конспект
план-конспект по музыке

Луценко Елена Валерьевна

Учитель начальных классов, первая квалификационная категория

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Центр образования №7»

Разработка урока "КРАЙ, В КОТОРОМ ТЫ ЖИВЕШЬ"

1 класс, по программе Е.Д. Критской

Цель урока: показать детям красоту родной земли, запечатленную в музыке, поэзии, живописи.

Музыкальный материал:

• «Моя Россия» Г.Струве -  вход
• «Гимн России» муз. А.В.Александрова, слова С.В.Михалкова.
• «Гимн Нижней Салды» муз. Р. Минеев, слова С. Волгина.
• "Веселая песенка" муз. А. Ермолова - разучивание

Виды и формы контроля: - слуховой контроль пения (чистота интонации)
- выразительное исполнение
-наблюдение, прослушивание
Проблема урока:

 Почему я узнаю музыку?

Прогнозируемые результаты:
- исполнять с настроением;
- уметь высказываться о характере музыки;
- выучить песни о своем крае;
- знать, с каким настроением можно исполнять песни о Родине;
- высказывать, какие чувства  возникают, когда поешь об Отчизне. 

Дополнительный материал: разворот учебника и тетради «Край, в котором ты живешь», презентация.

Ход урока

Музыкальное приветствие. Беседа о музыке ("Моя Россия")

Какая музыка вас встретила? О чем в ней пелось

• Почему художник нарисовал именно так свой край?

(Ответы детей)

• Березка - это символ Руси. Вот так о России рассказал композитор Георгий Струве. в песне "Моя Россия".
  Сегодня мы с вами поговорим о родном крае.
  (На слайде 2 написаны слова: РОД -РОДня - наРОД - приРОДа - РОДина).

• Давайте прочитаем слова, которые вы видите на экране, и объясним, смысл каждого из слов.

Найти общность слов и смысл выражений: «родные места», «родительский дом», «откуда ты родом?»
- А как называется земля, где человек родился? (Родина)
- Какое значение для человека имеет слово «Родина»?

Обратите внимание на страницу учебника, прочитайте стихотворение.

Беседа о стране и символике государства и малой Родины.

Как называется наша страна? (сл. 3)

Вы знаете, что у каждого государства есть символика. Назовите эти символы. У нашей страны тоже она есть. Посмотрите на символы нашей страны. (обсуждение что изображено и значение) (сл.4-7)

У каждого человека есть малая Родина. Скажите, а что вы можете назвать малой Родиной?(сл.8-12) (рассказ о символике Свердловской области и города Нижняя Салда)

Прослушивание гимна Нижней Салды и разучивание слов гимна. (сл. 13-14)

Узнали свой край, свой город в этой песне?

В музыке любого народа отражены любовь к родной природе, восхищение красотой материнства, поклонение труженикам и защитникам родной земли. Музыка о «родимой сторонушке» помогала человеку на чужбине, утешала его в минуты горя и отчаяния, давала силы в дни испытаний и трудностей, вселяла в его сердце веру, надежду, любовь.

Сейчас мы с вами разучим эту песню. Сядьте все прямо, слушайте и повторяйте со мной.

Разучивание песни  (Вокально-хоровая работа)

Слушание и разучивание "Веселая песенка" муз. А. Ермолова(сл. 15)

Вывод:

• Мы сегодня пели разные песни.
• Подумайте, с каким настроением нужно исполнять песни о Родине, о родном крае?
• Какие чувства возникают у вас, когда вы поёте об Отчизне?

Все, что сердцу дорого, в песню так и просится. (сл. 16)
И рассвет малиновый, и под небом рощица.
Поглядишь с пригорочка – видно речку синюю,
Видно даль бескрайнюю, что зовут Россиею.
Родина, Родина милые края.
Поле васильковое, песни соловья.
Нежностью, радостью светится она.
Родина, Родина на земле одна.