Рекомендации родителям по лексико-грамматической теме "Семья. Согласные звуки"
консультация

Здравствуйте, предлагаю Вам лексико-грамматическую тему недели «Семья. Согласные звуки»

Если ребенок  затрудняется, помогайте ему в ответах. А потом опять вернитесь к упражнениям, которое вызвало затруднение, и  посмотрите, как ребенок усвоил.

Рекомендации родителям

Вспомните, что называется семьей. Кто может быть членом семьи. Знает ли ребенок  своих родственников. Вспомните профессии родственников, чем они занимаются.

Повторите с ребенком фамилию, имя, отчество каждого члена семьи.

Расскажите, кто из родственников самый старший, самый младший. Что делают члены семьи.

Объясните ребенку смысл поговорки. «Мой дом – моя крепость».

Раздел: Мелкая моторика

Пальчиковая гимнастика "Дружная семейка"

Раз уселась на скамейке/

Наша дружная семейка:         (пальцы сжаты в кулак)

Самой первой села мама,      (разогнуть большой палец)

Рядом - строгий наш отец.    (разогнуть указательный)

Следом братец и сестрица.    (разогнуть средний и безымянный)

Ну а мне где поместиться      (разогнуть мизинец)

Раздел: Лексико-грамматические упражнения

Упражнение «Опиши, какая (какой)
бабушка - ........... ;
дедушка - ........... ;
папа - ................ ;
брат - ............... ;
сестра - .............

Упражнение «Кто, что делает?»

бабушка - ................. ;
дедушка - ................... ;
папа - .......................... ;
брат - .......................... ;
сестра - ........................

Упражнение «Один – много».
Взрослый называет члена семьи в единственном числе, ребенок – в множественном.
Например: мама – мамы, тетя – тети.

Упражнение «Скажи иначе».
Взрослый называет словосочетания  и говорит, что видит: «У мамы светлые волосы». Детям нужно сказать по-другому: «Мама светловолосая».
У сестры голубые глаза – сестра  голубоглазая.
У брата розовые щеки – брат розовощекий.
У папы карие глаза – папа кареглазый.
У дедушки седые волосы – дедушка седовласый.
У бабушки темные волосы – бабушка темноволосая

Раздел. Связная речь

Упражнение «Исправь предложение»

Попросите ребенка внимательно послушать предложения и исправьте их.

Бабушка младше мамы.

Я – бабушкина дочка.

Папа старше дедушки.

Мама – бабушкина внучка.

Я – папин внук.

Мама старше дедушки.

Беседа по картинке «Совместный обед».
Попросите ребенка ответить на вопросы.

Кто изображен на картинке?
Какое общее слово их объединяет?
Что делает каждый из героев изображения?
Какие чувства испытывает каждый член семьи?

Раздел: Обучение грамоте «Назови первый звук в словах» (расскажи (какой он? И раскрась определенным цветом (для этого тебе надо вспомнить гласные-красным цветов, согласные твердые –синим, согласные мягкие-зеленым )

бабушка - ................. ;
дедушка - ................... ;
папа - .......................... ;
брат - .......................... ;
сестра - ........................

Раздел: «Наше творчество».

Упражнение «Нарисуй свою семью»