, 2014 г.

Пояснительная записка к программе

 Практика показывает, что даже взрослые не знают не только свои права, но и не знакомы с нормативно-правовыми документами, регламентирующими гражданско-правовые и семейные отношения. Обучающиеся старших классов на уроках обществознания знакомятся с основными правоведческими понятиями. Но в жизни дети гораздо раньше сталкиваются с жестокой реальностью: нарушаются права в области образования и даже семейного воспитания (жестокое обращение с детьми, вовлечение в преступную деятельность и т.д.). Как этому противостоять, что делать, к кому обращаться – чаще всего школьники этого не знают. Представления о нормативной базе по правам детей и механизм защиты своих прав у них не сформированы.

В связи с этим возникает необходимость внедрения правового образования с младшего возраста.

 Актуальность факультативного курса «Юный полицейский» определяется тем, что учащимся важно знать о роли и значении права в их жизни и уметь защищать себя, отстаивая свои права. Кроме того, если разработана нормативная база по правам ребенка, то ребенок должен быть ознакомлен с основными положениями этих документов.  Правовые знания нужны школьникам не сами по себе, а как основа поведения в различных жизненных ситуациях, имеющих юридическую силу.

Данный элективный курс реализует обществоведческий аспект образования, обеспечивает формирование активной гражданской позиции обучающихся.

 Принципами отбора содержания материала программы являются:

• системность,
• доступность,  
• реалистичность, с точки зрения возможности усвоения основного содержания программы за 35 часов, по одному часу в неделю.

 Данный курс дает обучающимся сведения практического характера. В содержании курса рассматривается много житейских проблем, касающихся широких слоев населения и, в частности, самих обучающихся.

 Факультативный курс является по направленности - исследовательским, информационно-репродуктивным, с зачатками

продуктивного.

 По уровню усвоения – ознакомительный.

 Факультатив предназначен для обучающихся пятого, шестого класса и соответствует возрастным особенностям детей 12 – 13 лет (познавательная активность, любознательность, чрезмерная чувствительность).

 Желание понять и изменить себя в этом возрасте, как правило, еще не реализуется в каких-либо конкретных действиях или реализуется лишь на очень короткое время. Поэтому подростки нуждаются в специальной работе по организации и помощи им в осуществлении процесса самореализации.

Оказанию такой помощи в определенной степени будет способствовать факультатив «Юный полицейский».

В зависимости от разно-уровневого развития учащихся, содержание программы и практические занятия могут изменяться.

 Так как особенностью данного возраста является повышенный интерес к общению со сверстниками, которое выступает на первое место, широко использую в своей программе игры, практикумы, в процессе которых происходит развитие коммуникативных способностей.

 Умение и навыки, отрабатываемые на занятиях:

• отстаивать свою точку зрения,
• взаимодействовать в группе,
• применять полученные знания в конкретных ситуациях.  

Цель факультативного курса:

Формирование правовой культуры у   школьников, посредством ознакомления обучающихся с их основными правами

на основе нормативно-правовых документов международного, федерального, регионального, муниципального и школьного уровней.

Задачами курса выступают:

Знакомство учащихся с основными документами по защите прав людей, и, в частности, прав ребенка.

• Освоение обучающимися навыков и умений в области защиты своих прав.
• Развитие коммуникативных способностей, прежде всего устной речи.
• Воспитание вдумчивого отношения и уважения к своим правам и правам других людей

Занятия проводятся в групповой форме, продолжительность занятий 40 минут.

На изучение темы предусматривается в основном 2 часа: один час – теория, а второй – выполнение практических заданий.

 При изучении тем факультатива используются:

• памятки, тесты, тексты документов («Декларация прав ребенка», «Конвенция о правах ребенка», «Конституция РФ, Устав школы), мини-спектакли по темам программы, карточки с правовыми ситуациями, таблицы, кроссворды

Формы и методы обучения:

Содержание факультативного курса (35 часов)

Ожидаемые результаты

 В процессе изучения факультатива «Юный полицейский»  обучающиеся 5-6  класса

1. получат представление об:

• основных правах, и в первую очередь о правах ребенка;
• соблюдении хороших манер при общении с незнакомыми людьми при различных обстоятельствах;
• основных нравственно-правовых нормах,  ценностях и понятиях (жизнь, равноправие, честь и достоинство, милосердие, правонарушения, преступления и т.д.);

2. смогут научиться:

• защищать и отстаивать свои права;
• осуществлять выбор поведения на основе нравственно-правовых ценностей;
• налаживать добрые взаимоотношения с окружающими людьми;
• находить конструктивные пути выхода из конфликтной ситуации;
• предвидеть последствия совершения необдуманных поступков;
• разъяснять правила поведения другим детям;
• оперировать терминами и формулировками;
• отстаивать свое мнение, используя доказательства, ссылаясь на статьи основополагающих документов;
• оценивать различные ситуации с точки зрения соответствия положениям Декларации и Конвенции по правам ребенка.

Учебно-тематический план

Формы контроля и методы оценки знаний

 Объектом оценки результатов учащихся при изучении данного курса должны стать следующие компоненты:

1. знания о правах и осуществление прав ребенка, о его обязанностях, о морали и нравственных ценностях;

2. конкретные умения и навыки действий.

 В процессе обучения используются текущий, тематический и итоговый контроль.

 Формы контроля:

1. устный опрос,

2. тестирование,

3. викторины,

4. выполнение заданий на выявление операционных умений,

5. моделирование жизненных ситуаций,

6. составление кроссвордов, ребусов;

7. защита проектов.

     Все занятия по данному курсу моделируются на основе жизненных ситуаций. Это позволяет ставить школьников перед выбором действия, поступка. Они учатся находить верные решения, приходят к выводу о том, что надо знать и уметь, чтобы не нарушать права друг друга.

   Основная цель занятий – добиться, чтобы дети поверили в свои права. Не обязательно заучивать формулировки прав или статей из Конвенции, неважно, если дети не запомнили всех прав, которые обсуждались на уроках. Главное, чтобы они поняли и всегда знали, что у них есть права, есть Декларация прав ребенка, Конвенция о правах ребенка, а уточнить

какие-то моменты по поводу определенного права они всегда смогут, взяв текст или обратившись за помощью к учителям, родителям.

Список литературы