Социальный проект "Лидер-стажер"
проект (7, 8, 9, 10, 11 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей №14»

Нижнекамский муниципальный район

Республика Татарстан

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ

ПОДРОСТКОВ

«ЛИДЕР-СТАЖЁР»

Куратор проекта

Симоненко Анастасия Евгеньевна,

педагог-организатор

Авторы проекта –

инициативная группа совета старшеклассников «Лидер»:

Нижнекамск, 2018

Актуальность:

Значение лидерства в наши дни трудно переоценить. В данной программе представлен педагогический и ученический опыт по развитию лидерских качеств подростков среднего возраста.

Эффективность развития ученического самоуправления в современной школе во многом определяется уровнем компетентности всех участников воспитательного процесса. Говоря о компетентности учащихся, мы прежде всего предполагаем владение ими специальными организаторскими знаниями и умениями, необходимыми для участия в управлении жизнедеятельностью школы (класса).

Какими же ключевыми умениями и навыками должны владеть учащиеся? Несомненно, актуальными остаются знания о закономерностях развития коллектива и самоуправления, об этапах подготовки дел, приёмах эффективного общения, а также навыки планирования и анализа деятельности, руководства творческой группой, распределения поручений. Однако круг проблем и вопросов, решаемых сегодня общешкольным (классным) коллективом и личностью, постоянно расширяется. Необходимость владения современными информационными технологиями и навыками обеспечения безопасности в экстремальных ситуациях, знание основ рыночной экономики, форм социального проектирования, механизмов защиты своих прав и многое другое требуют приобретения дополнительных социальных знаний и умений, постоянного их обновления.

Как заинтересовать детей участием в организаторской деятельности? Кто сможет обеспечить соответствующую компетентность учащихся? Какими могут быть содержание и формы специального обучения? Что следует подразумевать под результатами данной педагогической деятельности? Поиск ответов на данные вопросы происходит в каждой школе.

Аннотация проекта:

В данном социальном проекте представлен конкретный опыт по развитию лидерских качеств учащихся лицея №14 через организацию занятий в «Школе лидера» по семи направлениям.

Раскрыты отличительные характеристики «Школы лидера»; акцентируется внимание на определении содержания и форм обучения, учащихся организаторским навыкам.

Представлены направления-курсы «Школы лидера»: «Организаторское направление», «Информационно-библиотечное направление», «Мастерская журналиста», «Психологическое направление» и т.д.. Подбор направлений обусловлен замыслом, целями и задачами «Школы лидера», реальными возможностями данного образовательного учреждения и потребностями учащихся.

Каждый участник, прошедший определённую ступень-курс «Школы лидера», получает соответствующий сертификат.

Руководство «Школой лидера» возлагается на заместителя директора по воспитательной работе, в качестве помощников выступают старшеклассники. К работе активно привлекаются выпускники лицея – бывшие активисты Совета старшеклассников лицея «Лидер»

Цель: обеспечение преемственности ученического самоуправления

Задачи:

• Создать условия для формирования лидерских качеств подростков
• Способствовать формированию правильной точки зрения относительно активной жизненной позиции
• Включить в процесс администрацию, учителей, старшеклассников, состоящих в Совете старшеклассников «Лидер», выпускников

Ожидаемый результат: обученная команда «новых» лидеров для результативной работы в Совете старшеклассников лицея «Лидер» на смену выпускникам

География проекта: РТ, г. Нижнекамск, МБОУ «Лицей №14».

Целевые группы: программа направлена на учащихся 7-8-х классов

План работы по проекту рассчитан на 1,5 года

(7 учебных четвертей):

Описание участников проекта: члены Совета старшеклассников лицея «Лидер», администрация школы, учащиеся 7-8-х классов, выпускники лицея.

Необходимое оборудование: актовый зал школы, звуковая и мультимедийная аппаратура; материал для проведения бесед и мастер-классов.

Перспективы проекта: мы смотрим на свой проект оптимистично и считаем его перспективным. «Школа лидера» поможет объединиться активным инициативным детям, скрасить социальные различия между детьми, сделает их общение легким и полезным. А также улучшится качество обучения (интеллект и творчество – это приоритет).