Занятие "Ценность жизни"
план-конспект занятия по психологии (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Занятие «Ценность жизни»

Цель: помочь участникам понять, что такое жизнь и в чём заключается её сущность, осуществить выбор ценностей.

Представление ведущего занятие

1 упражнение «Приветствие»

Каждый из участников приветствует одного из участников на занятии и передаёт листочек для написания имени.

Приветствую всех собравшихся и отдельно хотелось бы поприветствовать человека, главной ценностью которого я считаю…… Это ты…….

2 упражнение «Что такое ценность?»

Сегодня вы в приветствии говорили о ценностях своих одноклассников.

Да и вся наша встреча посвящена ценности жизни. И сразу вопрос: как вы для себя понимаете термин «ценность»?

«Ценности – это вещи, которые указывают нам направление в нашей жизни» Ник Оуэн.

«Ценностям нельзя научить. Их нужно переживать» А. Франкл.

3 упражнение «Что ценно для вас?»

Давайте запишем на доске то, что вы считаете для себя реальными ценностями

Дружба

Здоровье

Любовь

Отношения

Мир

Интересы

Семья

Вывод: в нашей жизни есть много ценностей, но главная это жизнь человека. Человек рождается и начинает свою жизнь со дня рождения. Человек приходит в этот мир, чтобы творить добро, дарить людям радость и счастье.

4 упражнение «Поменяйтесь местами все те кто…»

А теперь я предлагаю немного размяться и поиграть. Поменяйтесь местами все те, кто считает для себя ценностью ……..

Вывод: во многом мы похожи и имеем какие-то общие ценности, но всё же некоторые наши ценности отличаются, как и понимание о счастьи

Притча о счастье

Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный кусок. Что ещё слепить тебе? – спросил Бог.

- Слепи мне счастье, - попросил человек.

Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины.

1. Какой смысл вы видите в этой притче?

Вывод: Бог хотел, чтобы человек сам слепил себе счастье, т.е. – это дети, семья и т.д.

2. Правильно ли поступил Бог? Может ему всё-таки нужно было самому слепить счастье для человека?

Вывод: Бог поступил правильно, если бы не так, то не было бы продолжения жизни, радости, стремлений и т.д.)

Притча о сосуде

Как-то один мудрец, стоя перед своими учениками, сделал следующее. Он взял большой стеклянный сосуд и наполнил его до краёв большими камнями. Проделав это, он спросил учеников, полон ли сосуд. Все подтвердили, что полон.

Тогда мудрец взял коробку с мелкими камушками, высыпал её в сосуд и несколько раз леконько встряхнул его. Камушки раскатились в промежутки между большими камнями и заполнили их. После этого он снова спросил учеников, полон ли сосуд теперь. Они снова подтвердили – факт, полон.

И, наконец, мудрец взял со стола коробку с песком и высыпал его в сосуд. Песок, конечно же заполнил последние промежутки в сосуде.

«Теперь, - обратился мудрец к ученикам, - я хотел бы, чтобы вы смогли распознать в этом сосуде свою жизнь! Крупные камни олицетворяют важные вещи в жизни: ваша семья, ваш любимый человек, ваше здоровье – те вещи, которые даже не будь всего остального. Всё ещё смогут наполнить вашу жизнь. Мелкие камушки представляют менее важные вещи, такие, как например, ваша квартира, дом, машина. Песок символизирует жизненные мелочи, повседневную суету. Если же вы наполните ваш сосуд вначале песком, то уже не останется места для более крупных камней. Также и в жизни: если вы всю вашу энергию израсходуете на мелкие вещи, то для больших вещей уже ничего не останется. Поэтому обращайте внимание прежде всего на важные вещи, находите время для ваших детей и любимых, следите за своим здоровьем. У вас остаётся ещё достаточно времени для работы, дома, празднований и всего остального. Следите за вашими большими камнями – только они имеют цену, всё остальное лишь песок».

Вывод: жизнь складывается из больших ценностей, без чего человек не может обойтись. Камни – это важные вещи – ваши семья, друзья, здоровье.