Тьюторские курсы 1
рабочая программа по теме

Комитет образования

администрации Заводоуковского городского округа

Рассмотрено                                                                                                Утверждаю

на заседании методического совета                                                 Председатель комитета образования                                                                                                _________________Г.П. Медведева

комитета образования администрации

Заводоуковского городского округа                                                ___________________________________

Протокол № _______от______________2013г

Председатель методического совета

_________________/Н.А. Трутнева/

ПРОГРАММА

работы предметной группы

учителей-логопедов

Заводоуковского городского округа

на 2013 – 2014 учебный год

                                                                                                                      Руководитель предметной группы:

                                                                                                                      Некрасова Кира Александровна,

                                                                                                                      учитель-логопед              

Пояснительная записка

С прошлого учебного года в комитете образования Заводоуковского городского округа открыты 4 логопункта при МАОУ «СОШ№2» и при МАОУ«ДОУ «Чебурашка». Дети дополнительно получают логопедические услуги в логопункте при ДОУ «Чебурашка», в ДОУ «Светлячок», в ДОУ «Берёзка» г. Заводоуковска и в ДОУ «Рябинушка» с.Ново-Заимка.

По результатам диагностики 2012-2013 учебного года было выявлено 295 детей, нуждающихся в логопедической помощи:

-25 детей дошкольного возраста (из них 1 ребёнок-инвалид);

-270 детей школьного возраста (из ни 16 детей-инвалидов).

111 детей получали логопедические услуги:

-12 детей дошкольного возраста (из них 1 ребёнок-инвалид);

-99 детей школьного возраста (из ни 11 детей-инвалидов).

Развитие и перспективы ребенка, имеющего речевые нарушения, во многом зависят от квалификации специалистов, к которым он попадает в образовательном учреждении. Логопед не только открывает ему неограниченные возможности общения, он -своеобразный проводник маленького человека в многообразный мир человеческих взаимоотношений. Преодоление речевого нарушения вселяет в ребенка уверенность в собственных силах, способствует развитию его познавательных способностей. Раздвигая рамки общения – как в среде сверстников, так и со взрослыми – ребенок становится более эмоциональным, пытливым и отзывчивым. Он становится  более открытым к установлению контактов с другими людьми, более восприимчивым к новым знаниям, ощущает себя полноценным человеком.

Программа работы предметной группы учителей-логопедов направлена на  изучение методов и приёмов исправления дефектов устной и письменной речи детей дошкольных и школьных образовательных учреждений. Основной задачей программы является повышение профессиональной компетентности педагогов, повышение качества коррекционного обучения, в виду того, что количество детей, имеющих различные речевые дефекты, значительно выросло за последние годы.

В ходе занятий планируется использовать следующие формы работы:

-теоретическое рассмотрение сложных тем и вопросов (лекции, презентации, практические занятия,  обмен опытом);

-совершенствование приёмов обучения учащихся с дефектами письменной речи;

- совершенствование приёмов обучения учащихся, имеющими диагноз: дизартрия.

Программа работы предметной группы рассчитана на 24 часа.

Цель: Повышение роли коррекционно-педагогической службы в системе образования Заводоуковского района. Реализация компетентностного подхода в коррекционно-развивающей  работе  и развитие  творческого потенциала  коллектива учителей-логопедов Заводоуковского района

Задачи:

- Формировать единую методическую копилку учителей-логопедов, через выявление, изучение и обобщение передового опыта;

-Осваивать инновационные технологии, новые методоы коррекционно- развивающей работы;

- Совершенствовать навыки планирования коррекционной работы с учётом компенсаторных возможностей ребёнка.

- Осуществлять преемственность в работе учителей-логопедов ДОУ, МАОУ

- Определить пути обновления содержания, форм и методов работы учителя-логопеда.

-   Содействовать  профессиональному росту и самореализации профессиональной культуры и педагогического мастерства учителей-логопедов;

- Совершенствовать системы работы по профилактике, коррекции нарушений письменной речи детей младшего школьного возраста;

- Оказать методическую помощь молодым специалистам;

План работы предметной группы учителей-логопедов Заводоуковского района

на 2013/2014 учебный год (24 часа)