Конспект урока музыки для 3 класса школы VIII вида
методическая разработка по музыке по теме
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
КОНСПЕКТ
УРОКА ПО МУЗЫКЕ
3-а класс
Тема урока:
Музыкальные ударно – шумовые инструменты.
Цель:
Знакомство с музыкальным коллективом – оркестром.
Задачи:
Образовательные:
- Формирование представлений о музыкальном коллективе – оркестре.
- Закрепление навыков игры на ударно-шумовых инструментах;
Коррекционные:
- Коррекция слухового восприятия через закрепление певческих навыков и умений при ритмичном и выразительном исполнении (повторении) знакомой песни;
- Расширение словарного запаса учащихся посредством употребления музыкальных терминов.
Воспитательные:
- Воспитание интереса и любви к музыкальному искусству, потребности в общении с музыкой.
Оборудование:
Компьютер, компьютерная презентация, изображения инструментов, музыкальные ударно-шумовые инструменты, записи песен.
Словарная работа:
Музыкальные инструменты, ударные инструменты, оркестр музыкальных инструментов, бубен, маракас, погремушка, трещётка, деревянные ложки.
№ п\п | Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
1. | Организационный момент | Приветствие. Прозвенел звонок, начался урок. Здравствуйте, ребята! | Дети входят в класс под звуки русской народной мелодии Дети поют приветствие «Здравствуйте!» |
2. | Основная часть | ||
2.1. | Коррекционное задание | Назовите эти музыкальные инструменты: колокольчик, барабан. Демонстрируются музыкальные инструменты, их звучание | Учащиеся называют колокольчик, барабан; |
2.2. | Повторение пройденного | Поиграем. Звучит песенка «Динь-динь». Подпевая песенку, выполните движения игры на колокольчике, барабане | Дети выполняют имитационные движения игры на музыкальных инструментах. |
2.3. | Актуализация знаний | Демонстрация музыкальных инструментов (бубен, маракас, барабан). Назовите их. | Дети называют музыкальные инструменты: бубен, маракас, барабан. |
2.4. | Изучение нового материала | Слушание: Мы уже знаем с вами разные музыкальные инструменты, а сегодня продолжим изучение музыкальных ударно-шумовых инструментов. Показ презентации «Музыкальные инструменты» Более подробно расскажет об ударно-шумовых инструментах маленький мальчик, он очень любит задавать различные вопросы, за это его прозвали Чевостиком, а отвечает ему Дядя Кузя. Послушайте (аудиозапись беседы). Звучат отрывки беседы: знакомство с трещоткой, бубном, ложками, бубенчиками. Звучат музыкальные фрагменты музыкальных произведений. Звучит запись оркестра русских народных инструментов - русская народная песня «Пойду ль я…». Послушайте, заиграли все инструменты сразу – это звучит оркестр. Определите характер музыки Мы с вами возьмём свои инструменты и тоже сыграем оркестром. Дети исполняют вместе с записью оркестра. | Все дети определяют ударно-шумовые инструменты правильно. Дети слушают беседу в аудиозаписи о музыкальных инструментах, их звучание Слушают русскую народную мелодию. Учащиеся определяют характер музыки (весело, задорно) Играют все в оркестре на ударно-шумовых инструментах. |
2.5. | Физкультминутка. | Встали на ноги. Взяли ударные инструменты, вышли из-за столов. Играем громко, медленно, какие движения можно выполнять? - Шагать по классу. Позвенели инструментами. Побежали. Остановились, играем медленно и шагаем на месте. | Взяли ударные инструменты, играют громко, медленно, шагают по классу. Позвенели инструментами, бегают. Остановились, играют медленно и шагают на месте. |
2.6. | Первичное закрепление нового материала. | Послушайте мелодию, скажите, как называется эта песенка? «Весёлые гуси» украинская народная песенка. Придумайте свой аккомпанемент к песенке. Сыграем все вместе песенку «Весёлые гуси», послушаем наш дружный оркестр. Игра «Четвёртый лишний». Посмотрите, на карточках изображены ударные инструменты, нужно найти ошибку. | Учащиеся слушают и называют «Весёлые гуси» Поют по – одному под подобранный аккомпанемент Исполняют песню хором и играют на музыкальных инструментах: трещетка, бубен, барабан, маракас, ложки. Учащиеся находят «четвертое лишнее» (неударный инструмент) |
3. | Заключительная часть | ||
3.1. | Подведение итогов | Подошло время вспомнить, о чём мы с вами говорили сегодня на уроке и что нового вы узнали? А теперь задание для самых быстрых: Придумай ритм на своё имя и сыграй. Прощание с учителем. Прозвенел звонок, закончился урок. Звучит оркестр народных инструментов. До свидания! | Учащиеся высказываются по теме занятия. Рассказывают, что им запомнилось. Проговаривают, играют ритм на своё имя. До свиданья! Учащиеся под звучание русского народного оркестра выходят из класса. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План-конспект урока матаматики в 5 классе школы VIII вида "Вычитание многозначных чисел".
Краткий план урока, на основе которого можно составить подробный план урока....
![](/sites/default/files/pictures/2012/01/31/picture-54041.jpg)
Конспект урока по математике для 3 класса школ VIII вида "Закрепление таблицы умножения и деления"
Урок насыщен яркой наглядностью, большим обёмом материала по изучаемой теме. Используются различные методы и формы работы....
![](/sites/default/files/pictures/2012/09/16/picture-109630.jpg)
Животный мир степей (Бурятия) Конспект урока в коррекционной школе VIII вида
Цель урока: создать условия для осознания и осмысления блока новой информации о природной зоне степь. Преобладающими на уроке являются практический и словесные методы. Одновременность словесного описа...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/17/picture-126591-1350499785.jpg)
Конспект урока по биологии по теме "Скелет человека" 9 класс школы VIII вида
В нашей школе обучаются дети с ДЦП,с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Поэтому тема урока актуальна для них....
Конспект урока биологии в 8 классе школы VIII вида
Конспект комбинированного урока биологии по теме "Приматы" ознакомительного характера. В конспекте представлена информация об отдельных представителях Приматов с описанием их внешнего вида и образа жи...
Конспект урока в коррекционной школе VIII вида 4 класс по теме: А.Н.Плещеев "Весна"
Что такое современный урок? Каким должен быть современный урок? Мне представляется, что современный урок должен прежде всего научить ребёнка учиться, общаться, помочь ему осознать себя....
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/01/picture-198680-1362133922.jpg)
Конспект урока биологии для школ VIII вида ФГОС "Папоротники"
Общее представление об особенностях внешнего строения папоротника, особенностях его размножения....