"Подростковый суицид" презентация к выступлению на методическом объединении педагогов-психологов
консультация по психологии

Слайд 1

Подростковый суицид ё Буренкова И.М. п едагог-психолог МОУ «СОШ № 2 г. Юрюзань»

Слайд 2

Статистика По данным Минздрава России, меры, принимаемые органами и учреждениями системы профилактики в период с 2019 по 2022 год обусловили сокращение числа суицидов у детей в возрасте от 0 до 17 лет на 22,3% (с 372 случаев в 2019 году до 289 случаев в 2022 году), в том числе в возрастных группах от 5 до 9 лет - на 80% (с 5 случаев в 2019 году до 1 случая в 2022 году), с 15 до 17 лет - на 34,4% (с 276 случаев в 2019 году до 181 случая в 2022 году). В Челябинской области в 2023 году произошло минимум 16 случаев самоубийств подростков, а за неполные 10 месяцев 2024-го — 12 . 27 марта 2025 г. В Челябинске покончила жизнь самоубийством 14-летняя девочка.

Слайд 3

Статистика Только на детский телефон доверия 8 800 2000-122 в прошлом году поступило 640 звонков по проблеме суицида. Чаще доводят задуманное до конца мальчики — 84,2%, на долю девочек приходится 15,8%, а вот суицидальных попыток, наоборот, фиксируется больше среди девочек — 75%.

Слайд 5

МОТИВЫ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ Переживание обиды, одиночества, отчужденности и непонимания. Действительная или мнимая утрата любви родителей, неразделенное чувство и ревность. Переживания , связанные со смертью, разводом или уходом родителей из семьи. Чувства вины, стыда, оскорбленного самолюбия, самообвинения. Боязнь позора, насмешек или унижения. Страх наказания, нежелание извиниться. Любовные неудачи, сексуальные эксцессы, беременность. Чувство мести, злобы, протеста; угроза или вымогательство. Желание привлечь к себе внимание, вызвать сочувствие, избежать неприятных последствий, уйти от трудной ситуации. Сочувствие или подражание товарищам, героям книг или фильмов.

Слайд 6

Признаки намерения Словесные признаки Поведенческие признаки Ситуационные признаки

Слайд 7

СЛОВЕСНЫЕ ПРИЗНАКИ: открытые и прямые высказывания о принятом решении покончить с собой; косвенные намеки на совершение самоубийства; нездоровый интерес к вопросам смерти, увлечение литературой по вопросам жизни и смерти, частые разговоры на эту тему; высказывание своих мыслей по поводу самоубийства в подчеркнуто легкой и шутливой форме.

Слайд 8

ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ: безвозмездная раздача вещей, имеющих для человека высокую значимость; налаживание отношений с непримиримыми врагами; отсутствие желание ухаживать за собой, запущенный и неряшливый внешний вид; пропуск школьных занятий, потеря интереса к привычным для ребен­ка увлечениям, хобби; отстранение от друзей и семьи; частое уединение, проявление замкнутости и угрюмости; безразличие к окружающему миру.

Слайд 9

СИТУАЦИОННЫЕ ПРИЗНАКИ: Ребенок может решиться на самоубийство, если: социально изолирован, чувствует себя отверженным; живёт в нестабильном окружении (серьёзный кризис в семье; алкоголизм- личная или семейная проблема); ощущает себя жертвой насилия - физического, сексуального или эмоционального; предпринимал раньше попытки самоубийства; имеет склонность к суициду вследствие того, что он совершился кем-то из друзей, знакомых или членов семьи; перенёс тяжёлую потерю (смерть кого-то из близких, развод родителей); слишком критически относится к себе.

Слайд 10

ПОДРОСТКОВЫЙ СУИЦИД ДЕЛИТСЯ НА ТРИ ГРУППЫ:

Слайд 11

ПЕРВЫЙ ТИП: Истинный подростковый суицид

Слайд 12

ИСТИНЫЙ ПОДРОСТКОВЫЙ СУИЦИД П одросток действительно имеет твердое намерение покончить с жизнью и обычно тщательно все планирует. Если попытка оказывается неудачной , он со временем повторяет ее.

Слайд 13

ВТОРОЙ ТИП: Аффективный (чувствительный) подростковый суицид

Слайд 14

АФФЕКТИВНЫ (ЧУВСТВИТЕЛЬНЫЙ) подростковый суицид Совершается в состоянии аффекта, под влиянием сильных, но сиюминутных чувств. Если попытка самоубийства неудачна, подросток, скорее всего, не будет ее повторять .

Слайд 15

ТРЕТИЙ ТИП: Демонстративный суицид

Слайд 16

ДЕМОНСТРАТИВНЫЙ СУИЦИД В этом случае подросток не собирается на самом деле убивать себя, его цель — стать замеченным. Попытки самоубийства обычно многократные, но истинным самоубийством они заканчиваются случайно .

Слайд 17

Как организовать работу по предотвращению суицида обучащихся 1. Проведение скрининг-диагностики 2. Выявление учеников группы риска 3. Проведение индивидуальной первичной беседы с учениками группы риска 4. Информирование родителей учащихся группы риска и получение их согласие на проведение углубленной диагностики

Слайд 18

5. Проведение углубленной диагностики 6. Проведение консультаций с учащимися и их родителями по результатам диагностики Обратите внимание родителей на необходимость обращения за специализированной помощью ребенку в кратчайшие сроки.

Слайд 19

7. Разработка плана индивидуального психолого-педагогического сопровождения ребенка с признаками суицидального поведения. 8. Организация коррекционно-развивающей работы

Слайд 20

К СВЕДЕНИЮ: Как избежать в беседе с учеником слова «суицид »? Рекомендую на протяжении всей работы с учениками не употреблять слово «суицид», «суицидальные мысли», «самоубийство» и т. п. Такие фразы могут напугать подростка и способствовать фиксации на суицидальной тематике. Необходимо заменять данные высказывания на такие, как «кризисные состояния», «личностные проблемы», «психологические трудности» и т. п. В общении со школьниками необходимо формировать установку на доверительное и открытое взаимодействие в целях оказания им психологической помощи.

Слайд 24

Подростковый суицид можно предупредить!