Тематическое планирование по ОБЖ 8 класс
рабочая программа по обж (8 класс) на тему

Пояснительная записка   

Программа составлена на основе

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования.

примерные программы, созданные на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Базисный учебный план общеобразовательных организации федерального и регионального уровней;

Федеральный перечень учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных организациях, реализующих программы общего образования.

Требования к оснащению образовательной деятельности в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.

Основная образовательная программа основного общего образования образовательной организации.

       В последнее время очевидна тенденция к ухудшению состояния здоровья населения России. Это связано с событиями происходящими в нашей стране опасных ситуаций социального характера и отсутствием навыков разумного поведения в повседневной жизни и в различных опасных ситуациях. Поэтому в деле защиты населения в опасных ЧС возрастает роль о ответственности системы образования за подготовку обучающихся по вопросам безопасности жизнедеятельности. Остро возникает необходимость выработки у учащихся привычек здорового образа жизни.

        Целью программы является формирование у учащихся сознательного и ответственного отношения к собственному здоровью, к личной безопасности окружающих, приобретение ими навыков сохранять жизнь и здоровье в повседневной жизни и опасных условиях, умения оказывать само- и взаимопомощь.

Общая характеристика учебного предмета

Программа курса ОБЖ состоит из трех разделов:

• Безопасность человека в опасных и ЧС;
• Основы медицинских знаний;
• Основы здорового образа жизни.

     Учащиеся получают знания о здоровом образе жизни о ЧС локального характера, их последствиях и мероприятиях, проводимых государством по защите населения и территории. Большое значение придается формированию у учащихся здорового образа жизни и профилактике вредных привычек, привитию навыков по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим. 

Описание места учебного предмета  в учебном плане

Распределение времени:

-вводный инструктаж-5%

-сообщение познавательных сведений-20%

-практическая работа-70%

                     -подготовка и уборка рабочих мест-5%

По Базисному Учебному плану-1час в неделю,                35 часов в год

Практических работ-                                                                 1

Контрольных работ-                                                                  4

Входная контрольная работа                                                    1

Итоговая контрольная работа-                                                 1

Количество часов по неделям и годам обучения

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета

Требования к уровню подготовки обучающихся

Учащиеся должны знать:

• Возможные ЧС природного и технического характера вероятные для нашего региона, способы оповещения о них и правила безопасного поведения;
• Основные мероприятия ГО по защите населения от последствий ЧС;
• Правила поведения при нарушении экологического равновесия в местах проживания;
• Основные неинфекционные заболевания, их причины и связь с образом жизни.

Владеть навыками:

• Выполнять мероприятия ГО  по защите от ЧС мирного времени, использования индивидуальных средств защиты;
• Приемов оказания первой медицинской помощи при кровотечениях, травмах, растяжениях, укусах;
• Использование первичных средств пожаротушения и пожарнотехнического вооружения при возникновении пожара.

Иметь представление:

• О ЧС техногенного характера возникающих на территории России, их последствиях и мерах принимаемых по защите населения, правилах безопасного поведения;
• Об основных положениях здорового образа жизни.

Содержание учебного предмета

Перечень учебных тем.

ОБЖ 8 класс

        Всего часов: 35

        Электронных приложений:

1 четверть - 4

2 четверть - 3

3 четверть - 5

4 четверть - 4

 Итого:       -1

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ОБЖ 8 класс

Банк контрольных работ

по ОБЖ 8 класс

Входная контрольная работа. Напишите:

1. В каких случаях вызывать службы безопасности города (района)? Как правильно это сделать по телефону?
2. Что надо делать, если загорелся телевизор?
3. Что необходимо предпринять, если в квартире начался пожар?
4. Что полагается делать, если нельзя покинуть квартиру при пожаре в доме?
5. Как действовать, если в квартире появился запах бытового газа?
6. Вы пришли из школы домой, а дверь квартиры открыта. В квартире находятся посторонние люди. Что необходимо предпринять?
7. Какими способами можно определить стороны света на местности?
8. Что необходимо делать при внезапном наводнении: до прибытия помощи?
9. Закрытый перелом. Первая помощь при закрытом переломе.

Критерии оценки:

100 % ответа - 5 баллов.

60-70 % ответа – 4 балла.

40-60 % ответа – 3 балла.

менее 40% ответа – 2 балла.

Контрольная работа №1. Выбери правильный ответ.

1. Производственные аварии и катастрофы относятся к: а) ЧС экологического характера; б) ЧС природного характера; в) ЧС техногенного характера; г) стихийным бедствиям.
2. Чем отличается катастрофа от аварии: а) наличием человеческих жертв, значительным ущербом; б) воздействием поражающих факторов на людей; в) воздействием на природную среду.
3. Объект народного хозяйства или иного назначения, при аварии на котором может произойти гибель людей, сельскохозяйственных животных и растений, возникнуть угроза здоровью людей, либо будет нанесен ущерб экономике или окружающей среде, это: а) аварийный объект; б) потенциально опасный объект; в) катастрофически опасный объект.
4. Поражающие факторы химических аварий с выбросом АХОВ - это: а) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей; б) проникновение опасных лучей через органы дыхания и кожные покровы в организм человека; в) лучистый поток энергии; г) выделение из облака зараженного воздуха раскаленных частиц, вызывающих ожоги.
5. Прибыв на место размещения в случае эвакуации с выбросом АХОВ, необходимо: а) немедленно зарегистрироваться, после регистрации надеть одежду, вытереть ботинки, пройти в здание и умыться; б) снять верхнюю одежду, принять душ с мылом, промыть глаза и прополоскать рот; в) помочь эвакуированным разместится на сборном эвакопункте, пройти на пункт питания, исключить какие-либо физические нагрузки и лечь отдыхать; г) позвонить родителям.
6. В каких случаях нужно покидать здание (квартиру) после взрыва: а) в любом случае, б) в случае, если не разрушена лестничная клетка, в) в случае  угрозы обрушения конструкции здания, г) в случае, если разрушена часть стены, и угрозы обрушения конструкции нет, д) в случае начавшегося пожара.
7. Как вы поступите, если на вас загорелась одежда?: а) побежите и постараетесь сорвать одежду; б) завернетесь в одеяло или обмотаетесь плотной тканью; в) остановитесь, упадете и покатитесь, сбивая пламя.  
8. Какие условия способствуют распространению начавшегося пожара? Выберите из приведенных ответов правильные: а) неправильные действиях людей по тушению пожара; б) скопление различных средств пожаротушения у очага загорания; в) отсутствие или неисправность средств пожаротушения; г) скопление большого количества горючих веществ и материалов; д) наличие различных проемов, создающих возможность распространения пламени; е) отсутствие естественного освещения; ж) отсутствие проемов (оконных, дверных) для удаления продуктов горения; з) запоздалое обнаружение возникшего пожара и сообщение о нем в пожарную охрану; и) отсутствие достаточного количества кислорода воздуха.
9. При аварии с утечкой аммиака в качестве индивидуального средства защиты вы решили применить ватно-марлевую повязку. Каким раствором следует ее смочить? Назовите правильный ответ: а) 2%-м раствором нашатырного спирта; б) 25-м раствором уксусной или лимонной кислоты; в) 2%-м раствором соды.
10. Как вы будете действовать после оповещения об аварии на химическом предприятии, при отсутствии индивидуальных средств защиты, убежища. А также возможности выхода из зоны аварии. Ваши действия и их очередность: а) отойдете от окон и дверей; б) включить радиоприемник, телевизор, прослушать информацию; в) перенести ценные вещи в подвал или отдельную комнату; г) входные двери закрыть плотной тканью; д) плотно закрыть окна и двери; е) подавать сигналы о помощи; ж) провести герметизацию жилища.  

Ответы: 1 – (в); 2 – (а); 3 – (б); 4 – (б); 5 – (б); 6 – (в, д); 7 – (в); 8 – (а, в, г, д, з);   9 – (б); 10 – (б, д, г, ж).

Критерии оценки: два правильных ответа - 1 балл.

Контрольная работа №2 Выберите правильный ответ

1. В состав ионирующего излучения входят: а) ультрафиолетовые лучи; б) альфа-излучение; в) бета-излучение;                г) тепловое излучение; д) электромагнитное излучение; е) гамма-излучение.
2. Самым опасным излучением для человека является: а) альфа-излучение; б) бета-излучение; в) гамма-излучение.
3. Какую цель преследует проведение йодной профилактики? Не допустить: а) возникновение лучевой болезни;           б) внутреннего облучения; в) поражения щитовидной железы.
4. Каковы пути проникновения радиоактивных веществ в организм человека при внутреннем облучении? Назовите правильные ответы: а) через одежду и кожные покровы; б) в результате прохождения радиоактивного облака;               в) в результате потребления загрязненных продуктов питания; г) в результате вдыхания радиоактивной пыли и аэрозолей; д) в результате радиоактивного загрязнения поверхности земли, зданий и сооружений; е) в результате потребления загрязненной воды.
5. Какое заболевание вызывает проникающая радиация у незащищенных людей? Назовите правильный ответ:            а) поражение центральной нервной системы; б) поражение опорно-двигательного аппарата; в) лучевую болезнь.
6. Тяжелую степень лучевой болезни вызывает доза облучения: а) 450 бэр.; б) 10 бэр.; в) 0,5 бэр.
7. Гидродинамическая авария это: а)аварии на химических объектах, в результате которых может произойти заражение воды; б) аварии на пожаро-взрывоопасных объектах, в результате которых может произойти взрыв; в) аварии на гидродинамически опасных объектах, в результате которых могут произойти катастрофические затопления.
8. Среди перечисленных причин аварий выберите те, которые характерны для гидродинамических аварий:                  а) неправильная эксплуатация; б) внезапная остановка турбин; в) разрушение основания гидротехнических сооружений;     г) отсутствие специальных приборов, указывающих о повышении давления воды; д) военные действия; е) недостаточность водосборов.
9. Зона затопления, в пределах которой произошли массовые потери людей, сельскохозяйственных животных и растений, значительное повреждение или уничтожение материальных ценностей, зданий и сооружений, это:      а) зона разлива реки; б) зона опасного затопления; в) зона сильного затопления; г) зона катастрофического затопления.
10. После поступления сообщения об опасности разрушения плотины необходимо: а) одеть средства защиты дыхания и кожи; б) переместиться на ближайший возвышенный участок местности и остаться там до тех пор, пока не прибудут спасатели или не спадет вода. Найдите ошибку.

Ответы: 1 – (б, в, е); 2 – (в); 3 – (в); 4 – (в, г, е); 5 – (в); 6 – (а); 7 – (в); 8 – (а, в, д, е); 9 – (г); 10 – (а).

Критерии оценки: два правильных ответа - 1 балл.

Итоговая контрольная работа

Выберите правильный ответ

1. Авария это ЧС: а) возникающая по техническим причинам, а также из-за случайных внешних воздействий на промышленном предприятии; б) связанная с угрозой выброса опасного вещества; в) повлекшая за собой человеческие жертвы, ущерб.
2. По масштабу распространения и тяжести последствий чрезвычайные ситуации техногенного характера бывают: а) локальными (объектовыми); б) местными; в) районными; г) территориальными; д) региональными; е) федеральными.
3. Среди перечисленных ниже поражающих факторов укажите, которые характерны для взрыва: а) высокая температура; б) осколочные поля; в) волна прорыва; г) сильная загазованность местности; д) ударная волна.
4. Процесс горения протекает при следующих условиях: а) наличие горючего вещества; б) наличие окислителя; в) наличие условий для теплообмена; г) наличие источника воспламенения.
5. Последствиями аварий на химически опасных предприятиях могут быть: а) заражение окружающей среды опасными ядовитыми веществами; б) разрушение наземных и подземных коммуникаций, промышленных зданий в результате действий ударной волны; в) резкое повышение или понижение атмосферного давления в зоне аварии и на прилегающей к ней территории; г) массовые поражения людей, животных и растений.
6. За счет чего в основном образуется естественный радиационный фон? Назовите правильный ответ : а) за счет радиации Солнца, Земли, внутренней радиоактивности человека, рентгеновских исследований, флюорографии, радиоактивных осадков от ядерных испытаний, проводившихся в атмосфере; б) за счет увеличения добычи радиоактивных материалов; в) за счет роста химически опасных производств, использования радиоактивных материалов на производстве, сжигания угля, нефти, газа на ТЭС.
7. При движении по зараженной радиоактивными веществами местности необходимо: а) находиться в средствах индивидуальной защиты органов дыхания и кожи; б) периодически снимать средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи и отряхивать их от пыли; в) двигаться по высокой траве и кустарнику; г) избегать движения по высокой траве и кустарнику; д) без надобности не садиться и не прикасаться к местным предметам; е) принимать пищу и пить только при ясной безветренной погоде; ж) не принимать пищу, не пить, не курить; з) не поднимать пыль и не ставить вещи на землю. Выберите из предложенных вариантов ваши дальнейшие действия и расположите их в логической последовательности.
8. Антропогенные изменения в природе это: а) изменения, происходящие в природе в результате чрезвычайных ситуаций природного характера; б) изменения, происходящие в природе в результате солнечной энергии; в) изменения, происходящие в природе в результате хозяйственной деятельности человека.
9. Причинами изменения теплового баланса в атмосфере Земли являются: а) ураганы, бури, смерчи; б) загрязнение атмосферы мелкодисперстной пылью, которая остается в верхних слоях, образуя тепловые облака; в) техногенные аварии; г) парниковый эффект; д) энергия (теплота), выделяемая в результате хозяйственной деятельности человека.
10. Выбросы каких химических соединений, попадая в атмосферу и взаимодействуя с влагой, могут образовать кислотные осадки? Назовите правильный ответ: а) свинец и его соединения; б) ртуть; в) диоксид серы; г) бензин; д) оксиды азота. 

Ответы: 1 – (а); 2 – (а, б, г, д, е); 3 – (, е, з); 4 – (в); 5 – (б); 6 – (в, а, д); 7 – (а,г,д,ж,з); 8 – (в); 9 – (б,г ); 10 – ( ).

Критерии оценки: два правильных ответа- 1 балл

КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИОБУЧАЕМЫХ

График проведения контрольных работ 8 класс