Музыка моего народа
презентация к уроку по музыке по теме

Слайд 1

Презентация урока музыки в 4 классе Автор: Тетеркина Лариса Геннадьевна – учитель музыки МОУ – СОШ пос. Чайковского Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа пос. Чайковского

Слайд 2

Тема урока МУЗЫКА МОЕГО НАРОДА

Слайд 3

Цель урока: Познакомиться с русскими народными инструментами и историей их появления в народе

Слайд 4

БАЛАЛАЙКА САМЫЙ РАСПРОСТРАНЕННЫЙ НАРОДНЫЙ СТРУННЫЙ ЩИПКОВЫЙ ИНСТРУМЕНТ; РОДСТВЕННИЦА ГИТАРЫ, ЛЮТНИ, МАНДОЛИНЫ; ИЗВЛЕКАЕТСЯ ЗВУК ЩИПКАМИ ИЛИ УДАРАМИ УКАЗАТЕЛЬНОГО ПАЛЬЦА ПО ВСЕМ СТРУНАМ СРАЗУ.

Слайд 5

ГАРМОНИКА РОДИНА ИЗОБРЕТЕНИЯ – БЕРЛИН; РОДСТВЕННИЦА САМОГО ВЕЛИЧЕСТВЕННОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ИНСТРУМЕНТА – ОРГАНА; ОСОБЕННОСТЬ – ИЗВЛЕЧЕНИЕ НЕ ОДНОГО ЗВУКА, А ЦЕЛОГО АККОРДА . БАЯН АККОРДЕОН ГАРМОНЬ

Слайд 6

ГИТАРА ВОЗНИКЛА В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ; ВТОРАЯ РОДИНА – ИСПАНИЯ; СТРУННЫЙ ЩИПКОВЫЙ ИНСТРУМЕНТ; БЫВАЮТ 6 И 7-СТРУННЫЕ.

Слайд 7

РУССКИЕ ГУСЛИ Древнейший русский многострунный щипковый музыкальный инструмент; На Руси известен с Х I века. гусли

Слайд 8

ДОМРА СТРУЙНЫЙ ЩИПКОВЫЙ ИНСТРУМЕНТ С ОВАЛЬНЫМ КОРПУСОМ, ДЛИННЫМ ГРИФОМ И ТРЕМЯ-ЧЕТЫРЬМЯ СТРУНАМИ; В КОНЦЕ XIX ВЕКА БЫЛА ВОЗРОЖДЕНА В.В.АНДРЕЕВЫМ

Слайд 9

ЖАЛЕЙКА, ЛОЖКИ, МАНДОЛИНА ЛОЖКИ – РУССКИЙ НАРОДНЫЙ ИНСТРУМЕНТ МАНДОЛИНА – СОЛЬНЫЙ, АККОМПАНИРУЮЩИЙ, АНСАМБЛЕВЫЙ ИНСТРУМЕНТ С 8 СТРУНАМИ, НАТЯНУТЫМИ ПОПАРНО ЖАЛЕЙКА - ПАСТУШИЙ РОЖОК

Слайд 10

СВИРЕЛЬ, ТРЕЩОТКА, УДАРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ СВИРЕЛЬ – МАЛЕНЬКАЯ ДУДОЧКА ТРЕЩОТКА – ИНСТРУМЕНТ ИЗ ТОНКИХ ДОЩЕЧЕК, КОТОРЫЕ НАНИЗАНЫ НА ШНУР ТРЕУГОЛЬНИК – УДАРНЫЙ ИНСТРУМЕНТ, КОТОРЫЙ УДАРЯЮТ ПАЛОЧКОЙ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ЗВУКА БУБЕН – УДАРНЫЙ ИНСТРУМЕНТ, КОТОРЫЙ ВСТРЯХИВАЮТ

Слайд 11

ВСПОМИНАЕМ СЛОВА ЧАСТУШКИ Девочки, вы, девочки, Конфеточки покушайте. Мы споем частушечки, А вы пока послушайте. Мальчики, вы, мальчики, Конфеточки покушайте. Мы споем частушечки, А вы пока послушайте. Девочки и мальчики Конфеточки покушали, Спели все частушечки, И вместе их послушали.

Слайд 12

ИТОГ УРОКА С КАКИМИ МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ ВЫ СЕГОДНЯ ПОЗНАКОМИЛИСЬ? БАЛАЛАЙКА, ГАРМОНИКА, ГИТАРА, ГУСЛИ, ДОМРА, ЖАЛЕЙКА, ЛОЖКИ, МАНДОЛИНА, СВИРЕЛЬ, ТРЕЩОТКА, ТРЕУГОЛЬНИК, БУБЕН НА КАКИХ ИНСТРУМЕНТАХ ВЫ СЕГОДНЯ ИГРАЛИ? ЛОЖКИ, БУБЕН, КОЛОКОЛЬЧИК

Слайд 13

Спасибо за внимание!

Слайд 14

БИБЛИОГРАФИЯ Максимова Т.С. Музыка. 4 класс. – Волгоград: Учитель, 2004. – 142с. Из истории музыкального воспитания:Хрестоматия сост.О.А.Апраксина. М..Просвещение,1989г. Кабалевский Д.Б.Как рассказывать детям о музыке?М..Просвещение,1990г Музыкальное воспитание в школе Сост.О.А.Апраксина М..Музыка,1985г. Мудрость народная.Жизнь человека в русском фольклоре.М..Художественная литература Вып.1.Младенчество.Детство.1991г Вып.2 Девичество.1994г. Сахаров И.П. сказания русского народа.М.Художественная литература,1990г. Латынин Л.А. Образы народного искусства.Сер. «Искусство» М. Знание,1983г.З http://folkinst.narod.ru/lozki.html http://www.myhappyfamily.ru/index.php?categoryID=99 http :// vidnoeorchestra.ucoz.ru / index /0-8