Проект "Одарённые дети"
проект

Администрация муниципального образования «Баргузинский район» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждения «Гусихинская основная общеобразовательная школа»

_____________________________________________________________________________________________

671621 Республика Бурятия. Баргузинский район. С. Гусиха, ул.Баргузинская 8, тел 89243528829

Проект

"Одарённые дети"

    Составитель: Цыренова О.С.,

учитель бурятского языка

2017

Цель проекта:

1.      Создание благоприятных условий для развития талантливых учащихся через оптимальную структуру организации учебной и внеучебной деятельности школьников.

2.      Формирование системы  социально-психологической поддержки одаренных и способных детей.

Задачи проекта:

- совершенствование системы выявления и сопровождения одарённых детей, их специальной поддержки,  проведение консультаций для оказания психологической помощи  одарённым детям;

-  отбор среди различных систем обучения тех методов и приёмов, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества;

- создание условий для укрепления здоровья одарённых детей;

- расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в районных, областных олимпиадах, научных конференциях, творческих выставках, различных конкурсах.

Ожидаемые результаты реализации проекта

 Реализации проекта призвана способствовать:

- созданию условий для сохранения и приумножения интеллектуального и творческого потенциала учащихся при изучении обществоведческих наук;

- созданию системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагога;

-  созданию условий для укрепления здоровья одарённых детей;

-   повышению качества образования и воспитания школьников;

-   формирование банка, технологии и программ для ранней диагностики способных и одаренных детей.

Основные мероприятия проекта 

- разработка и внедрение индивидуальных подпрограмм  для одарённых детей;

- организация школьных олимпиад, конкурсов, конференций, выставок, интеллектуальных соревнований;

- приобретение оборудования и подготовка материалов,  для исследовательской и творческой деятельности школьников в школе,

- приобретение научной и учебно-методической литературы, необходимой для творческой и исследовательской деятельности одарённых детей;

- сотрудничество с  руководителями исследовательских и творческих работ школьников;

- участие в работе научно-практических конференций и семинаров по проблемам работы с одарёнными детьми.

Сроки реализации проекта                2017 – 2020гг.

Обоснование проблемы

Анализ ее исходного состояния

    Интеллектуальный потенциал общества во многом определяется выявлением одаренных детей и работой с ними. Кроме того, вопросы одаренности в настоящее время волнуют многих. Это связанно с развитием образования, которому присущи унификация и профильность, с ужесточением требований молодежного рынка труда, отсутствием механизма социальной поддержки для талантливой молодежи. В современную эпоху, эпоху становления постиндустриального общества, когда значение интеллектуального и творческого человеческого потенциала значительно возрастает, работа с одаренными и высоко мотивированными детьми является крайне необходимой.

   Работа с одаренными детьми продолжает осваиваться одним из приоритетных направлений в школе.

   Согласно учебному плану на базе школы открыты предпрофильные курсы по выбору,  кружки по предметам; работают спортивные секции при школе и при ДЮСШ, ведутся занятия в рамках подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.

   Ежегодно проводятся школьные, районные олимпиады.

  Одним из пунктов проекта  «Одаренные дети» является выявление способных учащихся и направление их на курсы, которые занимаются подготовкой к поступлению в ВУЗы на базе школы, учителями школы совместно с преподавателями этих учебных заведений.

   В школе ведётся работа по повышению уровня квалификации педагогов, работающих с одарёнными детьми. Профессионализм и ответственность, забота педагогического коллектива о будущем детей являются гарантом реализации программы.

  Концепция проекта

        Выявление одаренных детей должно начинаться уже в начальной школе на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления. Работа с одаренными и способными детьми, их поиск, выявление и развитие должны стать одним из важнейших аспектов деятельности школы.

         Одаренные дети:

·        имеют более высокие по сравнению с большинством интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления;

·        имеют доминирующую активную, ненасыщенную познавательную потребность;

·        испытывают радость от добывания знаний, умственного труда

Условно можно выделить следующие категории одаренных детей:

1. Дети с необыкновенно высокими общими интеллектуальными способностями.

2. Дети с признаками специальной умственной одаренности в определенной области наук и конкретными академическими способностями.

3. Дети с высокими творческими (художественными) способностями.

4. Дети с высокими лидерскими (руководящими) способностями.

5. Учащиеся, не достигающие по каким-либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью,  оригинальностью мышления и психического склада.

Принципы педагогической деятельности в работе с одаренными детьми:

·        принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;

·        принцип возрастания роли внеурочной деятельности;

·        принцип индивидуализации и дифференциации обучения;

·        принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя;

·        принцип свободы выбора учащимися дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества.

Цели и задачи работы с одаренными детьми      

Выявление одаренных детей должно начинаться уже в начальной школе на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления. Работа с одаренными и способными детьми, их поиск, выявление и развитие должны стать одним из важнейших аспектов деятельности школы.

Формы работы с одаренными учащимися:

·          групповые занятия с одаренными учащимися;

·          факультативы;

·          предметные кружки;

·          кружки по интересам;

·          конкурсы;

·          курсы по выбору;

·          участие в олимпиадах;

·          работа по индивидуальным планам;

·          занятия в профильных классах

·          интеллектуальные марафоны

        Целевая группа проекта

Педагог, родители (законные представители), учащиеся, методические службы школы.