Индивидуальный план профессионального развития на 2025-26 уч. год Тема: «Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами музыкальной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО»
календарно-тематическое планирование по музыке

I. Диагностико-аналитический блок

1. Изучение нормативных документов: ФГОС ДО, «Стратегия национальной безопасности РФ», «Основы государственной культурной политики».
2. Анализ существующих программ «Ладушки», «Истоки» с точки зрения задач духовно-нравственного воспитания.
3. Проведение входной диагностики уровня сформированности нравственных представлений у детей (старшая/подготовительная группа) через беседы, наблюдение, анализ продуктов творчества.

Январь-Февраль

Конспект анализа, диагностическая карта.

II. Теоретическое изучение и повышение квалификации

1. Участие в вебинарах по темам: «Музыкальная терапия для детей», «Фольклор как основа патриотического воспитания», «Цифровые ресурсы в музыкальном развитии».
2. Самостоятельное изучение профессиональной литературы (труды К. Орфа, работы Л. С. Выготского, Д. Б. Кабалевского, современные статьи в журналах «Музыкальный руководитель», «Справочник старшего воспитателя»).

В течение года

Конспекты, электронная подборка статей.

III. Практико-ориентированный блок (разработка и внедрение)

1. Разработка модели работы:
- Цикл тематических музыкальных занятий: «Добрые слова и добрые дела», «Музыка моей семьи», «Защитники Отечества в песнях», «Красота родной природы в музыке».».
- Сценарии событий: «Праздник доброты», «Фестиваль народных игр», «День Матери», «День Победы».
2. Создание предметно-пространственной среды:
- Пополнение центра музыки народными инструментами, атрибутами для игр.
- Оформление тематических выставок и альбомов («Композиторы – детям», «Музыкальные инструменты России»).
3. Создание цифрового ресурса:
- Подборка аудиозаписей (классика, народная музыка, детские духовные песни), видеороликов (балеты, оперы для детей), интерактивных презентаций.

Май-Сентябрь
(и в течение года)

Комплексно-тематическое планирование, конспекты занятий и сценарии. Фотоотчет об обновленной среде. Готовая медиатека (на облачном диске).

IV. Работа с родителями и социумом

1. Организация совместного проекта: «Семейный альбом любимых песен»
2. Вовлечение родителей в подготовку и к участию в традиционных событиях детского сада  (изготовление костюмов, репетиции, участие в совместных номерах)

В течение года

фотоотчеты с мероприятий, скриншоты публикаций.

V. Трансляция опыта и самооценка

1. Открытый показ музыкального занятия для педагогов ДОУ и родителей.
2. Выступление с презентацией своего опыта на педагогическом совете ДОУ / городском методическом объединении музыкальных руководителей.
3. Публикация статьи или методической разработки на профессиональном интернет-портале.
4. Проведение итоговой диагностики детей, анализ динамики, самоанализ эффективности проделанной работы.

Октябрь-Декабрь

Конспект открытого просмотра, текст выступления, сертификат о публикации. Аналитическая справсправка по итогам года.