Интеллектуальная игра по музыке (5 класс)
план-конспект занятия по музыке (5 класс) на тему

Интеллектуальная игра

по музыке на тему: «Творчество П.И. Чайковского»

Ход мероприятия

Оборудование: 3 стола для команд, стол для жюри, стол для ведущего, грамоты для участников, видеофильм о П.И. Чайковском, 3+3 листы, ручки для 3 команд, 3 шарика, 3 маркера (черных)

Ведущий: Сегодня я приглашаю вас на интеллектуальную игру, посвященную творчеству П.И. Чайковского

 СЛАЙД 1

Так как это игра, в ней есть жюри, и я с удовольствием представляю вам членов жюри:

-

-

-

Я предлагаю вам выбрать названия команде и выучить ее девиз, выберите своего капитана и подойдите к жюри:

команда  «Квинта»

– В мире музыки живём,
Но от наук не отстаём,
В нашем слове цифра 5,
Как же нам не побеждать?!
Ура!

Команда  «Аккорд»:

– Мы в мире музыки живём
Играем, пляшем и поём,
Мы можем взять любой аккорд,
Мы установим здесь рекорд!
Ура!

Команда «Веселые нотки»

Нотки мы весёлые,

всех звонче, веселей,

в клуб задорных музыкантов

приглашаем всех друзей!

- Перед началом наших испытаний, предлагаю посмотреть видеофильм о творчестве П.И. Чайковского.

ВИДЕОФИЛЬМ

-А теперь представление команд.

- Приглашаю команду «Аккорд»

-«Веселые нотки»

-«Квинта»

Я объявляю первое испытание – Разминка. У каждой команды лист для ответов, на которых необходимо написать ответы на вопросы разминки. Готовы – приступаем.

1. В каком балете Петра Ильича Чайковского звучит его знаменитый Вальс цветов:

• в балете «Спящая красавица»,
• в балете «Щелкунчик»,
• в балете «Лебединое озеро»?

Время!

2. Какому цветку посвятил одно из своих произведений Пётр Ильич Чайковский в фортепианном цикле «Времена года»:

• розе,
• хризантеме,
• подснежнику?

3. Под каким названием известна Шестая симфония Чайковского?

Героическая,

Патетическая,

Лунная

4. Сколько пьес входит в фортепианный цикл Чайковского «Времена года», написанный в 1876 году?

6,

9,

12.

5. Когда родился П.И. Чайковский?

В 1836 году,

В 1842 году,

В 1840 году.

6. Как называется балет Чайковского, написанный по сказкам Шарля Перро?

«Спящая красавица»,

«Щелкунчик»,

«Лебединое озеро».

Вы отлично справились с интеллектуальными заданиями и сейчас мы с вами немножко поиграем. Я приглашаю всех на ВЕСЁЛУЮ ПЕРЕМЕНКУ!

– Ребята, приглашаю подойти ко мне капитана команды. Каждому игроку я даю по воздушному шарику и маркеру. За 1 минуту вам нужно написать как можно больше скрипичных ключей. Команда, у которой в сумме окажется большее количество этих музыкальных знаков, получит жетон. Задание понятно?

– Да!

– Тогда, на старт, внимание, начали!

ВЕСЕЛАЯ МУЗЫКА

Это не так-то просто, как может показаться на первый взгляд. Болельщики поддерживают наших игроков. Это здорово! Ребятам действительно сейчас нужна ваша поддержка. Не торопитесь, время есть.

– Всё! Время! Закончили!

Прекрасно! Считаем… У команды «Аккорд» __ скрипичных ключа, а команда «Квинта» нарисовала __ ключа. «Веселые нотки» написали ___ скрипичных ключа.

Конкурс « Крисс- кросс»

-Ребята, в сетке находят слова связанные с творчеством и музыкой П.И.Чайковского.(На время кто успеет найти больше. Слова ищут по горизонтали и по вертикали. Записывают на листке).

Конкурс «Физкульт-привет»

- Я приглашаю участников команды построиться в 3 колонны друг за другом. Сейчас будет звучать музыка, 7 разных музыкальных отрывков. Игроки по – очереди бегут к столу, записывают название музыкального произведения и композитора, написавшего это произведение, и возвращаются в конец колонны. Звучат фрагменты произведений П.И. Чайковского, названия которых вы видите на экране. Расположите названия в той последовательности, в которой они будут звучать.

«Симфония №4»

«Вальс цветов»

«Болезнь куклы»

«Марш деревянных солдатиков»

«Сладкая греза»

«Апрель»

«Октябрь»

Станция «Перепутанная»

Задание. Распредели картинки к нужному балету. (Записывают на листке название балета и соответствующие буквы картинок)

-А теперь – время подведения итогов, и пока наше жюри подведет итоги и определит команду победителя – я загадаю болельщикам музыкальные загадки.

А чтобы отгадать эти музыкальные загадки, вам необходимо знать всем известную гамму: до-ре-ми-фа-соль-ля-си, и еще вам понадобятся знания о животном и растительном мире.

1. Назовите пресмыкающееся, птицу и зерновую культуру, в названиях которых есть нота "РЕ”. (Черепаха, тетерев, гречиха)

2. Птицу, в названии которой есть нота "МИ”. (Фламинго)

3. Растение, в названии которого есть нота "СОЛЬ” и еще одна нота? (Фасоль)

4. Птицу, плодовое растение и растение-сорняк, в названии которых есть нота "СИ”. (Синица, персик, василек)

5. Порода домашних собак и растение с нотой «ДО». (Бульдог, подорожник)

И ЕЩЕ:

 1. Инструмент, получивший название по имени древнерусского певца-сказителя. (Баян)

2. Древнейший струнно-щипковый инструмент. (Лира)

3. Этот инструмент считается главным в струнной группе симфонического оркестра, но он есть и среди народных инструментов. (Скрипка)

4. На этом инструменте часто играли пастухи, это пастуший … (рожок).

5. Струнный инструмент, напоминающий балалайку. (Домра)

6. Шумовой инструмент с кожаной перепонкой, натянутой на обруч с бубенчиками. Играть на нем можно ударом или потряхиванием. (Бубен)

7. Струнный инструмент, на котором играют, ударяя по струнам специальными ложечками. (Цимбалы)

8. Дудочка с голосом жалобного высокого звучания. (Жалейка)

И ЕЩЕ:

Необходимо выделить ноты в словах: помидор, время, минор, домик, коляска, спасибо, фасоль, река, сирень, минута, лягушка, премия.

-А теперь слово нашему жюри. ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ И ПОЗДРАВЛЕНИЕ УЧАСТНИКАМ.

-Сегодня мы совершили небольшое путешествие в мир творчества русского композитора Петра Ильича Чайковского, которому в этом году исполнилось бы 175 лет, узнали много нового и повторили много старого. До новых встреч!