Методическая разработка проекта «Болезненные точки города».
методическая разработка (8 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 506

с углублённым изучением иностранных языков

Кировского района Санкт-Петербурга.

Болезненные точки города

(социокультурный проект)

Методический материал

Санкт-Петербург

2019 г

Паспорт социального проекта

Образовательное учреждение: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 506 с углублённым изучением иностранных языков Кировского района Санкт-Петербурга.

Название проекта: «Болезненные точки города».

Руководитель проекта: Васильева Людмила Ивановна, учитель МХК, технологии.

Проект рассчитан на учащихся средних и старших классов.

Состав проектной группы: Кузнецова Анастасия, Надери Намира, Данекина Анастасия, Киреев Никита.

Тип проекта: социокультурный.

Актуальность проекта: научить детей быть милосердными, уметь сострадать и ценить такие человеческие качества, как доброта, человечность.

Сроки и этапы реализации проекта: 2018-2019 уч. год.

Цель проекта:

- формирование у детей философии гуманизма, справедливости, милосердия, а также претворения в жизнь идей добра, красоты и общечеловеческой морали;

- содействие воспитанию нравственности детей и подростков посредством оказания помощи нуждающимся.

Задачи проекта: 

- осуществление мероприятий по оказанию практической помощи, нуждающимся в поддержке, в том числе, «братьям меньшим»;

- содействие адаптации учащихся к жизни в этом непростом мире;

-развитие у членов творческой группы организации инициативы по оказанию помощи брошенным, больным животным, поощрение их личного желания добровольно и бескорыстно заботиться о них;

- формирование милосердия, обогащение эмоционального мира школьников нравственными переживаниями.

Направление проекта:

   Помощь, доброе дело, понимание, сострадание, уважение по отношению к:

     1) Ближнему;

     2) «Братьям меньшим», объектам природы.

Проблемы проекта.

  Основополагающий вопрос: Каково ответственность человека перед обществом и человечеством, перед родными и близкими, перед «братьями меньшими»?

  Проблемные вопросы: Как можно учиться совершать дела милосердия дома, на улице, в школе, в обществе? Легко ли быть милосердным? Хорошо жить, если тебя окружают милосердные люди? Что можем сделать мы, чтобы милосердие не исчезло из нашей жизни?

Ресурсное обеспечение реализации проекта: компьютер, видеокамера, приложение Windows Киностудия. 

Ожидаемые результаты.

1. Формирование гражданских чувств, любви к природе.

2.Способствовать развитию у учащихся навыков познавательной, творческой деятельности.

3. Воспитание любви к близким.

4. Содействие социализации учащихся.

5. Формирование модели единого нравственно – правового пространства.

6. Приобретение опыта общения и отношений со сверстниками и взрослыми на основе культурно – нравственных норм.

7. Формирование потребности в высоких культурных и духовных ценностях и их дальнейшем обогащении.

Организационные формы реализации проекта:

1 этап – организационный. Были сформулированы задачи работы по проекту.

2 этап – поисковый.  Выбор мест для видеосъёмки.

3 этап – практический. Видеосъемка.  Интервьюирование.

4 этап – обработка результатов. Редактирование видеоматериала

Ссылка на фильм: 

https://youtu.be/KC6ImUpH4JI