Музыка о детях и для детей
статья по музыке

Музыка о детях и для детей

В наше время тема музыки для детей и о детях является важной темой для общества в целом. Посредством музыки воспитывается по-настоящему разносторонне развитый человек, тонко чувствующий действительность. Искусство, с одной стороны, служит средством познания окружающего мира, с другой, средством воспитания. Музыка сопровождает ребёнка везде. С музыкой он играет, танцует, с колыбельной засыпает. Все телевизионные программы идут в сопровождении музыки. Чем больше разнообразных музыкальных произведений узнает ребёнок, тем разностороннее будет его кругозор. Важно, чтобы дети не только познавали музыку посредством слуха, но и могли самостоятельно исполнять музыкальные произведения при помощи игры на инструментах, сольно или в ансамбле, пении. Таким образом, музыка становится ближе к восприятию ребёнком.

В России детская музыка берѐт своѐ начало в XIX веке. В это время происходит обращение к детской теме в работах художников, произведениях поэтов, писателей, а также композиторов. В музыке к этой теме обращались такие композиторы, как Чайковский, Мусорский, частично в творчестве Балакирева, Глинки, Гречанинова, Даргомыжского, Лядова, Римского – Корсакова. Возник даже самостоятельный жанр «Детского альбома», рассказывающий о жизни ребѐнка во всѐм ее многообразии. Лучшие образцы детских фортепианных циклов создавались композиторами для конкретного близкого и любимого ребѐнка. Детские фортепианные альбомы – это подарок юному музыканту, только начинающему свой путь в искусстве.

Помощью в понимании этих произведений является их программность. Посредством музыки композитор знакомит детей с музыкальными и человеческими идеалами. В этих произведениях отражена жизнь детей, их игры, показ человеческого характера, природы и т.д. Асафьев в статье «Русская музыка о детях и для детей» пишет: «…Детский альбом…, в самом деле, домашний альбом… загляните в таковые – в них и поздравления, и стихи на память, и разные записи семейных происшествий, и карандашные зарисовки с маленькими акварельками… нет ничего случайного, мозаичного и внешне привходящего». Д. Б. Кабалевский: «Пишут музыку для детей многие, но очень мало, кто по-настоящему знает и любит детей так, как должен их знать и любить тот, кто берѐтся сочинять для них».  Композиторы писали целые сборники для детей, например Чайковский – «Детский альбом», Гречанинов – «Детский альбом» и т.д. Произведения небольшие по размеру. В них прослеживаются различные жанры. Это танец, песня, сказка. Например: Чайковский – «Мазурка», «Вальс», «Старинная французская песенка», Гречанинов – «Мазурка» и т.д.

 В XX веке продолжают традиции русского музыкального творчества для детей такие композиторы, как Прокофьев, Кабалевский.  Сборник «Детская музыка» Прокофьева состоит из 12 лѐгких пьес. Он продолжает традицию детских фортепианных сборников. Музыка XX века сме8 лее использует красочные, порою диссонирующие аккорды, более свободно относится к ладу. Сборник «Детская музыка» написан в 1935 году. Есть в нѐм и картины природы («Утро», «Дождь и радуга», «Вечер») и зарисовки ребячьей жизни («Прогулка», «Пятнашки»), танцы («Тарантелла», «Вальс»). Есть два комических марша («Шествие кузнечиков», «Марш»). Пьесы из альбома для детей Кабалевского имеют конкретно образное содержание, получившее отражение в названии: «Ночью на реке», «Хромой козлик», «У костра». Роль данных пьес в творчестве учащихся весьма велика, так как они представляют собой лучшие образцы программы фортепьянной музыки, близки детям по музыкальному языку, образному содержанию и доступной форме способствуют пониманию теснейшей связи музыки и жизни ее ребѐнка.    Современная музыка для детей включает в себя очень большое количество различных произведений, которые могут исполнять и взрослые для детей, или же сами дети. Эти произведения имеют чѐткие и простые формы изложения, яркость и красоту. В основе может быть народная сказка, показ современного мира.

Пишется музыка для детей в различных стилях и направлениях. Это хоры, песни, различные пьесы, произведения для оркестра. И вкусы у современных детей разнообразны. Кому-то нравится европейская музыка, кому-то по душе русский фольклор.  Влияние на композиторов, писавших детскую музыку, часто оказывали детские впечатления, окружение близких людей. Композиторы необыкновенно чѐтко и бережно относились к детскому миру. Русские композиторы через своѐ творчество старались показать мир детства. Программность – одна из характерных черт произведений для детей. Заголовок помогает настроиться на определѐнный характер. Значительная часть музыкальных произведений, связанных с детской тематикой, рассчитана в первую очередь на детское исполнение, на приобретение необходимых навыков, входит в детский репертуар.  

Таким образом, музыка для детей отражает те явления, которые характерны для данного поколения.  Список русских и советских композиторов, писавших для детей: П.И. Чайковский – Детский альбом, соч. 39 (1878), Майкапар – «Бирюльки», соч. 28 (1900), Ляпунов – Шесть дивертисментов, соч. 35 (1911), Гречанинов – Детский альбом, соч. 98 (1923), Сергей Прокофьев – Детская музыка, соч. 65 (1935), Н.Я. Мясковский – Пьесы для детей, op. 43 (1938), Кабалевский – Тридцать детских пьес для фортепиано, соч. 27 (1937-38), А. Хачатурян – Детский альбом, 1 и 2-я тетрадь (1947, 1967), Свиридов – Детский альбом (1948), Д. Шостакович – Танцы кукол (1952), Сергей Слонимский – Альбом для детей и юношества                 (1970-74), Родион Щедрин – Тетрадь для юношества (1983).