Рабочая программа по обществознанию 7 класс
рабочая программа по обществознанию (7 класс) на тему

1. Пояснительная записка

Рабочая программа по обществознанию разработана для 7 классов общеобразовательных школ и основана на программе основного общего образования по обществознанию и примерной  программы основного общего образования по обществознанию для общеобразовательных учреждений РФ (авторы: Л.Н. Боголюбов, Л.ФЙ. Иванова, А.И. Матвеев), 2005 год. Учебник  - «Обществознание», Л.Н. Боголюбов. Данный учебный курс относится к наукам гуманитарного цикла.

Цели:

1.Развить критическое мышление, умение анализировать и сравнивать явления, выявлять причинно-следственные связи, развить способности к самоопределению и самореализации.

2.Формировать умения отстаивать собственную позицию и полемизировать, работать в группах.

Дать необходимые для социальной адаптации знания об обществе.

3.Охарактеризовать основные идеи и понятия, понимание которых необходимо в современном обществе (человек, общество, закон, экономика, бюджет, государство, права и обязанности, гражданство).

           4.Применение полученных знаний для решения конкретных задач.

5.Формировать терпимость, гуманизм, познавательные интересы личности, широту мировоззрения.

Срок реализации данной программы – учебный  год. Данное планирование рассчитано на 34 часа (1 час в неделю). Первый час предусмотрен на вводную тему. Далее изучение идет по 3 блокам, расположенным в проблемном порядке. Первый блок – «Человек и закон» рассчитан на 9 часов, второй «Человек и экономика» - на 24 часа, третий «Человек. Общество. Природа» - на 8часов. В конце каждого блока выделен один урок для повторения, систематизации и обобщения знаний, и один урок для проведения контрольной работы. Всего – 3 контрольные работы.

Основной вид урока – комбинированный урок, состоящий из трех главных частей – проверки домашнего задания, изучения нового материала, закрепления изученного. Также предусмотрено проведение одного нестандартного урока (игра).

Формы контроля знаний: контрольные и самостоятельные работы в виде:

- тестирование (открытое, закрытое),

            - задания на соответствие, сравнение, хронологию, логические ряды,

- описание и объяснение понятий и событий, их причинно-следственной связи.

3.Календарно  – тематический план

  Итого: 34 часа, 3 контрольные работы

Примечания:

В колонке «Тип урока» -

1- изучение нового материала,

2 – комбинированный урок,

3 – обобщающий урок,

4– контрольный урок,

5 – урок - игра.

4.Содержание тем учебного курса

Человек и закон (9 часов)

Нормы поведения. Правила этикета. Права и обязанности гражданина. Что такое закон. Защита Отечества. Что такое дисциплина и самовоспитание.  Законопослушание и противозаконное поведение. На страже закона. Обобщающий урок по теме: «Человек и закон». Контрольный урок по теме: «Человек и закон»

Человек и экономика (24 часа)

Что такое экономика. Основные участники экономики. Мастерство работника. Затраты производства. Выручка и прибыль производства. Что такое бизнес. Виды и формы бизнеса. Обмен и торговля. Реклама – двигатель торговли. Как деньги стали деньгами. Деньги и их функции. Экономика семьи. Обобщающий урок по теме: «Человек и экономика». Контрольный урок по теме: «Человек и экономика»

Человек. Общество. Природа. (8 часов)

Отношения между людьми. Зачем люди общаются? Ты и твои товарищи. Что такое терпимость. Воздействие человека на природу Охрана природы. Закон на страже природы. Обобщающий урок по теме: «Человек. Природа. Общество». Контрольный урок по теме: «Человек. Природа. Общество»

5.Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе

Умения учащихся, которыми они должны овладеть после изучения курса:

1.умение связанно пересказывать текст учебника, отделяя главное от второстепенного.

2. умение выделять причины, сущность и последствия событий, их последовательность или синхронность.

3.умение критически мыслить, анализировать и сравнивать явления, выделяя сходства и различия.

4. умение оперировать обществоведческими понятиями.

5. умение применять полученные знания для решения конкретных задач.

6. умение формировать, высказывать и аргументировать  свою точку зрения.  

6.Перечень учебно-методического обеспечения

1. «Учебно-электронное издание. Обществознание. Практикум»  (под руководством Л.Н. Боголюбова) на 2-х дисках. М., 2004 г.

7.Список литературы (основной и дополнительной)

1. Программа основного общего образования по обществознанию, 2004 г.;

2. Учебник Л.Н. Боголюбова «Обществознание», 2009 г.;

3. Поурочные планы «Обществоведение, 7 класс», (составитель С. Н. Степанько), 2009 г.;

4. Рабочая тетрадь по обществознанию (составитель Л. Н. Боголюбов), 2008 г.;

5. Конституция Р. Ф.

8.Приложение

1.Краткосрочные информационные проекты «Разновидности социальных норм»

2.Проект – задачи по экономике.

3. Проект «Моя реклама»

4. Информационный проект, презентация и буклеты «Закон на стаже природы»

2.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.