Занятие №2 "Будь внимательным!"
методическая разработка по психологии на тему

Программа  «Учимся, играя» по развитию познавательной сферы

детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)

Занятие № 2 «Будь внимательным!»

Цель: развитие внимания.

Задачи:

1. развитие способности к концентрации внимания;
2. развитие распределения и переключения внимания;
3. развитие общей и мелкой  моторики;
4. обучение приёмам психомышечной тренировки для снятия мышечного и эмоционального напряжения.

Оборудование:

1. вырезка из газеты с достаточно большим шрифтом;

1. карандаш;
2. кукла.

Ход занятия

1 Приветствие.

2. Упражнение на развитие тонкой моторики:

а) Выпрямить кисть и поочередно присоединять безымянный палец к мизинцу, средний - к указательному (5раз).

б) Сжать пальцы в кулак и вращать кисть в разных направлениях. Сначала поочередно каждой рукой (5раз). Затем – двумя руками одновременно (5раз).

3. Этюд  «Сколько звуков?»

Цель: развитие внимания, умения концентрировать свои действия.

Психолог стучит по столу ручкой или карандашом. Ребенок должен показать на пальцах, сколько звуков он услышал.

4. Упражнение «Портрет»

Цель: обучение способности концентрировать внимание.

 Ребенку предлагается кукла. Он  должен рассмотреть лицо куклы, внимательно изучить его, а затем назвать как можно больше характерных деталей.

5. Игра «Будь внимательным!»

Цель: развитие внимания.

Ребенок шагает по кругу. По слову психолога ребенок начинает выполнять определенные действия:

«зайчики»- прыгает,

«лошадки»- ударяет ногой об пол,

 «птицы»- бегает, раскинув руки в стороны,

«аист»- стоит на одной ноге.

6. Упражнение «Зачеркни букву».

Цель: развитие концентрации, переключения, устойчивости внимания.

Ребенок должен искать одну и ту же букву и зачеркивать ее карандашом. Психолог фиксирует время, которое понадобилось для зачеркивания букв, и сравнивает результат с предыдущим. После этого психолог указывает ребенку  на пропущенные буквы и предлагает их тоже зачеркнуть.

7. Этюд «Шалтай-болтай».

Шалтай-болтай сидел на стене,

Шалтай –болтай свалился во сне.

Ребенок поворачивает туловище вправо-влево, руки болтаются как у куклы. На последних словах ребенок резко роняет голову вниз.

8. Заключительный этап.

Психолог просит ребенка сказать, какое упражнение ему понравилось.