Рекомендации родителям по лексико-грамматической теме "Комнатные растения"
консультация

Лексическая тема «Комнатные растения»

Дети должны знать:
уметь использовать в своей речи названия комнатных растений, узнавать на изображениях;
различать их по внешнему виду, выделяя ярко выраженные характерные отличительные, сходные признаки; называть части растения (корень, стебель, листья, цветок); знать о пользе комнатных растений, для чего их разводят; знать о том, как надо за ними ухаживать;

Расширение и активизация словаря по теме.

Прослушай внимательно, повтори по памяти: КАКТУС, ФИАЛКА, БЕГОНИЯ, ГЕРАНЬ.
• Назови одним словом, что это? - (растения, цветы)
• Объясни, почему эти растения мы называем комнатными?
• Перечисли растения, которые растут у тебя дома (2 – 3 растения)

Лексико-грамматические упражнения:

1.Согласование числительных с существительными «Посчитай один — два.. — пять..-десять»

 (исправляем окончания в словах, если ошибается)

- Попросите ребенка посчитать от от 1 до 10 Фиалка — две фиалки — пять фиалок- десять фиалок. Так же со словами: цветок, фикус, кактус, папоротник, корень, бутон, лепесток.

2.Попросите ребенка назвать ласково слова (если ребенок ошибается, исправляем ошибки)

Фиалка — фиалочка, герань — геранька, кактус — кактусик, корешок — корешочек,

стебель — стебелек, лист — листок (листик),бутон — бутончик,

отросток — отросточек, цветок — цветочек, земля — землица, вода — водичка (водица), солнце — солнышко.

3.Образование существительных множественного числа в именительном (что?)  и родительном падежах (чего?)  «Один — много». (Если ребенок ошибается, исправляем ошибки)
Фиалка — стоят что…(фиалки) — много чего..(фиалок) , фикус — фикусы — фикусов, кактус — кактусы — кактусов, папоротник — папоротники — папоротников, корень — у цветка что?..(корни) — много чего …(корней), стебель — стебли — стеблей, лист — листья — листьев, цветок — цветки — цветков,

4.Подбери действия (не менее трёх действий): 
герань (что делает?) – … 
5.Подбери признаки (не менее трёх признаков): 
герань (какая?) – … 
кактус (какой?)-
6.Составить предложение по двум предметным картинкам. (Закрепление в речи простых предлогов).

7.Расскажи про фиалку, кактус.

– Сначала назови растение, потом скажи, комнатное оно или садовое, опиши его части, расскажи об уходе за ним.

Например: Это герань. Герань - комнатное растение. У нее прочные стебли, округлые волнистые листья и нежные розовые цветы. Герань нужно поливать, опрыскивать, она хорошо растет на светлом месте у окна.

8. Выучить загадку и нарисовать отгадку (для образца рисунок, если сможет ребенок перерисовать рисунок, пусть нарисует сам)

Не подушка для иголок,

И не ёжик, и не ёлка,

Но не даст себя в обиду,

Потому что весь в иголках.

(Кактус.)

Уважаемы родители, тему можно закрепить, проговаривая эти упражнения устно с ребенком. Желаю удачи!