Интеграция уроков ИЗО, литературы и музыки
презентация к уроку (5 класс) на тему

Слайд 1

Санкт-Петербургский государственный университет им. Герцена Зачетная работа по теме: «Интеграция уроков ИЗО, литературы и музыки.» слушателя курса Седовой Е.П. учителя ИЗО и черчения ГБОУ СОШ №349 Красногвардейского района г.Санкт-Петербурга 2013

Слайд 2

Образование – это процесс не только учения, но и воспитания. Цели образования : 1. Научить познавать (работа с информационным материалом ведется целенаправленно). 2. Научить делать (деятельный подход, учить применять полученную информацию). 3. Научить жить вместе (умение слышать и слушать друг друга, проявлять толерантность). 4. Научить жить самостоятельно (умение давать ожидаемый ответ и полноту его раскрытия). Цели занятий основного интегрированного образования – объединить различные виды художественной, литературной, музыкальной деятельности в целостный педагогический процесс формирования у воспитанников об окружающем мире, эстетической культуре и развитие средствами искусства творческих способностей к изобразительной деятельности.

Слайд 3

Основные задачи интегрированных уроков: 1. Приобщение к миру искусства. 2. Воспитание эмоционального и осознанного отношения к искусству. 3. Развитие детского творчества в изобразительной деятельности. 4. Обучение должно быть построено таким образом, чтобы формировать у учащихся способность воспроизводить ранее усвоенные знания ИЗО, музыки и литературы. Используются разные системы восприятия: зрительная, слуховая, двигательная, что способствует повышению качества результата. Переключение на разнообразные виды деятельности помогает удерживать внимание, снимает утомляемость и перенапряжение. Использование разнообразного наглядного материала. Графический показ рисунка учителем от начала до конца.

Слайд 4

Организационная часть обеспечивает наличие необходимых для работы материалов. Теоретическая часть – четкость, компактность, информативность. Практическая занимает большую часть времени.

Слайд 5

Вывод: Учитель должен развивать любовь к предмету, веру в способности и талант. Технология урока: Тема Цели Проблемы Методы Научность Результат работы «Как ни воспитывай детей, все-равно они будут похожи на тебя, воспитание начни с себя.»