Рекомендации родителям по лексической теме "Зима. зимующие птицы. Звуки Б-П"
учебно-методический материал

 Лексико-грамматическая тема недели

 «Зима. Зимующие птицы. Звуки Б-П»

Если ребенок  затрудняется, помогайте ему в ответах. А потом опять вернитесь к упражнениям, которое вызвало затруднение, и  посмотрите, как ребенок усвоил.

Рекомендации родителям

Побеседуйте, каких птиц называют зимующими. Почему их называют зимующими? Где они живут всю зиму и чем питаются?

2. Назовите зимующих птиц: воробей, ворона, сорока, синица, снегирь, голубь, сова, дятел, клест, свиристель и т.д.

3. Из каких частей состоит их тело, чем покрыто?

4. Расскажите, как люди могут помочь зимующим птицам? (делают кормушки, подкармливают) Чем человек может подкармливать птиц? (хлеб, семечки, пшено, сало, сушеные ягоды)

I.Развитие мелкой моторики 

II. Развитие лексико-грамматического строя

Выполните с ребенком следующие упражнения:

Упражнение 1. Расскажи о птице, какая она?
Воробей (какой?) – быстрый, ………. и т.д.
Ворона (какая?) – большая, ……………
Сорока (какая?) - …, ………..

снегирь (какой?) - …..

Упражнение 2.  «Скажи, что птица делает?» Летает, прыгает, ………….и т.д.

Упражнение 3. «Посчитай правильно» - согласование числительных к существительным

1 ворона, 2вороны, 3…………, 4……………,5……………, 6…………, 7……………,8…………. 9……………., 10………………..

Слова для счета (синица, воробей, сорока, свиристель и т.д.)

Упражнение 4.  Дидактическая игра «Здесь – там» (множественное число существительных).

Здесь – синица, там – синицы,  много синиц

Здесь – голубь, там  …             много …             Здесь – сорока,  там …            много …

Здесь – сова, там  …                много …             Здесь – ворона, там  …            много …

Здесь – воробей, там  …          много …           Здесь – снегирь, там  …           много  …

Упражнение 5.   «Кто лишний и почему?»

Ворона, воробей, ласточка, снегирь.

Скворец, соловей, журавль, сорока.

III. Развитие связной речи

Составьте загадку – описание одной из  птиц.

-Какая птица по величине, окраске?
- Опишите части тела, расскажите об особенностях (желтая грудка, длинный хвост, пестрые крылья).
- Скажите, чем питается птица, как и где, проводит зиму

Можно предложить «Отгадай загадку» и на выбор предложите ребенку нарисовать отгадку

• Озорной мальчишка

           В сером армячишке

           По дворам шныряет,

                                     Крошки собирает. (Воробей)

• Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки

Ведь это. (Снегири)

IV. Подготовка к обучению грамоте.

Упражнение. Разделить на слоги названия зимующих птиц.

СОВА, СОРОКА, ВОРОНА, ВОРОБЕЙ, ГОЛУБЬ, СНЕГИРЬ, СИНИЦА, СВИРИСТЕЛЬ, ЩЕГОЛ, КЛЕСТ.

Повторяем звуки Б-П- согласные, твердые, обозначаем синим квадратиком.

Упражнение «Назови картинки», предложите ребенку назвать картинки в словах которых есть звук Б……………..

 звук П……………

Предлагаю, посмотреть фильм про зимующих птиц, если пройдете по ссылочке https://www.youtube.com/watch?v=1AYkVLDV_6s

Желаю удачи!