На экскурсию с удовольствием
методическая разработка по психологии

На экскурсию с удовольствием.  Практические рекомендации для родителей.

Содержание

1. Масштабы экскурсии.

2. Выбор музея для детей.

3. Своевременное питание.

4. Знакомство с экспонатами.

5. Время на отдых.

6. Путеводитель и подсказки родителей.

7. Анализ экскурсии дома.

Экскурсия – поездка или прогулка с целью познания окружающего мира, предполагающая знакомство с заранее подобранными предметами, достопримечательностями, памятными местами, стимулирующая мыслительную деятельность и желание к получению новых знаний.

            Экскурсия в музей сопоставима с визитом в сокровищницу: современные и древние экспонаты позволяют окунуться в другое время, эпоху, целый новый мир. Все это помогает лучше понимать искусство, историю, исследовать необычные формы, линии, цвета и текстуры, что очень полезно для общего развития детей. Однако родители, планируя поход в музей, часто совершают ошибки, из-за которых дети начинают воспринимать культурное мероприятие как наказание. Почему так происходит, и какие правила нужно знать для успешного визита в музей с детьми?

1. Масштабы экскурсии.

Первое, с чем надо определиться, — насколько продолжительной будет экскурсия. Чем младше дети, тем короче должно быть это мероприятие. Родители должны понимать, что маленьким посетителям музея сложно будет выдержать длительные хождения по залам и воспринять большое количество новой информации. Грудных малышей в музей брать нежелательно: они быстро устают, могут чего-нибудь испугаться и начать капризничать, доставляя неудобство другим посетителям. Если малышей не с кем оставить дома, то с собой нужно взять коляску, слинг или рюкзак-кенгуру, чтобы утомившийся ребенок мог отдохнуть и поспать. Детей дошкольного и младшего школьного возраста экскурсия может очень заинтересовать. Но часто воодушевленные родители переходят разумные границы с объемами и длительностью мероприятия. В результате ребенок начинает уставать, и положительные впечатления от музея улетучиваются. Чтобы не доставлять себе и спутникам суеты, стоит начинать с малого: лучше немного информации, но с удовольствием.

2. Выбор музея для детей.

Надо заранее определиться, какой музей планируется посетить. К примеру, детям школьного возраста будет интересно посмотреть, например, на эпоху фараонов, вообразить, что они находятся в Греции, Италии или другом необычном месте. Иногда дети хотят воочию увидеть обстановку, о которой прочли в книгах, посмотрели телепередачу или изучали в школьной программе. Детей помладше могут увлечь зоологические музеи или экспозиции старинных игрушек. Обязательно необходимо учесть интересы, желания Вашего ребенка.

В последнее время появляется все больше музеев с интерактивными композициями, где большинство экспонатов можно потрогать, чтобы исследовать, что особенно нравится детям и отвечает их потребностям.

Перед походом в музей стоит внимательно изучить информацию на официальном сайте, узнать о направлении и тематике экспозиций, запомнить правила (особенно касающиеся детей). Рекомендуется обратить внимание на семейные выставки. На них создаются площадки для семейного творчества, где к искусству приобщаются люди разных возрастных категорий, в том числе и малыши.

Многие музеи предлагают раз в неделю скидки на посещение, а дети младшего возраста и школьники часто освобождаются от платы за вход.

3. Своевременное питание.

Если предполагается, что экскурсия займет много времени, нельзя забывать о перекусе и запасах воды для детей. Поскольку в некоторые музеи проносить с собой продукты питания запрещено, родители должны заранее спланировать, где они вместе с детьми смогут перекусить. При посещении большого музея с многочисленными залами и экспонатами можно устроить обеденный перерыв в кафе или ресторане, находящемся в данном здании. Подкрепившись, юные исследователи будут чувствовать себя гораздо лучше и станут изучать экспонаты с большим интересом.         

4. Знакомство с экспонатами.

Рекомендуется узнать заранее, что именно выставляется в музее. Чтобы как следует ознакомиться с экспонатами, полезно заранее составить план. Сделать это можно вместе с детьми, изучив сайт музея и приобретя брошюру или печатный гид. Как только будет принято решение отправиться в музей, можно предложить детям игру типа разведывательной экспедиции или поиска сокровищ. Это непременно заинтригует детей, и вместе с взрослыми они будут отыскивать формы, цвета и предметы, которые предварительно видели на сайте. Пусть дети сами нарисуют план похода и отметят наиболее интересные места.

Если помещение музея слишком переполнено, есть вероятность, что ребенку будет плохо видно. Желательно, особенно для первых посещений, выбирать часы и дли работы музея, когда посетителей в нем не так много.

Следует помнить, что посещение музея с детьми обязательно подразумевает обсуждение и обмен мнениями. Но говорить с юными экскурсантами об искусстве надо на понятном для них языке.

5. Время на отдых.

Выбор относительно того, что посмотреть в музее, должен основываться на интересах самых младших участников экскурсии. Если в компании есть совсем маленькие дети, стоит сделать вместе с ними фото на фоне ярких цветов и узнаваемых объектов. Потом им будет интересно рассматривать такие снимки и вспоминать прогулку. Рекомендуется чаще устраивать отдых, сидя на специальных скамейках или стульях, которые обычно есть в музеях. Это позволит не только набраться сил, но и посмотреть на выставляемые предметы издалека, сравнивая с впечатлениями от них при более близком осмотре. Можно устроить небольшую забавную игру: попросить ребенка найти самые большие или самые маленькие вещи в зале или, к примеру, предметы синего цвета и т.п.

6. Путеводитель и подсказки родителей.

 К посещению музея взрослым необходимо подготовиться заранее: несколько минут в Википедии перед походом в музей помогут даже тем, кто далек от темы.

При посещении музея, как у детей, так и у взрослых может возникнуть ряд вопросов об экспонатах: как появились эти объекты, кто, когда их создал? Для этих целей можно приобрести путеводитель или почитать надписи возле экспонатов. Довольно часто вместе с именами и датами там есть и много интересной информации. Так, можно обсудить с детьми, из каких материалов выполнены объекты. А какими бы материалами воспользовались для этого сами дети? Хотели бы они поместить данный экспонат у себя дома? Что объединяет вещи определенной эпохи или географии? Толстые или тонкие мазки использованы на полотне художника? А каков главный цвет для передачи настроения на той или иной картине? Перед уходом рекомендуется взглянуть еще раз на те экспонаты, которые больше всего понравились ребенку. Если в музее продаются репродукции, открытки или книги, хорошо бы купить их, чтобы забрать домой, где ребенок сможет их просматривать и ближе знакомиться с искусством.

7. Анализ экскурсии дома.

 Во время экскурсии желательно рассказать детям несколько интересных историй об авторах или экспонатах. Малыши обожают слушать сказки и увлекательные рассказы. Истории о художниках или авторах работ вызовут у них более яркие впечатления от увиденного. Во время прогулки по залам можно задавать детям вопросы о том, что они думают, глядя на тот или иной экспонат. Что больше всего их впечатляет?

Вернувшись домой, можно сделать совместно с детьми фото отчет об экскурсии или презентацию. Или устроить для детей маленькую викторину об интересных фактах, относящихся к недавно увиденному. Приз победителю станет отличной мотивацией для того, чтобы внимательней слушать и лучше запоминать увиденное.

Источник:

https://medaboutme.ru/mat-i-ditya/publikacii/stati/ekskursiya/?utm_source=copypaste&utm_medium=referral&utm_campaign=copypaste