конспект занятия в младшей группе "Маша варежку надела"
план-конспект

Конспект занятия в младшей группе

Тема: «Маша варежку надела»

Программные задачи:

1. Продолжать знакомить детей с предметами рукотворного мира (варежками, перчатками), используя малые фольклорные жанры.
2. Расширять словарный запас детей новыми словами: перчатки, варежки, вязать, пряжа, клубок.
3. Воспитывать у детей бережное отношение к вещам, как к результату труда взрослых.

Материал: пряжа, клубки различного цвета, вязаные варежки, перчатки, шарфики, кофточки, шапки, носки, «бабушкин сундук».

Словарная работа: пряжа, клубки, спицы, вязать, варежки, перчатки.

Предварительная работа: чтение сказок «Морозко», рассматривание альбома «Волшебные клубочки», посещение выставки «Марьи-искусницы».

Ход занятия:

Входят дети, их встречает хозяйка горницы «Бабушка Арина».

- Милости прошу, детки, заходите, усаживайтесь поудобнее.

Хозяйка берет в руки вязание и начинает беседу.

Вот и зимушка уходит,

Снег и холод прочь уводит.

Весну красную приводит.

Встает солнышко пораньше,

Светит красное подольше.

- А вы, детушки, не замерзли, когда шли в детский сад утром?

- Почему вам было тепло (холодно)?

- Как вы были одеты?  (Тепло: шапки, шарфики, варежки).

- Без теплых вещей можно ходить зимой на улице?

- Без теплых вещей можно замерзнуть, простудиться, заболеть. Кто вам вяжет теплые вещи?

- И я, бабушка, сижу вечерами около печки да вяжу своим внучатам варежки да носочки теплые. Посмотрите, сколько вещей теплых я навязала из пряжи. (Рассматривание выставки вязаных вещей.)

- Назовите, что вы здесь видите?  (перечисляют)

- А как вы думаете, из чего вяжут варежки, носочки, шарфики?

- Правильно, из ниток, но только эти нити называются – пряжа. Посмотрите, как нити смотаны в клубочки. Бабушка, сматывая нить в клубочек, напевает:

песенку:

Завивайся, ниточка, в клубочек,

Завивайся, тонкая, в клубочек.

Свяжет бабушка хорошенький чулочек.

Развивайся, ниточка, скорее,

Развивайся, тонкая, скорее,

Свяжет бабушка чулочек подлиннее.

- А это что такое?  (натыкается на «бабушкин сундук»).

- Да, вы правы, это «бабушкин сундук», но он не простой, а волшебный:

Я волшебный сундучок,

Вам, ребята, я дружок.

- Сундучок, сундучок, можно нам с ребятками посмотреть, что у тебя внутри?

- Конечно, можно.

- Спасибо, сундучок.

- Посмотрите, ребята, внутри у сундука клубочки. Возьмите каждый по клубочку, какие они?  (Разноцветные, красивые, мягкие, пушистые).

- Как вы думаете, зачем в бабушкином сундуке лежат клубочки?  

- Давайте посмотрим, какие внутри сундука лежат варежки.

- А теперь я предлагаю поиграть с варежкой.

Игра с пальчиками «Маша варежку надела».

- Дети, скажите, а почему вам понравились эти варежки?

- Правильно, они все красивые, разноцветные, с узором, мягкие, теплые, пушистые и т.д.

- Давайте, поиграем в игру «Найди пару». Нужно найти этой варежке варежку-сестричку, похожую на вашу.

Дети подбирают своей варежке пару.

- Теперь вы знаете, что нужно потрудиться, чтобы связать такие красивые и теплые варежки.