Методическая разработка по обществознанию для 9 класса по теме «Политический режим».
методическая разработка по обществознанию (9 класс)

Методическая разработка по обществознанию для 9 класса по теме «Политический режим».

Тип урока: изучение нового материала

Цели урока:

1. Определить цель и задачи политического режима;
2. Помочь ученикам раскрыть свое мышление, научить формировать основные понятия, научить как разделять и выделять признаки политических режимов
3. В ходе урока ученики должны научится: на основе изучаемого материала делать выводы, определять как проблемные, так и теоретические задачи, использовать для анализа практические методы, например: эвристический.
4. Ученики должны уметь определять свое отношение к политике, знать, что такое политические системы, и обосновывать сложившийся политический строй в своей стране.
5. Самостоятельная работа в группе

Оборудование: учебник: Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградова, Н.И. Горецкая и др. Обществознание. 9 класс учебник. для общеобразовательных учреждений – Просвещение, 2018, конспекты, карточки.

Основные понятия: политические партии, политический режим, тоталитаризм, демократия, авторитаризм.

Ход урока:

I. Орг. момент.

35. Изучение нового материала

С помощью политической власти государство воздействует на население страны. Характер этого воздействия зависит от типов политического режима. Что такое политический режим, какие существуют типы политических режимов? С помощью каких методов их можно определить?

Запись в рабочие тетради:

Итак, политический режим – это способы, средства, и методы осуществления политической власти.

Существует несколько типов политической власти: демократический и недемократический. В недемократический тип входят: авторитарный режим и тоталитарный режим. Принцип тоталитарного режима звучит так: «Запрещено все, что не разрешено законом». Тоталитаризм в переводе с латинского означает общий, полный.

Примеры государств тоталитарного режима: Начало 20 века в фашисткой Италии, вождь – Беннито Мусалини, в 30-ых годах в Германии, вождь – А. Гитлер, СССР- И. Сталин.

Причина возникновения тоталитаризма в Германии, Италии и СССР кроется в быстрой модернизации экономики, которая могла быть обеспечена только под полным контролем государства и только с помощью карательных методов. В современном мире тоталитарный режим существует в Северной Корее.

Авторитарный режим, девиз «Разрешено все кроме политики». Слово авторитаризм.  В истории человечества авторитарный режим существовал во многих странах, приведите пример______________.

Ученики делятся на четыре группы, количество участников – равное. Одна группа получает дидактический материал ( карточки) с признаками тоталитарного режима, вторая группа 2 демократический режим

В ходе урока использовались такие методы как: символический и обзорное видение. В течении 15 минут учащиеся должны изобразить типы режимов в виде схемы. По ходу работы ученики могут использовать учебники, конспекты.

Затем группа выбирает лидера и лидер отвечает на заданные вопросы.

Карточка 1.

Признаки тоталитарного режима:

1. Полное господство государства над всеми сторонами жизни общества;
2. Единственная политическая партия;
3. Оппозиции нет;
4. Ограничивается влияние церкви и интеллигенции;
5. Существует цензура;
6. Карательные меры и массовые репрессии.

Карточка 2.

Демократический режим – Разрешено все, что не запрещено законом. Слово демократия в переводе с греческого означает народовластие.

Признаки демократического режима:

• подконтрольности власти обществу;
• свобода СМИ;
• свобода политической оппозиции;
• свобода общественных организаций;
• разделение государственной власти на три ветви;
• гарантированность прав и свобод граждан.

Карточка 3. Авторитарный режим

На сегодняшний день авторитаризм существует в государствах Азии, Латинской Америки, Африки.

Признаки авторитарного режима:

• монополия одной власти и партии, лидер которой признается общенациональным вождем;
• минимальная роль парламента;
• политическая оппозиция допускается, но строго контролируется государственными органами;
• опора власти на армию;
• опора власти на церковь;
• велика роль традиций;
• контроль только политической сферы;

В истории существовали смешенные режимы авторитарного и тоталитарного.