Электронные образовательные платформы в преподавании математики (на примере "Российская электронная школа", LECTA, ЯКласс, Учи.ру) из опыта работы
статья по теме

БУРМИСТРОВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА

Электронные образовательные платформы в преподавании математики

Скачать:

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Электронные образовательные платформы в преподавании математики Бурмистрова Е.Ю., учитель математики высшей квалификационной категории МАОУ Абатская СОШ №1, РМО. 10.01.2019 год

Слайд 2

«РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА»

Слайд 3

«РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА»

Слайд 4

«РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА»

Слайд 5

Исполь зую электронны е учебник и, классную работу издательства Вентана-Граф авт . Мерзляк А.Г. и др . в учебном процессе https://lecta.ru/ https://rosuchebnik.ru/ Образовательная платформа lecta электронные учебники

Слайд 6

Образовательная платформа lecta классная работа

Слайд 7

Образовательная платформа lecta КЛАССНАЯ работа

Слайд 8

Образовательная платформа lecta контрольная работа

Слайд 9

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА UCH i .ru ( результаты работы )

Слайд 10

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА UCH i .ru ( результаты работы )

Слайд 11

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА UCH i .ru ( результаты работы )

Слайд 12

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА UCH i .ru ( результаты работы )

Слайд 13

ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА « Як ласс »


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА « Як ласс » ( результаты работы )

Слайд 2

ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА « Як ласс » ( результаты работы )

Слайд 3

ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА « Як ласс » ( результаты работы )

Слайд 5

ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА « Як ласс » ( результаты работы )

Слайд 6

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПЛАТФОРМ : активизирует познавательную деятельность обучающихся; позволяет проводить уроки н а высоком эстетическом уровне, о беспечивает наглядность; п ривлекает большое количество дидактического материала ; п овышает объём выполняемой работы на уроке ; позволяет дистанционно продолжать обучение во время карантина, актированных дней; быстро создавать дистанционное задание, проверочную работу за пять минут и получить персональный отчёт о его выполнении.