Лист тьюториала
статья по теме

Лист тьюториала

Время проведения  с 15:30 до 17:00                                                                    Дата проведения 08.10.2013 

Тьюторант(ы): Васильева Анна, Бобровская Мария, Максимов Константин.

Тьютор  Мерикова Марина Андреевна

Цель тьюторского сопровождения Сопровождение проектной деятельности

Замысел тьютора на тьюториал ( логика / план тьюториала, используемые техники и приемы)

Обеспечение (что нужно для тьюториала, реквизит, канцелярия и пр.)

Для тьюториала необходимы:ручки, карандаши, фломастеры, ватманы, ножницы, скотч

Важно учесть (если есть особые условия, о которых важно помнить в тьюториале, например особенности здоровья) _______________________________________________________________________________________________________

Цель тьюторанта на тьюториал (в чем запрос тьюторанта, какие задачи перед собой он видит)

определиться с темой проекта, конкретизировать тему проекта

Краткое описание тьюториала (как прошло) всё прошло успешно, была организованна групповая дискуссия, творческое задание на конкретизацию темы проекта, в конце занятия – рефлексия тьюторантов.

Возникшие сложности (какие проблемные ситуации, вопросы, затруднения возникли в реализации тьюториала) Сложностей не возникло

Успехи, результаты, продукты тьюториала  Аня и Маша объединились для создания группового проекта и конкретизировали  тему проекта, Костя выделил группу своих интересов (математика и история).

Рефлексия тьюторанта, принятые им решения,  задания  тьютора

Аня и Маша: было принято решение делать групповой проект по мотивам книги Джонатана Свифта «Путешествия Гулливера». Выделены этапы работы на проектом. Первым этапом решено было провести анкетирование одноклассников на знание произведения. Задание: составить список интересующих вопросов для анкетирования, ответы на которые  в дальнейшем  понадобятся в проекте; провести анкетирование.

Костя: Выделил из сферы своих многообразных интересов те, с которыми ему бы хотелось поработать в рамках проекта (математика и история). Получено домашнее задание: в один столбик выписать исторические моменты в математике, а в другой математические аспекты в истории

Рефлексия своей деятельности (что удалось, что не удалось, что буду с этим делать) я считаю данный тьюториал удачный, так как двое тьюторантов определились с темой проекта и имеют много идей для его реализации. Третий тьюторант смог выделить группу интересов (хотя были проблемы с конкретизацией), но у него пока ещё не получилось связать свои интересы и обозначить тему проекта. Им было получено домашнее задание: в один столбик выписать исторические моменты в математике, а в другой математические аспекты в истории.

Идеи на следующий тьюториал На следующем тьюториале я планирую провести «круглый стол».