анализ работы МО за 2014-15 у.г.
материал на тему

Анализ работы МО учителей математики ,                                                                 информатики и физики за 2014-15 учебный год.

         В 2014-15 учебном году учителя МО работали над темой « Повышение эффективности уроков и качества преподавания путем внедрения современных методов и технологий».

Цели работы МО: усиление личностно – ориентированной направленности образования через совершенствование традиционных и введения новых педагогических технологий в условиях перехода к ФГОС.

Задачи: 1. Повышение качества образования через совершенствование педагогического мастерства и культуры труда учителя: а). использование современных педагогических технологий; б). создание оптимальных условий для развития творческих способностей учащихся;

 2. Обеспечение объективного подхода в оценке результатов учебной деятельности;

3. Создание культурной образовательной среды на уроках и во внеурочное время;

4. Обеспечение высокого уровня математической подготовки учащихся.

5. Выстроить систему работы с одаренными и слабоуспевающими обучаемыми;

6. Достижение  высокого качества учебно-воспитательного процесса на основе развития универсальных учебных действий.

Текущая работа:

1. Изучать и применять на уроках новые информационные технологии, тестирование, ИКТ,ЦОР, ЭОР.

2. Использовать на уроках материалы из журналов «Математика в школе», «Информатика», «Физика в школе», «Математика. Все для учителя».

3. Проведение контрольных и самостоятельных работ, зачетов, тестирований.

4. Изучение новых программ, новых учебников, нормативных документов.

5. Проведение индивидуальных занятий, консультаций, подготовка к олимпиадам, подготовка к ЕГЭ.

6. Взаимопосещение уроков, открытые уроки.

7. Проведение внеклассных работ по предметам.

8. Самообразование (курсы повышения квалификации, посещение уроков, изучение журналов, газет, методической литературы).

 Состав МО.

Учителя МО математики, информатики и физики имеют большой опыт работы.

 Повышение качества обучения по математике, физике и информатике и совершенствование уровня преподавания.

        Понимая, что повышение качества образования напрямую связано с ростом уровня преподавания, учителя математики, информатики постоянно самосовершенствуются, проходя курсы повышения квалификации. Модернизация образования в условиях перехода к ФГОС требует от каждого учителя усилий и активного повышения квалификации. Поэтому учителя –предметники активно принимали участие в различных семинарах, конференциях, форумах.

Повышение квалификации учителей МО.

Одним из оптимальных форм повышения профессионального мастерства учителей является участие в заседаниях школьного МО.

Темы заседаний МО.

Сведения о темах самообразования.

Темы для самообразования, выбранные педагогами МО, свидетельствуют о том, что учителя понимают всю важность задач, стоящих перед ними. В формулировках проблем, решаемых учителями МО, видятся новые подходы к образовательной деятельности. Главным в работе считают заинтересовать ребят предметом, помочь им раскрыться, проявить себя творчески, дать ученикам свободно развиваться в условиях перехода к ФГОС.

     Под руководством Монгуш С.Ш, Монгуш А.С ученики 6,7   классов, которые обучаются по новым стандартам, создают мини презентации.  Ученица 7 класса Куулар Милада выполнила исследовательскую работу на тему «Священные числа русского и тувинского народов: 1,2, 3, 7, 9, 12, 108», Чкалов Сенди – Айыжы выполнил работу «Старинные тувинские меры объема». Ученица 5 класса Куулар Самура выполнила проект на тему « Геометрические тела в окружающем мире»,  Монгуш Аяна выполнила проект на тему «Единицы измерения углов: градус, минута, секунда».

    В этом учебном году в 5-6 классах преподавание математики велась по учебнику И И Зубаревой и А.Г Мордковича, а в 7 классе по учебнику Мордковича.

              В сентябре 2014 года проводились плановые административные контрольные работы по математике.

Цель проведения: 1). Проверить ЗУН учащихся по ключевым темам;

2). Выявить уровень усвоения знаний по математике, предусмотренных программой;

3). Определить уровень готовности учащихся к последующему обучению.

По сравнению с прошлым годом ( в скобке прошлый год)

      МО учителей физики, математики и информатики 2014-15 уч.г особое внимание уделяло подготовке учащихся к итоговой аттестации. Наиболее эффективные методы в решении этого вопроса: проведение индивидуальных и групповых консультаций, мониторинг знаний учащихся 9,11 классов. Полный и систематический анализ пробных и репетиционных работ учащихся 9 и 11 классов и составления плана работы по устранению пробелов знаний на уроках и консультациях. Велась индивидуальная работа со слабоуспевающими выпускниками. В течение года проводились пробные экзамены. Монгуш Л.С активно работала по устранению пробелов, ликвидации трудностей в освоении тем при подготовке к ЕГЭ, проводила дополнительные консультации для подготовки к ЕГЭ по математике.

               Проводились пробные ЕГЭ по математике и физике.

Результаты ЕГЭ по математике:

                        Результаты пробного ОГЭ по математике.

      В рамках предметной недели также проводились всеми учителями внеклассные мероприятия.

         Основные цели мероприятия: расширение кругозора учащихся; развитие интереса к предмету; воспитание умения оценивать свои знания.

      Следует отметить, что проводимые внеклассные  мероприятия учителями способствовали расширению общего кругозора учащихся по предметам, развитию познавательной активности ребят, доброжелательному отношению друг другу.

     В ходе мероприятий ребята получили много дополнительного материала по истории математики и информатики.

      В 2014-15учебном году 18 учеников приняли участие во Всероссийском математическом чемпионате «Центра развития одаренности» г Пермь. По количеству набранных баллов места распределились следующим образом:

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            Результативность учебной работы учителей по итогам года ( в скобке 2014 г).        

         Программный материал пройден полностью по всем предметам. Уменьшение количества часов в некоторых классах связано с вынужденными каникулами ( карантин и морозы).

                          Открытые уроки, проводимые учителями.

   Все открытые уроки отвечали современным требованиям методики преподавания, использовались различные формы и методы проведения уроков. Учителя в основном применяли современных ИКТ. Учителя МО постоянно ищут способы оживления урока, стараются разнообразить формы объяснения и обратной связи. В традиционном уроке они используют разные виды учебной деятельности, активизирующее всех учеников, повышающие интерес к занятиям с учетом возраста и способностей.

     Монгуш Л.Н в11 классе провела урок по теме «Физика и Великая отечественная война». Основные цели урока: развитие мышления, внимания учащихся, познавательного интереса. На уроке применяет развивающую и исследовательскую технологию и ЦОР. Учащиеся работали в парах, в группах и индивидуально. Учитель использует на уроке компьютерную презентацию.

    В 7 классе Монгуш А.С провела урок по математике. Основные цели: формирование умений применять полученные знания  к решению  задач; развитие познавательной активности и творческих способностей ребят.  В 7 классе со стороны учащихся наблюдался высокий уровень мотивации к учебной деятельности,  интерес к предмету. Творческие  задания выполняли активно.

     В 5 классе проводила урок Монгуш Л.С по теме « Сложение и вычитание обыкновенных дробей» с применением рабочих листов. Основные цели: ознакомление с новым материалом. развитие познавательного интереса, воспитание ответственности, умения самостоятельно принимать решения . В начале урока учитель умело активизирует деятельность учащихся в ходе фронтального опроса. С целью подведения итогов урока, на этапе рефлексии, ребята высказали свое мнение по уроку.

      На всех уроках использовались учителями методы, способствующие активизации творческого мышления; методы, направленные на самопознание и развитие . Использовались различные виды учебной деятельности ( опрос учащихся, письмо, слушание, ответы на вопросы, решение задач). Большинство проведенные уроки прошли на высоком уровне с использованием ИКТ и ЦОР. По физике в 8, 10 классах проводились компьютерные лабораторные работы.  

   Монгуш Л.С в 5 классе в течение года провела кружок «Логика». Цель этого кружка: приобретение знаний о культуре правильного мышления, формирование интереса к творческому процессу, интеллектуальное развитие учащихся. Монгуш А.С в 7 классе проводила кружок «юный математик», Монгуш С.Ш – кружок в 6 классе «Комбинаторика».

С целью совершенствования технологии организации и проведения современного урока по математике, информатике и физике, а также обмена опытом по вопросам преподавания предмета было организовано взаимопосещение уроков. В течение года учителя МО посетили 123                                                                                               урока, Монгуш Л.С показала мастер-класс ТГИП и ПКК РТ в 5 классе на курсе по программе «ФГОС ООО: содержание и технологии введения». Монгуш Л.Н показала мастер –класс в 4 классе.

        Учителя МО посещали уроки своих коллег  мало.

            Большую роль в повышении интеллектуальной и творческой активности играют олимпиады, цель которых – расширение и углубление знаний по предмету, развитие способностей, творчество учащихся. Оптимальным способом выявления и поддержки одаренных детей является организация и проведение предметных олимпиад. В 2014-15 учебном году были проведены олимпиады по математике, физике и информатике среди учащихся 5-11 классов. Они включали в себя три этапа. Первый этап – внутриклассные олимпиады. В них приняли участие все желающие ученики. Второй этап – школьная олимпиада для призеров. Третий этап – муниципальный для победителей школьного этапа.

         Результаты олимпиады:

У учителя физики Монгуш Л.Н ученики7,  8, 11 классов участвуют в  дистанционных олимпиадах. Например «Инфоурок», «Видеоурок».

      Учителями МО за последние четыре года прочитаны следующие доклады на августовском совещании:

Каждый учитель –предметник в соответствии с выбранными УМК, рекомендованными Министерством образования РФ, составил рабочие программы, которые соответствовали нормам и требованиям ГОСов. Все программы были пройдены в полном объеме. Отставания в прохождении учебного материала были скорректированы за счет резерва, выдачи программного материала блоками, уплотнения материала.

        Учителя математики, физики, информатики уделяют большое внимание уровневой дифференциации в преподавании предметов, работают над совершенствованием методики преподавания, активизацией мыслительной деятельности учащихся, формированием самостоятельного приобретения знаний и умения применять на практике полученные знания.

      При организации учебно-воспитательного процесса образовательные  и воспитательные задачи обучения решались с учетом возрастных особенностей учащихся: при этом особое внимание обращалось на рациональное сочетание устных и письменных видов работ как при изучении теории, так и при решении задач; на развитие речи учащихся; формирование навыков умственного труда. Велась работа по подготовке учащихся 11 классов к сдаче ЕГЭ.

       Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения.

          Каждому учителю необходимо:

- Продолжить выполнение учебной программы по преподаваемому предмету в полном объеме, в соответствии с требованиями государственных общеобразовательных стандартов.

- Поддерживать самостоятельное творчество одаренных учащихся.

-Разрабатывать для учащихся, нуждающихся в индивидуальном подходе , индивидуальные задания по предмету ( как для слабоуспевающих так и для одаренных детей с целью их активного применения как на уроках так и и в качестве домашних  заданий).

- Усилить подготовительную работу выпускников к ЕГЭ по математике и физике на дополнительных занятиях.

- Учителям активизировать усилия на повышение качества знаний учащихся через новые современные информационные технологии, исследовательскую деятельность, контроль и самоконтроль, повысить требования к качеству подготовки учащимися домашних заданий.

- Учителям предметникам продолжить работу над обновлением дидактического и раздаточного материала в кабинетах с целью их последующего применения как на уроках так и во внеурочное время.

   - Использовать современные ИКТ и ЦОР , ЭОР и электронные учебные пособия в преподавании предметов.

- Совершенствовать педагогическое мастерство по овладению новыми образовательными технологиями.

-Активнее привлекать школьников  к участию в различных предметных проектах и конкурсах, в том числе дистанционных.

- Для укрепления результатов  и повышения уровня знаний учащихся выпускных классов усилить и систематизировать зачетную форму работы, усилить индивидуальную работу со слабоуспевающими учениками. На уроках проводить контрольные работы по материалам и в форме ЕГЭ. Начиная с 5-го класса проводить контроль  в форме тестов.

    Вывод.

    Наряду с положительными результатами в работе МО отмечаются и проблемы. Это невысокое качество знаний по математике;  недостаточная организация работы с одаренными детьми по подготовке к олимпиадам по предметам, отсутствие индивидуальных программ работы  с одаренными детьми и слабоуспевающими учащимися. У учителей отсутствуют план работы со слабоуспевающими.

    Кружковая работа на низком уровне, мало проводятся дополнительные занятия.

Работу учителей математики, информатики, физики в 2014-15учебном году признать   удовлетворительной.

Руководитель МО: __________________ Монгуш Л.С.            29.05.2015г.