Комплексное развлечение: "Наш весёлый звонкий мяч"
план-конспект занятия по музыке на тему

« НАШ ВЕСЁЛЫЙ  ЗВОНКИЙ МЯЧ».

(КОМПЛЕКСНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ ВО 2-ОЙ МЛ.ГР.).

Цель: Вызвать у детей весёлое, радостное настроение в связи с восприятием образа любимой игрушки в стихах, музыке, передавать этот образ изобразительными и игровыми средствами.

Муз. рук. загадывает загадку: Круглый и резиновый прыгает и скачет

                                                    Что это такое? Разноцветный…(мячик).

После того как дети отгадали загадку, показать мяч и предложить послушать музыку, которая рассказывает, как скачет мячик.

«МЯЧИК» М. РАУХВЕРГЕРА.

При повторном исполнении воспитатель начинает под музыку играть с мячом, приговаривая стихи:

            Ай-да, мячик, ай-да, мячик –

            Как легко, легко он скачет!

            Скок, скок, скок, скок –

             Мячик покатился в уголок.

Воспитатель несколько раз бросает мяч кому-либо из детей или катит его, ребёнок отдаёт мяч обратно.

Муз. рук.:    Вот как хорошо вы играете с мячиком, жаль, что у нас только один мячик.  

Воспитатель:  А давайте мы сделаем много мячей, чтобы всем хватило.

Дети подходят к столу где заготовлены аппликативные формы ( цветные половинки мяча). Воспитатель просит каждого наклеить красивый мяч.

АППЛИКАЦИЯ.

По окончании аппликации предлагают детям поиграть.

Муз. рук.: 1,2,3, 4, 5 – трудно мячики считать.

                  Не лежат они на месте, разбегаются куда-то,

                  Вы, наверно, догадались – эти мячики – ребята!

                  1, 2, 3, 4, 5, буду с ними я играть.

Под музыку дети подпрыгивают. Педагог касается рукой головки  каждого

Ребёнка, затем показывает направление, куда «катятся» мячики.

«ИТАЛЬЯНСКАЯ ПОЛЬКА» РАХМАНИНОВА.