План коучинга по теме «Lesson Stady».Среднесрочное планирование
методическая разработка на тему

Тема и основные цели и результаты обучения. Какие знания умения и понимания вы хотели бы сформировывать в Ваших коллегах по окончании коучинга

Активные формы работы.

(ГР, ПР, ИР)

Можете ли вы использовать ИКТ для улучшения обучения

Как вы будете использовать ОдО

Как вы установите, что все  слушатели научились тому, что Вы запланировали и ожидали от них

Цель: Познакомить с новым  педагогическом  подходом  Lesson Study,его основными принципами. Развивать мыслительные, коммуникативные навыки;  воспитывать коллективизм, самостоятельность в принятии решений, умение критически оценивать работу свою и коллег; эффективно использовать ИКТ.

.  

Цель и ожидаемые результаты

Понимают:

- что подходы в обучении и преподавании надо менять в соответствии с мировыми тенденциями;

-необходимость внесения изменения в методическую работу школы;

Готовы: - Актуализировать знания о понятии Lesson Study

- самостоятельно осмыслить и освоить информацию;

- развивать навыки аргументации, обобщения и анализа;

- творчески выразить свое отношение к предлагаемой теме.

-   проводить исследование и изучение урока, используя Lesson Study,использовать ИКТ

 Психологический настрой «Позитивный видеоролик « Когда мы вместе»

Деление слушателей по группам «Желтый. Красный. Голубой  не угнаться за тобой»

Вызов: Метод «Мозговой штурм». Вопрос: «Что значит Lesson Study?», 

Осмысление1Задание для всех групп:

Используя материалы учебника, а также интернет ресурсы,  представьте кластер на тему 1. «История  LS» 2 Как проводится Lesson Study?

  3.   Как планируется   LS и определяются «исследуемые» ученики.Защита кластеров.

2Просмотр видеролика : «Значимость LS»

 Работа в группах. Составить презентацию  «Правила работы в группах LS»

Разминка «Бодрячок»

Рефлексия Метод «Авторский стул» «Лист обратной связи».

Взаимооценивание «провести между группами по критериям.

самооценивание

Установление доброжелательной и позитивной обстановки на коучинге.

По ответам слушателей

По выступлениям,

по кластеру

По самооценке и

взаимопониманию в группе

По презентации

Учителя творчески выразят свое отношение, показывают свою готовность или сомнения.

По листам обратной связи.