Применение ИТ на уроках математики
материал по теме

Применение информационных технологий при изучении дисциплины «Математика»

Новые информационные технологии предлагают использование различных технических средств. Открывается возможность вносить изменения в обучение традиционным дисциплинам,  повышать его эффективность, организовывать новые формы взаимодействия между преподавателем и студентом, развивать мотивацию к изучению дисциплины. «Компьютеризация образования – процесс обеспечения сферы образования теорией и практикой разработки и использования современных, новых информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения и воспитания».^[1]

Рассмотрим такую форму работы, как тестирование, с ним знакомы практические все студенты, они сталкивались с тестами при изучении дисциплин и контроле знаний в школе, при сдаче ГИА. Тестирование обучаемых с помощью компьютерной техники в настоящее время является одним из важных элементов контроля знаний.  Тестирование, проводимое по каждой теме при изучении дисциплины, создает мотивацию у студентов для систематического повторения теоретического материала и способствует повышению качества подготовки. Электронное тестирование дает возможность быстро проконтролировать уровень усвоения материала, что способствует интенсификации процесса обучения.

Существует много программ позволяющих создавать электронные тесты. Но специфика математических дисциплины состоит в том, что и вопросы и ответы содержат большое количество формул. Чтобы поместить формулы в программу нужно написать их на каком либо языке программирования, для преподавателя это создает большие трудности. Мне выпала возможность пройти стажировку в Томском государственном университете систем управления и радиоэлектроники по теме «Информационные технологии в образовании», где приобрела навыки работы с программным комплексом «Sydney». Для того, чтобы работать по созданию тестов в данной программе, преподавателю требуется умение работать на компьютере с текстовым редактором и редактором формул.

Одним из современных методов обучения является применение электронных презентаций при изучении нового материала. С помощью проектора на экран выносятся основные формулы, схемы и  таблицы, а преподаватель делает устные пояснения. Такой вид занятия имеет ряд преимуществ:

1. выразительность и наглядность материала;
2. точность построения графиков;
3. освобождение студентов от механического записывания;
4. облегчение труда преподавателя;
5. привитие навыков работы с современной техникой;
6. интенсификация образовательного процесса;
7. мотивация выбранной специальности.

                 В результате использования новых форм проведения занятий, улучшается дисциплина на занятии, повышается внимание, систематизируются записи в конспектах, повышается интерес к изучению дисциплины.

Мы затронули всего лишь две формы использования новых средств обучения.

        Чтобы применять в работе новые информационные технологии обучения и программное обеспечение, нужно преодолеть проблемы связанные с наличием технических средств и программных продуктов, подготовки  и обучении преподавателей.