ОРКСЭ
материал

Слайд 1

« Проблема КИМ предметных областей ОРКСЭ, ОДНКНР»

Слайд 2

5 класс ОДНКНР Б.Пивоваров « Родное слово»

Слайд 3

Особенности оценивания учащихся на уроках духовно- нравственного цикла 1.Обучающая функция( прирост знаний, умений, навыков) 2.Развивающая функция (развитие речи учащихся, памяти, мышления, способность к совместному размышлению) 3.Воспитательная функция(развитие « личностных блоков» учащегося: старательность, ответственность и.т.д.) 4.Побудительная функция(стимуляция ребёнка заниматься дальше изучением предмета)

Слайд 4

Критерии оценки 1.Критерий факта В каком объёме и на каком уровне усвоен материал 2.Критерий отношений Как ученик, используя полученные знания выражает отношение к себе, окружающим людям 3.Критерий деятельности Какие виды деятельности ученик преимущественно проводит Специфические особенности оценивания - альтернативность ответа - право морального выбора

Слайд 5

Разделы: Святые слова Обязательные слова Мудрые слова Слова забытые Неологизмы Слова имена Крылатые слов а

Слайд 6

Проект « Энциклопедия одного слова»

Слайд 7

План 1.Лексическое значение слова( по Толковому словарю) 2.Словообразование 3.Синонимы 4.Антонимы 5.Этимология слова 6.Эпитет к слову 7.Пословица, крылатое выражение, строчка из стихотворения с этим словом. 8.Синквейн или отрывок из художественного произведения с этим словом, эссе ит.д.)

Слайд 8

Поиграем со словом. Составить кроссворд из ……слов святых обязательных мудрых забытых… ..

Слайд 9

Сочинение Почему надо следить за своей речью? Мои заветные страницы Самые важные слова в православной культуре России. От каких слов я хочу избавиться Не произносить плохие слова: сила или слабость?

Слайд 10

Творческая работа по теме « Жития святых» Задание: Исследуй житие любого православного святого по следующему плану: Семья. Какие положительные качества личности проявлялись в его детстве? - Служение Богу. - Прославление (Как и почему его стали почитать люди?). -Иконописное изображение святого. Храмы, освящённые в честь святого (Где находится? Когда построен ?).

Слайд 11

Спасибо за внимание!