Рекомендации родителям по лексико-грамматической теме "Откуда хлеб пришел""
консультация

Здравствуйте, предлагаю Вам лексико-грамматическую тему недели «Откуда хлеб пришел»

Если ребенок  затрудняется, помогайте ему в ответах. А потом опять вернитесь к упражнениям, которое вызвало затруднение, и  посмотрите, как ребенок усвоил.

Рекомендации родителям

Поговорить с ребенком о труде колхозников, которые выращивают хлеб, как много людей разных профессий трудятся, чтобы у нас на столе появился хлеб;  вместе с ребенком вспомнить, какие есть хлебобулочные изделия;

Объяснить детям выражение пословиц «Хлеб — всему голова»; Хорошо трудиться – хлеб уродится. 

Развитие мелкой моторики 

Каша в поле росла,                                          Поднимают   руки   пальчиками вверх.

К нам в тарелку пришла.                                «шагают» пальчиками по столу.

Всех друзей угостим, По тарелке дадим.     Загибают по одному пальчику на Птичке невеличке, Зайцу и лисичке,            обеих руках на каждое название Кошке и матрешке 

Всем дадим по ложке.                                      мешают   указательным  пальцем 

                                                                           правой руки в ладошке левой.

1. Поиграйте с детьми в игру «ОТКУДА ХЛЕБ ПРИШЕЛ».

(Взрослый задает вопрос, а ребенок отвечает.)

Откуда хлеб пришел? — Из магазина.

А в магазин как попал? — Из пекарни.

Что делают в пекарне? — Пекут хлеб.

Из чего? — Из муки. 

Из чего мука? — Из зерна. 

Откуда зерно? — Из колоса пшеницы.

Откуда пшеница? — Выросла в поле. 

 Кто ее посеял? — Колхозники.

Задание 2.Подобрать РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА к словам:

Хлеб – Дети : хлебный, хлебница, хлебушек, хлебороб, хлеборезка, хлебозавод.

Булка – Дети: булочка, булочник, булочная.

Мельник – Дети: мельница, молоть, помол, мельничный, перемолоть.

Задание 3. Скажи какой, какая, какие, какое?

Хлеб из ржи (какой?) – ржаной

Печенье из овса (какое?) – овсяное

Булки из пшеницы (какие?) - пшеничные

Задание 4. Дидактическая игра «Подбери признаки»  (не менее трёх).

Булка (какая?) - …

Пирог (какой?) - …

Задание 5. Дидактическая игра «Один - много» (множественное число существительных).

Батон – батоны, колос - …, зерно - …, булка - …, комбайн - …, крошка - ….

Бублик- …..         хлебороб-……

6.Развитие связной речи

Выучите стихотворение.

Хлеб ржаной, батоны, булки не добудешь на прогулке.

Люди хлеб в полях лелеют, сил для хлеба не жалеют.

Предлагаю путешествие с колобком «Откуда к нам хлеб на стол  пришёл»

Пройдите по ссылке.

 https://www.youtube.com/watch?v=afW4ZiBF3Ns

Отгадай загадку, а отгадку сделай своими руками ( это может быть: аппликация, рисунок,  в стиле квиллинг ( я предлагаю тебе со взрослыми пофантазировать)

Вырос с поле дом, полон дом зерном. (Колос)

Желаю удачи!