Программа самообразования
материал на тему
Программа самообразования учителя математики
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 267.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Рассмотрено Руководитель МО _______ /_________ Протокол №______ от «__» _____20__г. | Согласовано Заместитель директора по УР МБОУ «СОШ № 28» _________ /_____________/ «__» ________ 20__г. |
ПРОГРАММА
по самообразованию
Сабаниной Валентины Павловны,
учителя математики
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №28»
Нижнекамского муниципального района
Республики Татарстан
на 2015-2020 г.г.
Личные данные
1.1. | Фамилия | Сабанина |
1.2. | Имя | Валентина |
1.3. | Отчество | Павловна |
1.4. | Должность, преподаваемый предмет | Учитель математики |
1.7. | Стаж (педагогический) | 30 лет |
1.8. | Стаж (по специальности) | 29 лет |
1.9. | Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа) | Высшее профессиональное образование, Елабужский государственный педагогический институт, квалификация по диплому «Учитель математики» диплом МВ №416438 выдан 7 июля 1986 г. |
1.10 | Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) | Курсы повышения квалификации для учителей математики по теме: «ФГОС ООО - основа достижения нового качества математического образования» 108 ч., г. Казань, Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет, удостоверение КФУ УПК 040106 выдано 25 сентября 2015 г. |
1.11 | Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории | Не имею |
1.12 | Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.) | Почетная грамота муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №28» ,2000г.; Почетная грамота управления образования и совета профсоюзных организаций учреждения образования, 2003 г.; Благодарственное письмо Нижнекамского городского управления образования, 2005 г.; Благодарность управления образования Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района, 2009 г.; Почетная грамота Главы муниципального образования «Нижнекамский муниципальный район» Республики Татарстан, 2013г; Почетная грамота Министерства образования и науки Республики Татарстан, 2015 г. |
Методическая тема школы: «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения» | |
Методическая тема МО: «Развитие познавательной активности и формирование интереса к предметам через дифференцированный и индивидуальный подход на уроках и во внеурочное время» | |
Тема самообразования: «Внедрение современных технологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода на уроках математики». |
|
Цель: обеспечение различных индивидуальных траекторий получения полноценного образования, учитывающих способности, возможности, интересы учеников, достижение более высокого уровня моей профессиональной компетентности. | |
Задачи: 1. Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий. 2. Совершенствование видов и форм диагностики и контроля. 3. Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов. 4. Увеличение числа участников НОУ по предмету. 5. Повысить мотивацию и качество знаний учащихся. | |
Планируемые результаты: 1 Повышение мотивации и качества знаний на уроках математики 2. Апробация новых видов и форм диагностики 3. Увеличение числа участников НОУ 4. Повышение качества учебных занятий по внедрению новых технологий
|
Основной перечень документов:
- План школы на текущий год
- План ВШК
- План ШМО
- Локальный акт
Перспективный план
№ | Направление работы | Учебный год | ||||
2015-16 | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | ||
Аттестация | + | |||||
Курсы | + | + | ||||
Переподготовка | ||||||
Выступление на МО | + | + | + | + | + | |
Выступление на педсовете | + | + | ||||
Выступление на августовском совещании | ||||||
Грант Главы | ||||||
Участие в семинаре | + | + | + | + | + | |
Участие в предметной неделе | + | + | + | + | + | |
Публикации | + | + | + | + | + | |
Участие в олимпиадах | + | + | + | + | + | |
Участие в научно-практических конференциях | + | + | + | + | + | |
Подготовка к ОГЭ | + | + | ||||
Подготовка к ЕГЭ | + | + | ||||
Воспитательная работа | + | + | + | + | + | |
Родительские собрания | + | + | + | + | + | |
Мониторинг | + | + | + | + | + | |
Авторская программа | ||||||
Национальное образование | ||||||
Циклограмма по самообразованию
Ежедневно |
|
|
|
Еженедельно |
|
|
Ежемесячно |
|
|
|
Каждую четверть |
|
|
|
Один раз в полугодие |
|
Один раз в год |
|
|
|
|
|
|
|
|
ПЛАН на 2015-2016 учебный год
Наименование работ | Содержание | Сроки | |
С Е Н Т Я Б Р Ь | |||
Нормативная база | 1. Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул) | 1 неделя | |
Выполнение закона о всеобуче | 1. Провести учет детей. Заполнение социального паспорта. 2. Трудоустройство 3. Списки по группам здоровья | до 5.09 | |
Взаимопосещение уроков | Посетить уроки Фардиевой Н.Ш. учителя математики. Цель: обмен опытом. | в течение месяца | |
Работа с документацией | 1. Заполнение электронного журнала. 2. Корректировка тематического плана. | в течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа | 1. Проведение входных контрольных работ по математике . 2. Составление списка обучающихся «группы риска». 3. Составление списка одаренных обучающихся. 4. Анализ материально-технического оснащения, информационно – методических ресурсов. 5. Определение темы открытого урока, мероприятия 6. Активное участие в работе муниципального и школьного МО учителей математики, физики и информатики 7. Проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8. Решение задач, тестов и других заданий по математике повышенной сложности или нестандартной формы. | 2-4 неделя | |
Научно - исследовательская работа | 1. Выбор конкурса по исследовательской работе 2. Составить список учеников на олимпиаду | 2 неделя | |
О К Т Я Б Р Ь | |||
План взаимопосещений | Посетить уроки Фасхутдиновой А.М. учителя математики Цель: обмен опытом | в течение месяца | |
Работа с документацией | 1. Заполнение электронного журнала. 2. Составление планов работы с отстающими и одаренными обучающимися. 3. Подписка на издания | в течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа
| 1. Тренировочные работы в 8 классах 2. Проверка вычислительных навыков в 8 классе 3. Планирование и проведение уроков с использованием нестандартных групповых форм обучения. 4. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, города, республики через Интернет. 5. Оформление и отправка разработки уроков на учительские сайты в интернет 6. Решение задач, тестов и других заданий по математике повышенной сложности или нестандартной формы. 7. Работа по наполняемости портфолио. Участие в очных и заочных олимпиадах и конкурсах регионального, российского, международного уровня. | 3 неделя в течении месяца | |
Научно - исследовательская работа. | 1. Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним. 2. Определение тем для проведения исследовательской работы обучающихся. | до 10 октября | |
Воспитательная работа | Участие учащихся 8Б класса в игре «Что, где, когда» | 1 неделя | |
Н О Я Б Р Ь | |||
План взаимопосещений | Отдельный план | ||
Работа с документацией | 1. Заполнение электронного журнала. 2. Корректировка тематического плана | в течении месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа | 1. Заседание МО 2. Работа по наполняемости портфолио. Участие в очных и заочных олимпиадах и конкурсах регионального. российского, международного уровня. 3. Проведение тренировочных работ в 8 классах 4. Методическая неделя с открытыми уроками и мастер-классами 5. Проводить самоанализ профессиональной деятельности. | 3-4 неделя | |
Научно - исследовательская работа. | 1. Помощь обучающимся в разработке компьютерных презентаций по выбранным темам. 2. Школьный конкурс НИР | 1 неделя | |
Д Е К А Б Р Ь | |||
План взаимопосещений | Отдельный план | ||
Работа с документацией | 1. Заполнение электронного журнала. 2. Корректировка тематического плана | в течении месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа | 1. Принимать активное участие в работе муниципального и школьного МО учителей математики, физики и информатики 2. Открытые уроки и мастер-классы 3. Проводить самоанализ профессиональной деятельности. 4. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. 5. Классификация и решение заданий ОГЭ по математике. 6. Работа в комиссии по проверке олимпиадных работ по математике | 2 неделя график | |
Научно - исследовательская работа. | 1. Подготовка к муниципальным олимпиадам по математике 2. Метод проектов. Обучение детей проектной деятельности. 3. Участие в НИР «Дебют в науке» | 3 неделя | |
Я Н В А Р Ь | |||
План взаимопосещений | Отдельный план. | ||
Работа с документацией | 1. Заполнение электронного журнала. 2. Корректировка тематического плана | в течении месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа | 1. Принимать активное участие в работе муниципального и школьного МО учителей математики, физики и информатики 2. Решение задач, тестов и других заданий по математике повышенной сложности или нестандартной формы. 3. Проведение тренировочных работ в 8 классах 4. Открытые уроки и мастер-классы | 2 неделя | |
Научно - исследовательская работа. | 1. Участие в очных и заочных олимпиадах и конкурсах регионального, российского, международного уровня. | 2-4 неделя | |
Ф Е В Р А Л Ь | |||
План взаимопосещений | Отдельный план | ||
Работа с документацией | 1. Заполнение электронного журнала. 2. Корректировка тематического плана | в течении месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа | 1. Заседание МО 2. Работа с одаренными детьми. 3. Работа школьной педагогической комиссии. 4. Открытые уроки и мастер-классы 5. Проводить самоанализ профессиональной деятельности. 6. Классификация и решение заданий ОГЭ по математике. | 2 неделя 3 неделя | |
Научно - исследовательская работа | 1. Выставление работ на городской, республиканский, всероссийский конкурс НИР | 2-4 неделя | |
М А Р Т | |||
План взаимопосещений | Отдельный план | ||
Работа с документацией | 1. Заполнение электронного журнала. 2. Корректировка тематического плана | в течении месяца | |
Методическая работа | 1. Заседание педагогического совета. 2. Заседание МО 3. Срез в 8-м классе по математике 4. Организация участия учеников в международной олимпиаде по математике «Кенгуру» 5. Классификация и решение заданий ОГЭ по математике. 6. Открытые уроки и мастер-классы | 2 неделя 3 неделя | |
Научно - исследовательская работа. | 1. Организация участия детей в международной олимпиаде по математике «Кенгуру» | 1 неделя | |
А П Р Е Л Ь | |||
План взаимопосещений. | Отдельный план. | ||
Работа с документацией | 1. Заполнение электронного журнала. 2. Корректировка тематического плана | в течении месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа | 1. Промежуточная аттестация по математике 2 Открытые уроки и мастер-классы 3. Проводить самоанализ профессиональной деятельности. 4. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. | 4 неделя | |
Научно - исследовательская работа | Работа с одаренными детьми. Участие в интернет - олимпиадах | в течении месяца | |
М А Й | |||
План взаимопосещений | Отдельный план | ||
Работа с документацией | 1. Заполнение электронного журнала. 2. Корректировка тематического плана | в течении месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа | 1. Составление планов индивидуальной методической работы на следующий учебный год. 2. Заседание педагогического совета. 3. Заседание МО 4. Проводить самоанализ профессиональной деятельности. | 3 неделя 4 неделя | |
Научно - исследовательская работа. | 1. Подведение итогов исследовательской работы с обучающимися за учебный год, определение основных задач на следующий год. 2. Награждение победителей по итогам исследовательской работы за учебный год. | 4 неделя | |
Карта результативности профессиональной
деятельности педагогического работника Республики Татарстан
- Личные данные
1.1. | Фамилия | Сабанина |
1.2. | Имя | Валентина |
1.3. | Отчество | Павловна |
1.4. | Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности; для методистов – направление методической работы) | Учитель математики |
1.5. | Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении) | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №28» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан |
1.6. | Населенный пункт (город, район) | г. Нижнекамск |
1.7. | Стаж (педагогический) | 30 |
1.8. | Стаж (по специальности) | 29 |
1.9. | Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа) | Высшее профессиональное образование, Елабужский государственный педагогический институт, квалификация по диплому «Учитель математики» диплом МВ №416438 выдан 7 июля 1986 г. |
1.10 | Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) | Курсы повышения квалификации для учителей математики по теме: «ФГОС ООО - основа достижения нового качества математического образования» 108 ч., г. Казань, Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет, удостоверение КФУ УПК 040106 выдано 25 сентября 2015 г. |
1.11 | Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории | Не имею |
1.12 | Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.) | Почетная грамота муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №28» ,2000г.; Почетная грамота управления образования и совета профсоюзных организаций учреждения образования, 2003 г.; Благодарственное письмо Нижнекамского городского управления образования, 2005 г.; Благодарность управления образования Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района, 2009 г.; Почетная грамота Главы муниципального образования «Нижнекамский муниципальный район» Республики Татарстан, 2013г; Почетная грамота Министерства образования и науки Республики Татарстан, 2015 г. |
2.Сведения о профессиональном рейтинге и достижениях за последние 5 лет
2.2. Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами (или участие в проблемных группах, временных творческих коллективах)
Название (предмет), цели создания проблемной группы, творческого коллектива | Уровень (образовательное учреждение, район, город) | Сроки руководства (участия) |
Рабочая группа по разработке основной образовательной программы начального общего образования | Образовательное учреждение | 2013-2014 учебный год |
Рабочая группа по разработке основной образовательной программы основного общего образования | Образовательное учреждение | 2014-2015 учебный год |
2.3. Участие в экспертных комиссиях, экспертных советах
Наименование и функции комиссии, наименование учреждения, при которой создана комиссия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республика) | Сроки участия |
Член экспертной комиссии Республиканского конкурса исследовательских работ и проектов школьников | Город | 2014 г |
2.4. Распространение педагогического опыта за период (3-5 лет), предшествующий аттестации
2.4.1. Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия
№ | Тема, класс (группа, курс) | Уровень (образовательное учреждение, район, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и др.) | Дата |
1 | Система подготовки к единому государственному экзамену | Городской | Заседание муниципального методического объединения учителей начальных классов | 2010 г |
2 | Логарифмы, 11 класс | Федеральный | Методическая разработка урока размещена в социальной сети работников образования nsportal.ru | 2011 г |
3 | Свойства углов, образованных при пересечении параллельных прямых секущей, 7 класс | Федеральный | Методическая разработка урока на международном фестивале работников образования «Ступени педагогического мастерства» | 2015г. |
4 | Умножение многочлена на многочлен, 7 класс | Федеральный | Методическая разработка урока на XI Всероссийском творческом конкурсе «Талантоха» | 2015г. |
5 | Четырехугольники, 8 класс | Федеральный | Видеоурок проведен в МБОУ «СОШ №28» размещен на персональном сайте http:// nsportal.ru/sabanina-valentina-pavlovna | 2015г. |
6 | Подготовка презентации к проекту | Республиканский | Мастер-класс в рамках V Республиканского конкурса исследовательских работ и проектов школьников «Дебют в науке» | 2014г |
2.4.2. Проведение, участие в семинарах
№ | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения | Дата |
1 | Участие | Городской | «Инновационные процессы в российском образовании: политико-правовые, социально-гуманитарные и технологические аспекты» научно-методологичский семинар для педагогических работников, студентов, аспирантов, проведенный на базе института экономики, управления и права (г. Казань) Нижнекамский филиал | 2015 г. |
2 | Участие | Республиканский | «УМК издательства «Мнемозина» по алгебре и началам математического анализа 7-11 классов коллектива авторов под руководством А.Г. Мордковича и его соответствие ФГОС» организованный издательством «Мнемозина» и проведенный на базе Набережночелнинского института педагогических технологий и ресурсов | 2015 г. |
3 | Участие | Муниципальный | «Образовательный процесс в условиях реализации ФГОС: средства достижения планируемых результатов на примере использования системы УМК «Алгоритм успеха» проведен на базе СОШ №31 | 2015 г. |
2.4.3. Выступления на конференциях
№ | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Тема конференции, кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения | Дата |
1 | Участие | Федеральный | Всероссийская педагогическая видеоконференция завуч.инфо | 2011 г. |
2.4.4. Методические публикации
№ | Тема (название), вид публикации, количество страниц | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Где напечатана (наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации | Год издания |
1 | Программа элективного курса по математике для 9 класса в рамках предпрофильной подготовки | Федеральный | Социальная сеть работников образования nsportal.ru | 2011 г. |
2 | «Признаки равенства треугольников», конспект урока, 3 страницы | Федеральный | Всероссийское СМИ rassudariki.ru | 2015 г. |
3 | «Свойства углов, образованных при пересечении параллельных прямых секущей», методическая разработка урока геометрии, 3 страницы | Международный | Фестиваль работников образования «Ступени педагогического мастерства», педагогическое информационное агенство «Creativ», pia-creativ.ru | 2015 г. |
4 | Подборка разноуровневых тематических заданий для организации самостоятельной работы учащихся по теме «Логарифмы», 8 страниц | Федеральный | Социальная сеть работников образования nsportal.ru, персональный сайт http:// nsportal.ru/sabanina-valentina-pavlovna | 2015г. |
2.5. Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)
№ | Название конкурса | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
1 | Педагогические инновации | Федеральный | Лауреат II степени Лауреат III степени | 2010г., 2011г. |
2.8. Результаты профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной
№ | Вид, тема (название или описание) мероприятия | Уровень (республиканский, федеральный международный уровень) | Год |
1 | Участие в работе стажировочной площадки «Создание единой информационно-образовательной среды в условиях реализации ФГОС» | республиканский | 2013 |
2 | Выступление на курсах повышения квалификации учителей математики по теме «Методика реализации системно-деятельностного подхода на уроках математики» | республиканский | 2015 |
3 | Благодарность организатору за активное участие в проекте для учителей videourok.net | международный | 2015 |
3. Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет
3.1. Результаты сдачи ЕГЭ, ЕРЭ по преподаваемому предмету аттестуемого работника
(для учителей и преподавателей общеобразовательных предметов)
Учебный год | Предмет | Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ (чел., % от общей численности выпускников образовательного учреждения в данном учебном году) | Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ, подтвердивших годовые оценки по итогам экзамена (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ) | Численность участников, не справившихся с ЕГЭ, ЕРЭ (не набравших минимальный балл) (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ) | Средний балл |
2011--2012 | Математика | 16 / 100% | 16 /100% | 0 | 44,1 |
3.2. Результаты сдачи ГИА по преподаваемому предмету аттестуемого работника
Учебный год | Предмет | Численность участников ГИА | Качество обученности по итогам ГИА (% учащихся, получивших оценки «4» и 5» по итогам ГИА, в общей численности участников ГИА) | Успеваемость по итогам ГИА (% учащихся, не набравших минимальное количество баллов и получивших оценку «2», в общей численности участников ГИА) |
2010-2011 | Математика | 13 | 76,9% | 100 % |
3.4. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах
Предмет | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения олимпиады | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
Математика | Городской | участие | 2011г., 2012 г. |
3.5. Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях
Тема конференции, кем организована, дата проведения | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
VIII открытая юношеская научно-исследовательская конференция имени С.С. Молодцова организованная управлением образования Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района, 2010 г. | Математическое моделирование | Городской | участие | |
VI республиканский конкурс исследовательских работ и проектов школьников «Дебют в науке» | Решение задач на смеси и сплавы | Городской | участие |
3.6. Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме
Вид, название мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
Дистанционная олимпиада по математике 7 класс | Федеральный | победитель | 2015 г. | диплом |
Творческий конкурс «Рассударики», номинация «Детские исследовательские и научные работы, проекты» | Федеральный | победитель (III место) | 2015 г. | диплом |
Дистанционная олимпиада по математике 5 класс | Федеральный | призер | 2015 г. | три диплома |
Математический конкурс проводимый электронной школой «Знаника» | Международный | участие | 2015 | |
VI математическая игра «Абака» | Городской | Лауреат | 2015 г. | диплом |
3.7. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого педагогического работника
Учебный год | Предмет | Качество обучения (% обучающихся на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого педагогического работника) | Успеваемость (%) |
2010-2011 учебный год | Математика | 43% | 100% |
2011-2012 учебный год | Математика | 45,6% | 100% |
2014-2015 учебный год | Математика | 60,9% | 100% |
3.12. Другие результаты (выявление развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, наличие выпускников, получивших 100 баллов по итогам ЕГЭ по предмету аттестуемого учителя, или выпускников СПО, получивших повышенные разряды по специальности, эффективность работы с родителями обучающихся и лицами, их заменяющих, содействие в трудоустройстве выпускников в рамках социальной адаптации учащихся специальных коррекционных школ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, оценка учебных кабинетов на смотрах, эффективность деятельности по реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов в педагогической практике и др.)
Учебный год | Вид деятельности, название мероприятия | Описание результата |
2010-2011 | ГИА в новой форме | Тазмиева Ильнара- 82% верно выполненных заданий |
3.23. Эффективность использования современных информационных технологий, мультимедийных средств в профессиональной деятельности, образовательной практике
Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.) | компьютер, интерактивная доска |
Как часто | часто |
В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.) | мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа самообразования «Компетентностный подход в формировании здорового образа жизни лицеистов»
Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того, чтобы учить ...

Программа самообразования
программа самообразования расчитана на 3 года и представлена мероприятиями, которые следует выполнить в ходе работы над данной темой самообразования...
Программа по курсу «Русская словесность» для обучающихся по программе «Самообразование»
Программа «Русская словесность» строится во взаимодействии с программами по русскому языку и литературе....

Программа самообразования / Программа социального партнерства
Современное понимание целей образования требует включенности в процесс образования (обучения и воспитания ) всех субъектов социального заказа, на удовлетворение потребностей которых во многом ориентир...
Программа самообразования / План самообразования
Методическая тема: «Современные информационные технологии обучения в работе учителя – залог успешного прехода на ФГОС» Задачи:1.Активизировать работу по выявлению и обощению, ра...

Программа самообразования / План самообразования
Повышение качества образования и воспитания на основе инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколенияСовременные инновационные технологии обучения в работе учите...

