Тема самообразования "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках технологии и изобразительного искусства с использованием новых информационных технологий"
материал на тему

№

План мероприятий

Примерный срок (год) реализации

Отметка о выполнении

1. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

1.

Теоретическое изучение темы. Журналы и газеты: «Школа и производство», «Классный руководитель», «Воспитание школьников»

Систематически

2.

Повышение квалификации по предмету, курсы, участие в вебинарах издательства «Дрофа», «Просвещение», «Вентана- Граф»

1. Деятельность учителей общественных и художественных дисциплин в условиях введения ФГОС  02.12.2011г

2.Теория и методика преподавания учебного предмета «Технология» в условиях введения ФГОС общего образования 12.05.2014-31.05.2014

3.Проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в пунктах проведения экзамена: организационный аспект 06.05.2015

4.Деятельность учителей общественных и художественно- эстетических дисциплин в условиях введения ФГОС 02.12.2011

5.Современный образовательный менеджмент. Принцип государственно- общественного управления в образовании 12.05.2015-08.07.2015

6.Арттерапия и современные технологии художественно- эстетического образования 09.10.2013

7.Преподавание  дисциплин образовательной области «Искусство» «Особенности обучения школьников по программе Б.М.Неменского «Изобразительное искусство»2014

3.

Прохождение курсов классных руководителей

Ноябрь 2008 год

4.

Аттестация на высшую квалификационную категорию  

Декабрь 2014год

5.

Изучение инновационных методов работы ведущих учителей района в области обучения и  воспитания.

Систематически

6.

Повышение своего уровня педагогического мастерства для продолжения работы в качестве руководителя  ШМО учителей технологии, музыки,  физической культуры и ОБЖ.

Систематически

7.

Участие в районной аттестационной комиссии

Приказы РОО

2. Использование современных образовательных технологий и ИКТ в области   обучения и воспитания.

1.

Изучение статей, брошюр передовиков- новаторов.

Систематически

2.

Составлений презентаций о работе в качестве классного руководителя, предметника и руководителя ШМО

Ежегодно

3.

Составление собственных авторских разработок в электронном варианте и  использование их  на уроках технологии и ИЗО, публикации на образовательных порталах «Подленка», «Видеоуроки», «Эдукон», «Инфоурок»

Систематически

4.

Составление собственных авторских разработок в электронном варианте и  использование их в процессе воспитательной работы с классным коллективом

Систематически

5.

Внедрение инновационных образовательных технологий в процесс обучения и воспитания:

1. модульная система обучения  с использованием опорных схем;
2. проверка и углубление знаний, умений и навыков обучающихся по технологии с использованием тестов
3. развитие познавательного интереса учащихся к предмету путем проведения нестандартных уроков            

2015-2020 год

6.

Внедрение полученных результатов в педагогическую практику

Систематически

2010-2015г

3. Обобщение и распространение собственного  педагогического опыта

1.

Выступление перед коллегами на занятиях ШМО, педсовете:

1)Презентация «Анализ работы ШМО учителей технологии, искусства  физической культуры и ОБЖ за прошедший учебный год»;

2) «Проектная деятельность учащихся»;

3) «Формы и методы обучения»

4. Участие в конкурсах профессионального мастерства

1.Участие в районном конкурсе «Пожарам NET»

2. Участие в выставках детского творчества

3. 7 Всероссийский интернет- конкурс учебных проектов в образовательной области «Технология» имени М.И.Гуревича

4. Международная олимпиада по изобразительному искусству

5. Всероссийский фотоконкурс «Дневник лета»

6. Всероссийский дистанционный конкурс с международным участием «Край родной, навек любимый»

7. Всероссийская познавательная фотовикторина «Города России»

8. Всероссийский конкурс детского рисунка «Мир науки глазами детей»

5. Работа с учащимися на уроках и во внеурочное время

1.

Добиться активного и результативного участия учащихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предмету на районном, региональном уровнях.

Систематически

2015-2020г

2.

Вовлекать  больше учащихся в исследовательскую деятельность для участия  на районных конкурсах, конференциях