Тьюторские курсы 2
рабочая программа по теме

Комитет образования

администрации Заводоуковского городского округа

Рассмотрено                                                                                                Утверждаю

на заседании методического совета                                                 Председатель комитета образования                                                                                                _________________Л.В. Марченко

комитета образования администрации

Заводоуковского городского округа                                                ___________________________________

Протокол № _______от______________2014г

Председатель методического совета

_________________/Н.А. Трутнева/

ПРОГРАММА

работы предметной группы

учителей-логопедов

Заводоуковского городского округа

на 2014 – 2015 учебный год

                                                                                                                      Руководитель предметной группы:

                                                                                                                      Некрасова Кира Александровна,

                                                                                                                      учитель-логопед              

Пояснительная записка

В  Заводоуковском городском округе ведут коррекционную деятельность логопеды в 4 логопунктах при МАОУ «СОШ № 2», при МАОУ «СОШ № 1» и при МАОУ «ДОУ «Чебурашка». Дети дополнительно получают логопедические услуги в ДОУ «Светлячок», в ДОУ «Берёзка» г. Заводоуковска и в ДОУ «Рябинушка», «Родничок» с.Ново-Заимка.

По данным учителей-логопедов на период 2013-2014 учебного года логопедические услуги получали 443 ребёнка-логопата.

Программа работы предметной группы учителей-логопедов направлена на  изучение методов и приёмов исправления дефектов устной и письменной речи детей дошкольных и школьных образовательных учреждений. Основной задачей программы является повышение профессиональной компетентности педагогов, повышение качества коррекционного обучения, в виду того, что количество детей, имеющих различные речевые дефекты, значительно выросло за последние годы.

В ходе занятий планируется использовать следующие формы работы:

-теоретическое рассмотрение сложных тем и вопросов (лекции, презентации, практические занятия,  мастер-классы, обмен опытом);

-совершенствование приёмов обучения учащихся с ЗПР;

- совершенствование приёмов обучения учащихся, имеющими диагноз: ОНР.

Программа работы предметной группы рассчитана на 24 часа.

Цель: непрерывный эмпирический поиск инновационных методов, приемов и технологий логопедической деятельности,  актуализация, оптимизация и совершенствование привычных, ранее изученных форм и путей коррекционного воздействия с целью осуществления максимально эффективной педагогической поддержки учащихся с нарушениями  развития речевой системы в условиях новых образовательных стандартов.  

Задачи:

1. Модификация форм проведения заседаний РМО.  Плавный отказ от устоявшейся структуры заседаний, построенных преимущественно на основе монологической речи выступающих (затянутые по времени сообщения, доклады только теоретической направленности и другие). Культивирование диалоговой формы  проведения заседаний, стимулирование учителей-логопедов к оформлению и высказыванию собственных мыслей по ходу обсуждения определенной проблемы, повышение значимости  практической формы проведения заседаний РМО по типу: « А я работаю так…», « А я делаю так…», « Хочу поделиться идеями…».

2. Поиск новых стратегий проведения РМО, максимально ориентированных на индивидуальные запросы учителей-логопедов. Выбор и утверждение тем  для  РМО, определение структуры и плана  заседаний  в соответствии с  потребностями  членов методического объединения.

3. Непрерывное повышение уровня владения теоретическими знаниями путем систематического ознакомления с новинками методической литературы и материалов периодической печати; стимулирование учителей-логопедов к повышению квалификационной категории путем прохождения аттестации, оказание при  этом  всесторонней профессиональной  помощи и поддержки. Систематическое повышение уровня владения основной терминологией наук, смежных  с логопедией.

4.  Актуализация в практической деятельности учителя-логопеда главных аспектов коррекционного процесса - прогностического и аналитического.  

5. Обеспечение непрерывного процесса обмена опытом среди учителей-логопедов Заводоуковского городского округа, оказание консультативной помощи молодым специалистам, внедрение в практическую деятельность лучшего педагогического опыта.

6. Систематические выступления учителей-логопедов по темам самообразования  в рамках заседаний районного МО. Формирование и активное пополнение «методической копилки» с целью создания  профессионального «банка рекомендаций» для родителей и педагогов, участвующих в образовательном процессе.

План работы предметной группы учителей-логопедов Заводоуковского района

на 2014/2015 учебный год (24 часа)