Разработка урока по теме "Военная присяга"
план-конспект урока по обж (11 класс) по теме

Тема урока: «Я присягаю на верность РОДИНЕ»

Цели:

1. Формировать представление у учащихся об особенностях прохождения военной присяги.

Значение военной присяги для выполнения военнослужащим воинского долга.

2. Развивать речь, внимание, мышление.
3. Воспитывать самостоятельность, культуру речи.

1. Орг. момент

• Сегодня на уроке мы поговорим о военной присяге как об основном законе воинской  жизни, узнаем историю принятия первой военной присяги в России и как она видоизменялась на протяжении времени, познакомимся с текстом военной присяги.

2. Основная часть

• Ребята, кто из вас знает, когда впервые в летописях было упомянуто о принятии военной присяги русскими воинами?

(Александр Невский «Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет»)

• Кто из правителей придавал особое значение ритуалу приведения к военной присяге? (Петр I)

• Как вы думаете, с какой целью в Вооруженных Силах стали принимать военную присягу? (с целью повышения патриотизма, героизма и чувства ответственности за Родину)

Рассказ о значении военной присяги, о Героях Советского Союза – жителях нашего города.

ШАКУРИН ПЕТР СТЕПАНОВИЧ – совершил 175 боевых вылетов, уничтожил 10 танков, 60 автомашин, 12 вагонов с боеприпасами.

ВАСИЛЬЕВ ИЛЛАРИОН РОМАНОВИЧ – герой Советского Союза, панфиловец, принял удар на себя фашистских танков.

АБРАМЦЕВ СЕРГЕЙ ПАВЛОВИЧ – часто меняя позицию танка, экипаж уничтожил 2 вражеских танка, 4 пушки, 12 бронетранспортеров и десятки автомашин, но в конце боя танк вспыхнул от прямого попадания снаряда.

ТУСНОЛОБОВА ЗИНАИДА МИХАЙЛОВНА – старшина медицинской службы, вынесла с поля боя 128 раненых солдат и офицеров, была тяжело ранена и пролежала 3 суток на снегу. Врачи отстояли жизнь Зины но руки и ноги пришлось ампутировать. В 1957 году была удостоена знания Героя Советского Союза.

ВОСТРИКОВ ТИМОФЕЙ ИВАНОВИЧ –  при отражении вражеской танковой атаки подбил 5 танков, за проявленное мужество, героизм и несгибаемую стойкость присвоено звание Герой Советского Союза.

НИКОЛАЕВ ВАСИЛИЙ СЕМЕНОВИЧ – при форсировании реки Днепр эффективно способствовал выполнению боевой задачи огнем пулемета, проявил мужество и боевое мастерство.

Просмотр фрагмента видеофильма о принятии военной присяги.

• У вас на столах лежит текст военной присяги Вооруженных Сил Российской Федерации принятой в 1993 году и закрепленная в ФЗ «О воинской обязанности и военной службе». Также у вас на партах лежит «Набор качеств личности» с их пояснениями.
• Сейчас мы  с вами познакомимся с текстом военной присяги и выделим для себя качества личности которые на ваш взгляд заложены в тексте военной присяги.
• Итак, о каких качествах идет речь в тексте военной присяги, какие требования предъявляются военнослужащим?
• Сейчас я вам предлагаю побыть на месте группы авторов новой военной присяги и на свой взгляд отметить по 3 качества личности из каждого столбца из «Наборов качеств личности», которые по вашему мнению должны быть заложены в тексте военной присяги.

Самостоятельная работа учащихся с набором качеств личности по составлению списка качеств наиболее значимых.

• Выступление рабочих групп с объяснением выбранных качеств (в данный момент учитель отображает выбранные качества на доске в виде столбцов).

3. Итог урока

• Кто и когда впервые уделил внимание и ввел в Вооруженных Силах военную присягу? (Александр Невский впервые произнес военную присягу перед солдатами, Петр I ее узаконил)
• Какую роль играет военная присяга в воинской жизни военнослужащих? (повышает ответственность, дисциплинированность военнослужащих)