Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период
материал на тему

Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки реализации

Профессиональное

1. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования:

Английский язык

- Примерная программа по иностранным языкам. Английский язык (базовый уровень). Основное общее образование, размещённой на сайте Минобрнауки России http://www. Mon.gov.ru.

- Авторская программа общеобразовательных учреждений по английскому языку для 2-11 классов М.З. Биболетова (М.: Просвещение, 2007) , Н.И.Быкова (М.: Просвещение,2011)

- Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — 4!е изд., дораб. —

М. : Просвещение, 2011. — 79 с. — (Стандарты второго поколения).

- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ    СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

(в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357)

2013-2014

2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

Постоянно

3. Повышать квалификацию на  курсах по ФГОС для учителей-предметников, работающих в начальной и основной школах.

2014

Психолого-педагогические

Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

постоянно

Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся.

постоянно

2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

Регулярно

3. Принимать активное участие в работе школьного МО и районного МО.

регулярно

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

Регулярно

5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, республики через Интернет.

2013-2018

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

Регулярно

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

регулярно

8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

ежегодно

9. Проводить открытые уроки и мастер-классы

Ежегодно

10. Выступать с докладами, с творческим отчётом по проблеме «Система оценки предметных результатов»

11. Разработать рабочую программу по английскому языку, соответствующую ФГОС  для 6 кл.

2015-2016

август 2015

12.Организовать работу творческой группы по проблеме «Особенности новых КИМ по оценке предметных результатов»

2015

Информационно- коммуникативные технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2013-2015

2.Использовать возможности интернет-ресурсов при подготовке учащихся к ОГЭ, ЕГЭ

2014-2018

3.Создать персональную страницу на сайте «Социальная сеть работников образования»  и ежемесячно её пополнять.

2014

5.Участвовать в вебинарах, посвященным различным проблемам преподавания английского языка

регулярно

Психологическое

1.Ознакомиться с новыми  формами мониторинга в образовательном процессе.

2. Ознакомиться с формами профилактики профессионального выгорания.

2014

№

Название, тема

Срок выполнения

Отметка о выполнении

1.

Оформление методической папки «Из опыта работы»

ежегодно

2

Оформление материала «Грамматические игры » для 2-4 кл.

2014

3.

Оформление постоянной и временной экспозиции кабинета

Август ежегодно

4.

Материал об использовании мультимедийных технологий   в обучении  английскому языку.

2013-2014

5.

Сбор материала для библиотеки Интернет- ресурсов

Ежегодно

6.

Разработать и пополнять материал по теме «КИМы» для 5-10кл

    Ежегодно

7.

Подборка и оформление материала по теме «Детские английские игры»

2014- 2015

8.

Участие в апробации нового учебника английского языка для 2 кл., соответствующего ФГОС,авторы Н.И.

Быкова, Д.Дули )

2014

9

Организация и проведение занятий дополнительного образования «Английский для первоклассников»

2014-2015

Образовательные ресурсы

2013-2014

2015-2016

2017-2018

Внешние образовательные ресурсы

1.Аттестация.

+

2.Курсы повышения квалификации;  

   дистанционные курсы.

+

+

3.Участие в профессиональных, творческих    

   конкурсах.

4.Семинары; олимпиады для учителей.

+

+

+

5.Работа в РМО учителей английского языка.

+

+

+

6.Вклад в педагогическую лабораторию  

   учителей английского языка района.

+

+

+

7.Вебинары

+

+

8.Сетевое взаимодействие учителей АЯ.

+

+

+

9.Участие в экспертной комиссии.

+

+

+

10.Участие в жюри  конкурсов.

+

+

+

11.Стажировки.

+

+

12.Экспериментальная деятельность.

13.Открытый ресурс.

14.Находка года.

Внутренние образовательные ресурсы

1.Педсоветы.

2.Семинары; консультации.

+

+

+

3.Участие в работе ШМО.

+

+

+

4.Занятия (посещения, взаимопосещение,

   «Урок мастера», …)

+

+

+

Самообразование

1.Методическая тема.

+

+

+

2.Изучение педагогических технологий.

+

+

+

3.Внедрение нового УМК, апробация учебников.

+

4.Интернет-ресурс.

+

5.Электронное портфолио.

6.Открытый ресурс.

Взаимообучение.

      «Обучая других, совершенствуюсь сам».

1.Открытые занятия.

+

+

+

2.Мастер-классы, мастерские.

+

+

+

3.Обмен опытом.

+

+

+

4.Публикации.

+

+

+