Проект во второй младшей группе № 7 на тему «Моя семья»
календарно-тематическое планирование
Актуальность проекта:
Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких.
Изменения, происходящие сегодня в сфере дошкольного образования, направлены, прежде всего, на улучшение его качества. Оно, в свою очередь, во многом зависит от согласованности действий семьи и ДОУ. Положительный результат, может быть достигнут только при рассмотрении семьи и детского сада в рамках единого образовательного пространства, подразумевающего взаимодействие, сотрудничество между педагогами ДОУ и родителями на всем протяжении дошкольного детства ребенка.
В современных условиях, когда большинство семей озабочено решением различного рода проблем, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит позитивных результатов. А семья для малыша - это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям.
Опрос среди детей показал, что дети недостаточно знают о своей семье, где и кем работают их родители, как зовут их бабушек и дедушек. Чтобы изменить такое положение и появилась идея создать проект «Я и моя семья», т. е. для изучения семьи, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка.
Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому.
Проблема:
- Недостаток знаний у детей о своей семье.
- Утрата функции семьи и передачи детям значимых семейных и жизненных ценностей.
- Разобщенность между семьей и детским садом.
Цель проекта:
- Формирование у детей понятие «семья» и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка.
Задачи:
- Формировать у детей представление о семье.
- Формировать представление о родственных отношениях между близкими ребенку членами семьи (мама, папа, родные брат и сестра, дедушка, бабушка) .
- Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
- Развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности.
- Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями.
Ожидаемые результаты:
- Владеть понятием «семья».
- Иметь представление о родственных отношениях.
- Знать информацию о своей семье, профессиях родителей.
- Воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам.
- Повысить педагогическую культуру родителей.
- Создание положительного эмоционального микроклимата взаимодействия с родителями.
Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный:
- Опрос детей на тему «Что я знаю о своей семье?»
- Определение темы, целей, задач, содержание проекта, прогнозируемый результат.
- Подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой, театрализованной деятельности; дидактических игр, иллюстрированного материала, художественной литературы по теме «Семья».
- Подбор материала для продуктивной деятельности.
- Обсуждение проекта с родителями; выяснение возможностей, средств необходимых для реализации проекта.
2 этап – основной
(продуктивный, совместная деятельность с детьми)
- Рассматривание фотографий членов семьи.
- Тематические занятия «Я и моя семья», «Как я помогаю своим родным дома».
- Отгадывание загадок о семье.
- Знакомство с профессиями родителей.
- Дидактические игры: «Семья», «Скажи ласково» (мама-мамочка, папа-папуля и т. д., «Разложи по порядку» (фигурки человека с учетом возрастных изменений, «Составь семью из фигурок», «Радость или огорчение?» (родителям от поступков детей), «Кто как трудиться в нашей семье?».
- Сюжетно-ролевые игры «Семья», «День рожденья», «Магазин», «Больница».
- Строительные игры «Мебель для дома».
- Чтение художественной литературы на тему «Семья»: сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси – лебеди».
- Разъяснение и заучивание пословиц и поговорок о семье.
- Чтение стихотворений о семье А. Барто; «Семья», «Мой дом»
М. Тахистова; «Кто играет» А. Шибаев.
- Составление детьми рассказов о своей семье.
- Беседы по картинкам.
- Изготовление фоторамок для семейных фотографий (аппликация) .
- Рисование портретов родителей на воздушных шарах.
- Конструирование «Дом для моей семьи».
Сотрудничество с семьей:
- Консультации для родителей.
- Создание родителей с детьми книжки малышки «Все работы хороши».
- Проведение тематического вечера «Семья глазами наших детей» (презентация для родителей, совместные развлечения детей и родителей)
3-й этап – заключительный:
- Подведение итогов в реализации проекта.
- Презентация проекта.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
proekt_7_gruppa.pptx | 2.56 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель проекта: формирование у детей понятия «Семья» и повышение роли семейных ценностей и становлении личности ребёнка. Задачи: формировать у детей представление о семье; формировать представления о родственных отношениях между близкими ребёнку членами семьи; воспитывать любовь и уважение к членам семьи; - создавать условия для благоприятного климата взаимодействия с родителями.
Всё что знаю расскажу…. Рассказ детей о своей семье.
Аппликация «Мама-солнышко моё!»
Дидактические игры «Мамы и их детёныши»
Конструирование «Дом для моей семьи»
Альбом « Моя семья»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
проектная деятельность во второй младшей группе по теме "Моя СЕМЬЯ"
Материал представляет собой паспорт проектной деятельности во второй младшей группе по лексической теме "Семья". Рекомендован воспитателям и логопедам, работающим с детьми младшего дошкольного во...
Краткосрочный проект во второй младшей группе "Азбука здоровья."
Формирование отношения ребенка к здоровому образу жизни...
Проект во второй младшей группе "Волшебные пальчики".
Развитие мелкой моторики рук, как предпосылки дальнейшего развития речи детей младшего дошкольного возраста, с помощью пальчиковых игр. Повышение компетентности родителей в вопросах развития реч...
Проект во второй младшей группе
Проектная деятельность по теме "Осень золотая" во второй младшей группе...
Краткосрочный творческий проект во второй младшей группе «Книжкина неделя»
Творческая и позновательная деятельность...
Краткосрочный проект во второй младшей группе «Птицы зимой»
Актуальность.Взаимодействие человека с природой чрезвычайно актуальная проблема современности. Веками человек был потребителем по отношению к природе: жил и пользовался её дарами, не задумываясь о пос...