Методическая копилка
методическая разработка

•  «Возьми платочек!»

Дети стоят в колонне парами, взявшись за руки. Перед ними на расстоянии 5-6м стоит водящий с платочком в руке. Он говорит слова: «Кто сумеет добежать и платочек первым взять? Раз, два, три – беги!». После слова: беги!

Дети, стоящие последними в колонне, опускают руки и бегут, чтобы взять платочек. Тот, кто первый взял платок, становится водящим. Новая пара становится впереди колонны.

• «Хитрая лиса»

Дети становятся в круг. Выбирается водящий, у него в руках маленькая резиновая игрушка – лиса. У детей руки спрятаны за спину, глаза закрыты. Водящий идет за кругом, кладет кому-нибудь в руки игрушку и встает на место в круг. Дети открывают глаза и спрашивают 3 раза (в начале тихо, а потом громче): «Хитрая лиса, где ты?». Ребенок, у которого в руке игрушка, выходит в центр круга, поднимает игрушку вверх и говорит: «Я здесь!». Дети разбегаются, а лиса их ловит, дотрагиваясь игрушкой. Те, кого лиса коснулась, садятся на скамейку. После того, как лиса поймает 2-3детей, педагог произносит: «Раз, два, три – в круг скорей беги!» и игра начинается вновь.

• «Подкрадись неслышно» – игра малой подвижности.

Дети садятся на пол в круг, в центре – водящий с завязанными глазами. Один из играющих (по указанию педагога) старается неслышно подкрасться к водящему. Если водящий услышит шум, он указывает рукой соответствующее направление. Если направление указано неправильно, водящему развязывают глаза, и выигравший занимает его место.

• «Угадай по голосу»

В середине круга стоит ребенок с закрытыми глазами. Дети взявшись за руки, идут по кругу со словами: «Мы по кругу идем, мы лисичку зовем». Останавливаются. педагог показывает рукой на кого-нибудь ребенка, и тот спрашивает: «Хитрая лиса, где я?». Водящий с закрытыми глазами должен подойти к позвавшему его ребенку и сказать: «Вот, ты где!» и назвать имя.

•  «Собери мячи»

В центре зала большая корзина с мячами. Около корзины стоят дети. По сигналу воспитатель выбрасывает мячи из корзины, а дети - собирают. Игра продолжается 1 мин. По сигналу «Стоп!» игра прекращается. Если в корзине 7-8 мячей, то выиграли дети.

• «Удочка»

Играющие становятся в большой круг, в центре – воспитатель с веревкой, на конце которой пришит мешочек с песком. Он вращает веревку так, чтобы мешочек касался пола, а дети подпрыгивают на двух ногах, стараясь не задеть мешочек. Опиcaв, мешочком 2-3 круга, воспитатель делает паузу, во время которой подсчитывает количество детей, задевших мешочек – «пойманных на удочку» и дает необходимые указания по выполнению прыжков.

• «Пустое место» – игра малой подвижности.

Дети становятся в круг. Водящий вне круга. Он обходит круг, дотрагивается до плеча одного из играющих и говорит: «Беги!», вызывая его бежать наперегонки. Затем, они бегут в разные стороны, стараясь занять пустое место. Оставшийся без места водит, и игра начинается снова.

• «Змея»

Дети стоят по кругу. Воспитатель произносит слова: «Я – змея без хвоста. Подходит к кому-либо из детей и спрашивает: «Саша, хочешь быть моим хвостом?». Если ребенок отвечает утвердительно, воспитатель приглашает проползти на четвереньках между его ног и встать сзади него, широко расставив ноги. Воспитатель держит его за руки. И так далее с каждым ребенком. Дети ползут на четвереньках между ног воспитателя и ног детей, положив руки на плечи предыдущего ребенка. Затем воспитатель с длинным «хвостом» идет по залу - это «змея» ползет.

•  «Мороз-Красный нос»

Играющие стоят по кругу. Выбирается водящий – «Мороз-Красный нос».

Он становится в центр круга и произносит слова:

«Я – Мороз-Красный нос. Кто из вас решится 
В путь-дороженьку пуститься?»
Играющие хором отвечают: 
«Н е боимся мы угроз, 
И не страшен нам мороз».

После слова «Мороз» дети разбегаются по залу, а водящий догоняет их, стараясь коснуться рукой – «заморозить». «Замороженные» останавливаются на том месте, где до них дотронулся водящий, и до окончания игры стоят, не двигаясь.

• «Мышеловка»

Играющие делятся на две группы. Дети одной группы образуют круг - «мышеловку», остальные изображают мышей и находятся вне круга. Дети, изображающие мышеловку, берутся за руки и начинают ходить по кругу то влево, то вправо со словами.

«Ах, как мыши надоели! 
Развелось их – просто страсть, 
Все погрызли, все поели, 
Всюду лезут – вот напасть! 
Берегитесь же, плутовки, 
Доберемся мы до вас. 
Вот поставим мышеловки
Переловим всех сейчас!»

По окончании стихотворения дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх. Мыши вбегают и выбегают из «мышеловки». По сигналу воспитателя «Хлоп!», дети, стоящие в кругу, опускают руки и приседают - мышеловка захлопнута. Мыши, не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными. Они садятся на скамейку. Затем дети меняются местами.

• «Разверни круг» – игра малой подвижности.

Дети, взявшись за руки, идут по кругу со словами:

«Круг-кружочек, маленький шажочек,
Раз, два, три – развернись-ка, Оля, ты!».

Названный ребенок отпускает руку и начинает вести спиной вперед всех детей, чтобы соединиться рукой с тем ребенком, с кем держался за руку в начале игры. Дети останавливаются, оглядываются через плечо, чтобы убедиться, ровный ли получился «развернутый, круг. После этого, водящий должен снова привести детей в первоначальное положение. Выбирается новый водящий, и игра продолжается.

• «Быстро возьми»

Из кубиков образуют круг, но кубиков на два меньше количества играющих. Дети стоят по кругу. Педагог дает задание: бег (прыжки галопом, подскоки, бег спиной, прыжки на одной ноге или др.) Педагог говорит: «Быстро возьми!» Каждый из играющих должен взять один кубик. Тот, кто остался без предмета, считается проигравшим.

• «Мяч соседу»

Играющие, становятся в круг на расстоянии вытянутых рук друг от друга. Один из играющих держит мяч, водящий занимает место вне круга, за игроком с мячом. По сигналу педагога дети начинают перебрасывать мяч друг другу, а водящий, бегая за кругом, старается коснуться мяча на лету. Если это ему удается, то он становится новым водящим. Если водящему долго не удается коснуться мяча или поймать его, то назначается другой водящий.

• «Кто ушел?» – игра малой подвижности.

Дети стоят по кругу. Водящий становится в центр, ему предлагают запомнить играющих, а затем он закрывает глаза. Педагог дотрагивается до одного из детей, а тот выходит из зала. После этого водящему предлагают открыть глаза и отгадать, кто из детей ушел. Если он угадывает, то сам выбирает другого водящего. Если нет, то снова выбирает педагог.

• «Тихо-громко»

Играющие образуют круг. С помощью считалки выбирается водящий, он встает в центр круга и закрывает глаза. Педагог дает одному из детей маленькую игрушку или ленточку, которую можно спрятать. Все дети, кроме водящего, знают у кого находится игрушка. Когда водящий приближается к нему, дети начинают громко хлопать в ладоши, когда отдаляется – тише. Игра продолжается, пока водящий не найдет предмет.

• «Снежная королева»

Из числа играющих выбирается водящий – Снежная королева. Дети разбегаются по залу, а Снежная королева старается дотронуться до них. Тот, кого она коснулась, превращается в льдинку и должен уйти в ее царство (сесть на скамейку).

• «Ловишки с ленточкой»

Играющие прикрепляют сзади цветные ленточки. Выбирается водящий. Дети хором говорят: «Раз, два, три - лови!» и разбегаются, а водящий, бегая за детьми, старается вытянуть у кого-либо ленточку. Тот, кто лишился ленточки, отходит в сторону. « Раз, два, три, в круг быстрей беги!» - произносит педагог, все играющие должны быстро встать в круг. Водящий подсчитывает ленточки и возвращает детям. Игра повторяется с другим водящим.

• «Оттолкни мяч» – игра малой подвижности.

Играющие садятся по кругу, скрестив ноги (лицом к середине), и начинают перекатывать по полу друг другу большой мяч в определенном направлении. Тот, к кому подкатывается мяч, старается оттолкнуть его от себя руками. Не сумевший оттолкнуть мяч (мяч касается какой-нибудь части его тела) поворачивается спиной к середине круга. Игра заканчивается, когда половина играющих нарушат правила.

•  «Успей выбежать»

Дети образуют круг. В середине круга одна половина играющих. Стоящие в кругу,  взявшись, за руки идут (или бегут). Стоящие в центре круга хлопают в ладоши в такт ходьбы (или бега). По сигналу педагога «Стой!», идущие по кругу останавливаются и поднимают вверх сцепленные руки. Педагог считает до трех. За это время стоящие в середине должны выбежать из круга. После счета «три» дети быстро опускают руки. Не успевшие выбежать считаются проигравшими.

• «Вышибалы»

Выбирается водящий – «вышибала». Он стоит в центре зала на определенной метке (например, на плоском кольце), на которой он должен обязательно находиться во время броска мяча. Дети стоят свободно по залу. По сигналу водящего: «Раз, два, три - беги!», дети разбегаются по залу, водящий старается попасть в них мячом (по ногам). Те, в кого попали мячом, садятся на скамейку. При разучивании правил этой игры лучше, если водящим будет воспитатель. Дети хорошо усваивают правила, у них появляется устойчивый интерес к игре.

• «Карусель»

Дети образуют круг, держась одной рукой за веревку, концы которой связаны. Идут по кругу сначала медленно, потом быстрее. Движения выполняются в соответствии с текстом:

Еле-еле, еле-еле
3акружились карусели,
А пото-м круго-м, круго-м,
Все бего-м, бего-м, бего-м.

Тише, тише, не спешите!
Карусель остановите! 
Раз-два,раз-два. 
Вот и кончилась игра!

«Щука» – игра малой подвижности.

Дети становятся в круг. Выбирается «щука». Она выходит на середину круга. На первые две строчки предлoжeннoгo ниже текста дети на каждое слово перекатывают мяч друг другу через центр мимо «щуки». На слова третьей строчки мяч катится к «щуке». Она берет его в руки и произносит текст, разглядывая мяч. Потом ударяет несколько раз мячом об пол и передает детям, которые продолжают перекатывать друг другу на последние три строчки.

После слов «Тебе водить!» – ребенок, у которого оказался мяч, выходит на середину. Он становится «щукой».

Мимо леса, мимо дач 
Плыл по речке красный мяч. 
Увидала щука: «Что это за штука?» 
Хвать, хвать нe поймать. 
Мячик вынырнул опять. 
Он пустился дальше плыть, 
Выходи, тебе водить!

•  «Меткий стрелок»

Играющие образуют круг, стоя друг от друга на расстоянии вытянутых рук. Водящий становится в центре круга. У ног его лежат 3-4 мяча. Водящий выполняет упражнения с мячом (отбивает рукой о пол, подбрасывает вверх, вращает пальцами рук, катает ногой и др.), играющие выполняют эти движения без мяча. После слов водящего «Раз, два, три - беги!), дети начинают бежать по кругу. Водящий, не сходя с места, бросает в играющих мячи один за другим. Затем, по сигналу воспитателя «Раз, два, три - в круг скорей беги!», дети снова образуют круг. Воспитатель объявляет количество детей, в которых попал водящий, выбирается новый водящий, и игра возобновляется/

• «Вдвоем в одном обруче»

(Проводится с музыкальным сопровождением.)

Обручи лежат на полу по кругу. В каждом обруче - двое детей. Воспитатель дает задание: легкий бег (или подскоки, или боковой галоп) и включает музыку. Дети выполняют движения около обручей по большому кругу до тех пор, пока играет музыка. Как только музыка перестает играть, дети должны бегом занять любой обруч попарно. Тот, кого не успел, становится проигравшим. Игра повторяется 2-3 раза.

• «Птицелов» – игра малой подвижности.

Дети стоят по кругу. По сигналу воспитателя, дети, молча должны выбрать для себя название любой птицы. В центре птицелов с завязанными глазами. Птицы – дети, взявшись за руки, ходят вокруг птицелова со словами:

В лесу, во лесочке, 
На земле, па дубочке
Птицы весело поют.

Воспитатель произносит:

«Ай! Птицелов идет. 
Он в неволю пас возьмет.
Птицы, улетайте!».

Дети разбегаются по залу. Птицелов хлопает в ладоши, дети замирают. Он начинает искать. Тот, кого он нашел, подражает крику птицы, которую он выбрал. Птицелов угадывает название птицы и имя ребенка.

•  «По местам!» – игра-эстафета.

Дети строятся в две шеренги напротив друг друга. Задание: запомнить свои места. По сигналу « Разойдись!», дети бегают, прыгают по всему залу. По команде «По местам!», дети должны занять свои места в шеренге. Побеждает команд

• «Салют»

Для игры нужны большая корзина, со 150-200 пластмассовыми мячами двух цветов, и две корзины поменьше для сбора мячей. Из большой корзины мячи высыпают на пол. Дети обеих команд становятся вокруг своих корзин, в которые они будут собирать мячи, на дне корзин лежат по одному мячу разных цветов. Они указывают: какого цвета мячи будет собирать каждая ее команда. По сигналу дети собирают мячи. Чья команда быстрее соберет мячи и построится вокруг своей корзины, та и победитель.

• «Тик-так» – игра малой подвижности.

Дети становятся в круг, они – «цифры». Выбирается водящий, он – «стрелка для часов», ему завязывают глаза, он находится в центре круга. Играющие хором произносят слова и выполняют движения в соответствии с текстом.

Тик-так. Тик-так. (Ходьба на месте.)
Мы всегда шагаем так:
Шаг влево, шаг вправо, (Шаг влево, шаг вправо.)
Тик-так!
Стрелка, стрелка покружись – (Водящий вытягивает руку вперед, поворачивается вокруг себя.)
Час который, покажи. (После слова «покажи» – останавливается.)

• «Парк  аттракционов»

 Мы на карусели сели, (Держась за руки, кружиться.)
3авертелись карусели.
Пересели на качели. (Держась за руки: один игрок стоит.)
То вниз, то вверх летели. (Другой игрок приседает.)
А теперь с тобой вдвоем (Держась за руки, качаться.)
Мы на лодочке плывем. (Вправо-влево, вперед-назад.)

Мы на берег выйдем с лодки, 
И поскачем по лужайке, 
Будто зайки, будто зайки. (Прыжки на двух ногах.)

Картотека

подвижных игр

для кружковой работы

Спортивно-музыкальное  развлечение совместно с родителями, посвященное

23 февраля для детей старшего возраста

Цели и задачи:

• способствовать гармонизации детско-родительских отношений;

• знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества;

• закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники;

• совершенствовать координацию движений, формировать ловкость и меткость у детей;

• воспитывать патриотические чувства.

Действующие лица:

Ведущая

Кикимора

Леший

Дети входят  под музыку в музыкальный зал и садятся на места.

Ведущая: Здравствуйте! Как здорово , что мы собрались все вместе в нашем  зале, ведь сегодня мы отмечаем праздник – День защитника Отечества. Вся Россия сегодня радуется и поздравляет наших пап и дедушек с праздником. А ещё мальчиков – наших будущих защитников Отечества. И так мы начинаем.

Шествие с флажками гр№5 «Защитники Отечества» ( Дети средней группы уходят).

После шествия все дети встают полукругом и читают стихи.

1реб.

День защитника — «Ура!»
Радуется детвора,
Всех военных поздравляет,
Силы им, добра желает:
2 реб.
С мамой мы поздравим вместе

 Папу с днем армейской чести. 
Папа мой -защитник смелый, 

Добрый, сильный и умелый. 

3 реб.

С детства я учусь быть смелым,
Ведь я будущий солдат.
Защищать свою Отчизну
Буду я конечно рад.
4 реб.
Мы — ребята бравые,
Ловкие и храбрые,
Дружно в армию пойдем,
Вот, немножко, подрастем!
5 реб.

Будем танки изучать,
Будем небо покорять,
Будем мы — свою отчизну,
Охранять и защищать!
Песня «Бравые солдаты» А.Филиппенко

Дети садятся на стульчики. 
Ведущая: Ой, ребята, кажется кто-то идет….

Звучит музыка, в зал выходит Кикимора, печальная.

Ведущий: Ребята, посмотрите, да это же Кикимора. Здравствуй, Кикимора! Что ты здесь делаешь и почему ты такая грустная?

Кики: Здравствуйте, ребята! Со мной такая беда приключилась! Внук мой, Леший, в армию должен идти. А он у меня такой непутевый, такой неприспособленный. Как он служить-то будет? Ой, горе какое!

Ведущий: Так где же он у вас?

Кики : Да вот он идет.

Под музыку заходит Леший.

Леший: Ой, здравствуйте, все! Здравствуй, бабулечка  !  (Чмокает в щеку Кикимору.)

Кики : Вот он мой внучек! Я ведь его готовила в армию - книжки читала, картинки показывала, откармливала едой специальной! Да не идет ему наука впрок. Леша, смотри внимательно да думай!

Леший: Готов, бабуля!

Кики : Леша, что это? Отвечай!

Показывает Лешему презентацию с изображением боевой техники. Леший отвечает невпопад. Дети и взрослые его поправляют.

Ведущий: Да, ну и знания у вашего внука. Да и вид совсем не спортивный. Ты хоть маршировать умеешь, как солдаты? (Леший показывает неправильно.)

Кики: Ой и  тяжело придется моему Лешему на службе, ничего не умеет!

Ведущая:  А давайте мы его здесь научим. Правда, ребята? Ведь недаром говорят - тяжело в учении, легко в бою. Мы сейчас из него сделаем настоящего Солдата. Начинаем соревнование. У нас будут две команды: «Будущие солдаты»- наши ребята  и «Офицеры запаса» - наши папы. Ты, Леший, в какую команду пойдешь?

Леший: Я к офицерам запаса, конечно. Вон они какие сильные, большие, опытные. В армии успели послужить. С ними  я точно всему научусь!

Ведущая: Ну, хорошо. А оценивать наше соревнование попросим жюри: наших мамочек……

Что ж, друзья, сегодня вы должны показать свою ловкость, силу и смекалку. Я предлагаю вам  отправиться в удивительное путешествие. Скажите, пожалуйста, какие рода войск существуют в Российской армии? 
Дети называют. 
Молодцы!   (Звучит музыка путешествия) Наша первая остановка « Военно – морская база». 
6 реб.

Охраняет наше море
Славный, доблестный моряк.
Гордо реет на линкоре
Наш родной российский флаг

*1 конкурс «Морской узел» 
Команда пап и детей должны кто быстрее развязать узлы на платочках.
*2 конкурс «Морской бой»

Участники команд должны сбить мячиками бумажные кораблики.

Леший: Бабушка, смотри, получается!

Кики: Тренируйся, внучек, лучше. Может, тебя  тоже  в морские войска возьмут!

Ведущая: А пока жюри подсчитывает  баллы, наши ребята покажут как они умеют делать веселую зарядку.

Игра- разминка « Ку-Ку».

Дети садятся на места, жюри объявляет результаты конкурсов.

Ведущий: (Звучит музыка путешествия) Следующая остановка и мы на «военно-воздушной базе». 
7 реб. 

Наши лётчики-герои 

Небо зорко стерегут, 
Наши лётчики-герои 

Охраняют мирный труд.
*3 конкурс: «Взлетная полоса» 
1 ребёнок из команды – на вытянутой руке альбомный лист, дойти – оставить листок на полу, 2 ребёнок оставляет листок рядом с первым, 3 и 4 реб. выкладывают «взлётную полосу». Папы с завязанными глазами идут по взлётной полосе. 
*4  конкурс «Чей самолет быстрее»

Участвуют по одному человеку из команды. Кто быстрее намотает веревочку на палочку, к которой привязан самолет. 

Кики  Ой, Лешенька, Сокол ты мой сизокрылый!

Леший  Эх, бабуля! Авиация – это моя стихия! Только нелегкое это дело!...
Ведущий: Объявляется музыкальная пауза! Ребята хотят исполнить для всех песенку о дружбе.

«Песенка друзей» ( как вариант команда  пап исполняют песню « Три танкиста» под караоке)

После песни жюри объявляет результаты конкурсов.
Ведущий: С новыми силами мы отправляемся в путь, следующая остановка «Пограничная застава».

8 реб.

Пограничник на границе
Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ.

*5 Интеллектуальный  конкурс.

Задания для детей (Презентация)

1.Кто он? Военный прыгает с парашютом? (Десантник) .

2. Кто носит тельняшку? (Моряк) .        

3. Ползет черепаха, стальная рубаха

Враг в овраг, и она где враг (Танк) .

4. Без разгона вверх и ввысь стрекозу напоминает

Отправляется в полет наш Российский (Вертолет) .

5. Что носят военные на плечах? (Погоны) .

6. Что кричат солдаты, когда идут в атаку? (Ура) .

7. Солдат в воде по колено гуляет, а они, ноги защищают? (Сапоги) .

8. Черная труба стрекочет огонь вылететь хочет (Пушка) .

Задания для пап. (Презентация)

1. Чьи это погоны?
2. Сколько дней длилась ВОВ? (1418 дней и ночей)
3. Почему прапорщики не любят соленые огурцы?(голова в банку не проходит)

4. Что обозначает слово абордаж? (Способ ведения морского боя. Корабли противников сближались и сцеплялись крючьями. Моряки вступали в рукопашную схватку, чтобы уничтожить или взять в плен команду и сам корабль).
5.  В какой стране появился первый танк? (В России, в 1915 году, он назывался вездеход. Первыми наладили производство танков англичане в 1916 году.)
6. Как называется головной убор десантника (берет)
7. Как называется воинское подразделение, расположенное в городе (гарнизон)

  *6 Конкурс  «Операция по спасению игрушек»

Участники делятся на команды и становятся в цепочку друг за другом. Перед каждой командой ставят корзину с мягкими игрушками, а в конце колонны — пустую корзину. По команде ведущего участники начинают передавать друг другу игрушки, одну за другой, и помещать их в корзину на финише. Та команда, которая быстрее перенесет все игрушки из одной корзины в другую, побеждает.

Кики : (растроганно). Лешенька, ты же скоро совсем готов будешь идти в защитники Родины.

Леший: Стараюсь, бабушка.

Ведущая: Ну, что же, все задания выполнены, все конкурсы пройдены. Жюри, подсчитайте результаты, пожалуйста. А пока наши ребята   исполнят для нас веселый танец .

Танец «Хоровод друзей».

После танца жюри объявляет результаты. Победила дружба. Всем вручаются медали. А Лешего поздравляют и вручают грамоту или медаль «Поздравляем Лешего со вступлением в ряды войск нашей Армии! Ура! »

Ведущий: Мы благодарим всех за участие. На празднике мы ещё раз убедились, какие наши дети и взрослые молодцы.  Счастья вам, здоровья, до новых встреч. 

Полезные интернет-ресурсы

Музыкально-дидактические игры

☼https://svetlana-musikant.jimdofree.com/педагогическая-копилка/сценарии/музыкально-дидактические-игры/

☼https://www.uchportal.ru/load/174-1-0-80994

☼https://multiurok.ru/index.php/files/multimediinoe-muzykalno-didakticheskoe-posobie-dli.html

☼https://mixmuz.ru/mp3/музыкальные%20детские%20игры

☼http://muz-rukdou.ru/load/lepbuki/2

☼https://infodoo.ru/interaktivnaya-igra-muzyikalnyie-instrumentyi

Шаблоны для презентаций, консультаций

☼https://yandex.ru/images/search?text=скачать%20фон%20для%20консультации%20музыкального%20руководителя&stype=image&lr=76&source=wiz

Портреты композиторов

☼https://infourok.ru/sbornik-portretov-izvestnih-kompozitorov-dlya-uroka-muziki-3667296.html

☼https://muzrukkirilinasv463.jimdofree.com/слушаем-музыку/

Картинки музыкальных инструментов для детей

☼http://detskiy-sad.com/kartinki-muzykalnyx-instrumentov-dlya-detej

☼https://montessoriself.ru/muzyikalnyie-instrumentyi-kartinki-dlya-detey/

☼https://www.liveinternet.ru/users/rosinka7304/post326256776

Видеоролики и презентации  к занятиям

«В пещере горного короля» https://www.youtube.com/watch?v=cqTw5vQvtu4

«Масленница»  https://infourok.ru/prezentaciya_k_detskomu_prazdniku_maslenica_dlya_detey_9-11_let-399488.htm

«Колядки» https://mamamozhetvse.ru/kolyadki-na-rozhdestvo-dlya-detej-37-korotkix.html

«4 ноября-День народного единства» https://yandex.ru/video/preview?filmId=11625682908075196464&text=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&noreask=1&path=wizard&parent-reqid=1577962030475715-2750278828628965100119-sas1-5976&redircnt=1577962041.1

Сценарий праздника 8 марта «Бюро добрых услуг».

Старший дошкольный возраст

Цель: Создать радостную, праздничную атмосферу, воспитывать любовь к маме и бабушке, развивать музыкально-творческие способности детей.

Ход праздника.

Слайд1 «Заставка 8 марта» 
Под торжественную музыку входят ведущие воспитатели
Ведущая 1: 

Дорогие наши гости – мамы, бабушки, сестрички, коллеги!

 Поздравляем Вас с весенним праздником– 8 марта!
Желаем вам от всей души всегда весны – зимой и летом,
Цветов, улыбок и любви, и чистых утренних рассветов!
Ведущая 2: 

Пусть ваши сердца не знают печали,

пусть солнце вам светит всегда,
Чтоб праздник всегда вы с улыбкой встречали,

и чтоб не грустили вовек никогда!

Мы на этот добрый праздник

Приглашаем всех ребят.

Поскорее их встречайте,

К нам сюда они спешат.
Под музыку заходят дети, встают полукругом.

1 реб.

Вот опять наступила весна, 
Снова праздник она принесла.
Праздник радостный, светлый и нежный
Праздник всех дорогих наших женщин!

2 реб.

С днем Восьмого марта, 
С праздником весенним,
С первыми цветами 
В этот светлый час,
Мамы дорогие, милые, хорошие,
С днем Восьмого марта
Все: Поздравляем вас!

«Весенний хоровод»

3 реб.

Дорогих воспитателей тоже
Мы поздравить сегодня хотим.
Вы на добрых волшебниц похожи,
Рядом с вами легко нам расти.

4 реб.

И сейчас в нарядном зале,
Мы споем для  милых дам,
Дорогие, эту песню,
От души мы дарим вам!

ПЕСНЯ «Мамин праздник»

После песни дети стоят на месте.

Ведущие вместе:
Сенсация! Сенсация! Сегодня презентация!
Вед 1: Сегодня улыбаются и шутят все вокруг,
Вед 2 :Сегодня открывается для вас - 
Вместе: «Бюро услуг»!
Звучит торжественная музыка. Дети садятся на места. Воспитатели «превращаются» в администраторов (надевают бейджики, и.т.п.)
Слайд 2 «Бюро добрых услуг-Улыбка» 
Вед 1: Вас приветствует Бюро добрых услуг «Улыбка»!
Вед 2: 

Здесь вам могут постирать, платье сшить и шарф связать.
Здесь вам вымоют тарелки, маляры покрасят стенки.
Итак, заходите, здесь будут вам рады,
А ваши улыбки нам будут наградой.

Слайд 3 «Помогатор» 
Вед1: Если в доме починить что-то нужно быстро, 
Мы вам можем предложить класс-специалистов!
Это не просто разговоры – починим все электроприборы!
Оставьте свою заявку в отделе 
Вместе: «Помогатор»!
ТАНЕЦ-ИГРА «Помогатор»

Слайд 4 «Салон- шик, блеск, красота» 
Вед 2: Парикмахерская наша по району славится,
Приходите в наш салон – здесь вам всё понравится!
Вам наложит макияж самый лучший мастер наш!
Наш стилист вам подберёт то, что больше вам идёт!
ИГРА «Наряди маму» 

 Дефиле мам

Слайд 5 «Отдел стирки белья»
Ведущая 1:

 Дам простой совет я мамам: не стирайте дома сами!
В сумку всё бельё сложите, в прачечную отнесите.
Постирают всё за час! Постараются для вас.
Танец «Стирка» (шуточный) с папами по показу.

Слайд 6 «Организация праздников для бабушек»
Ведущая2: 

Бабушек к нам приглашаем, повеселиться предлагаем!
Вы внучат своих встречайте, хлопать им не забывайте!
Дети выходят и становятся полукругом. 
5 реб.
Ближе бабушки чудесной, нет подружки у меня!
Мне с бабулей интересно, не прожить нам врозь ни дня!

6 реб.
 Ой, да, бабушка моя, ну и боевая:
Столько знает прибауток, сколько я не знаю!
7 реб.

А моя бабуля села на диету,
Занимается зарядкой и не ест котлеты.
Стала бегать по утрам, сбросила пять килограмм!

8 реб.

Бабушка - волшебница, чародей и маг!
И на кухне вертится всё в её руках,
В печь поставит булочки, свяжет мне берет,
Ведь моей бабулечки лучше в мире нет

Песня- танец с ложками « Бабушка испеки оладушки»

Слайд 7 « Няни, гувернантки»
Ведущая1: Если надо вам уйти по своим дела,
Если няню не найти, позвоните нам!
Ведущая2: Укачают вам ребенка, приготовят, подметут,
Погуляют и накормят, да ещё и развлекут!
Хоть полсвета обойди – лучше няни не найти!
Ведущая1: Хотим вас предупредить, что к нам можно устроиться только на конкурсной основе. Сейчас мы вам покажем, как это делается.
ИГРА «Подметаем, качаем, готовим обед»
Для игры нужно:3 участника, 3 веника, 3 куклы, 3 коляски, 3 кастрюли с половниками. 1 этап- собрать мусор веником на совок ( шарики из бумаги), 2 этап- добежать до столика на котором лежит кукла, положить ее в коляску , 3 этап – с коляской добежать до столика на котором стоит кастрюля с половником,  закинуть овощи для приготовления обеда, перемешать половником и вернуться назад с коляской
ИГРА «Подметаем, качаем, готовим обед» (дети)

Ведущая1: Папа наш незаменим, Но проверить мы хотим, 
Может, мамой он побыть: Подмести, обед сварить, 
Ведущая2: Быстро укачать ребенка, Постирать его пеленки… 
Улыбаться успевать И совсем не уставать. 
Что ж, игру мы начинаем! Папы, мы вас приглашаем!
Ведущая 1: Давайте посмотрим, кого из наших пап мы можем взять на работу в наше Бюро услуг
(Подвести итог, похвалить пап, и.т.п. – по ситуации)
ИГРА «Подметаем, качаем, готовим обед» (с папами)

Слайд 8 «Фитнес-клуб»
Ведущая2: Только здесь, только у нас –
Ведущая1: Финтес-клуб открыт для вас!
Вышли все дети, встали полукругом.
1.Чтобы маме похудеть –

Мало просто захотеть,
Надо постараться,

спортом заниматься!
2.Надо делать упражненья

Мамам даже в воскресенье,
К нам в бюро вы загляните

 Здесь для спорта все возьмите!

3.Подберем мы вам кассету,

Разработаем диету!
Танцы надо исполнять,

Чтобы вес не набирать!
ТАНЕЦ-игра  с мамами 

После танца  все садятся на места

Ведущая1 :

Говорить о фирме нашей с вами можем до утра!
Но знакомство с фирмой нашей нам заканчивать пора.

Вед 2
 Милые женщины! Желаем вам здоровья, счастья, долгих лет! 
Пусть этот праздник — день  Восьмого марта на целый год оставит добрый след.
Пусть жизнь ваша будет безоблачной самой,
Да здравствует солнце!

Все: Да здравствуют МАМЫ!!!

Ведущая1. 

Мы сегодня пели, танцевали. Мам любимых поздравляли. 
Чтобы праздник в памяти был ярок, каждый пусть подарит свой подарок.

Дети под музыку дарят подарки мамам, фотосессия

Репертуар:

1.Танец «Весенний хоровод»

2. Песня «Мамин праздник»

3. Танец-игра « Помогатор»

4.Игра « Наряди маму»

5. Танец  « Стирка»

6. Песня- танец с ложками «Бабушка, испеки оладушки»

7. Игра « Подметаем, качаем, готовим обед»

8. Танец с мамами

Сценарий праздника 8 марта для старших дошкольников

Музыкальный ринг «Вместе с мамой»

Дети входят под музыку и становятся полукругом.
Ведущий:

Сегодня день особенный.

Как много в нем улыбок,

Подарков и букетов, и ласковых « спасибо».

Чей этот день? Ответьте мне,

Ну, догадайтесь сами.

Весенний день в календаре, чей он?

Дети (хором) Конечно, мамин!

Реб 1

Мы поздравляем мам любимых

С весенним светлым женским днём!

Желаем много дней счастливых

 и обещание даём.

Реб 2

Не огорчать вас очень часто

И в меру сил вам помогать.

И не перечить вам напрасно.

И вовремя ложиться спать.

Реб 3

 Мы знаем, как вы устаёте! –

С утра до вечера – дела.

Нет равных вам в любой работе,

А дома, нет без вас тепла!

Реб 4

 И сейчас в нарядном зале,

Мы споем про милых мам,

Дорогие, эту песню,

Все вместе: От души мы дарим вам!

Песня « Мамин  праздник» (гр.№ 5,6,9)

Песня «Мамина песенка» (гр. №10)

После  песни садятся на стульчики (2 команды).

Ведущий: 

Везде, где трудится или отдыхает человек, звучит музыка. И первым, кто знакомит человека с музыкой – это конечно же мама. Она укачивает малыша, нежно напевая ему колыбельную песню, ведёт на праздник, концерт, где звучит музыка. И нашим дорогим мамам в предверии 8 марта- мы посвящаем сегодняшнее мероприятие – музыкальный ринг «Вместе с мамой» .

А теперь, капитаны  представьте свои команды

1. Команда "Колокольчики"
Мы, как колокольчики, песенкой звеним. 
В музыкальной викторине непременно победим!

2.Команда «Звездочки»

Пока мы только звездочки, но вам недолго ждать.

Мы скоро станем звездами и будем удивлять.

Ведущий: 

Выступление будет оценивать жюри, куда входят … (представить жюри-3 мамы).
Давайте поприветствуем наше уважаемое жюри.
Прежде чем начать игру, послушайте правила. Музыкальный ринг будет состоять из нескольких раундов, каждый из которых включает в себя несколько вопросов или заданий для обеих команд. В каждом раунде мы будем приглашать для участия 2 мам для каждой команды. После каждого раунда жюри будет оценивать ответы и присуждать командам нотки. Подсчитав в конце количество ноток, определим победителя. Если ответ у вас готов, надо поднять руку. 

Сегодня с вами играют герои известного мультфильма. Что же это за герои, попробуйте отгадать:
Бродячие артисты,
Они ловки и быстры.
Известны их таланты:
Певцы и музыканты.
Кот, петух, осёл, собака
Никогда не знают страха.
Кто же это? Отгадайте!
И ответ мне быстро дайте !

Видеоролик 1
Правильно, с вами играют герои мультфильма «Бременские музыканты»
Итак, внимание, я объявляю первый раунд! 

и называется он, внимание на экран

Видеоролик 2   Осёл: «Музыкальная разминка» 

Пригласить 4мамы – по 2 в каждую команду.

Ведущий: Итак, вопросы для команд  

(Вопросы задавать по очереди)
- Кто пишет музыку?  (композитор);
- С помощью чего записывается музыка? (ноты);
- Кто исполняет музыку? (музыкант); 
- Как называется спектакль, где герои не говорят, а поют? (опера)
- Как называется коллектив, в котором одновременно звучит много инструментов? (оркестр);
- Как называют человека, который руководит оркестром? (дирижёр);
– Кто пишет слова к песням? (поэт) ; 
- Как называется спектакль, где герои не говорят, а танцуют? (балет)

Ведущий:

 Молодцы! Закончился первый раунд. Наших мам мы попросим пройти на места в зрительном зале и слово предоставляется нашему жюри .
 

Жюри: В первом раунде участники показали, что они готовы к соревнованию, к борьбе, не уступили друг другу в музыкальных знаниях, поэтому каждая из команд получает по ... нотки. 
Звучит музыка, прикрепляют нотки к мольбертам

Ведущий:

Недавно мы отмечали праздник – День защитника Отечества. Наши мальчики доказали, что они достойны звания «Юный защитник».

Мальчик 5:

 Я – мамин защитник! Я – воин, герой!

За милую мамочку встану горой!

Её защищать я желанием горю!

От чистого сердца я вам говорю!

И пусть пролетят вереницей года,

Защитником  маминым – буду всегда!

Песня «Бравые солдаты» (гр.№6, 9)

Песня «Будем моряками» (гр.№10)

Танец «ВДВ» (гр.№5)

Вещий:

 Итак, я объявляю второй раунд! 
Кто же с нами играет во втором раунде?

Видеролик 3   «Песня Атаманши»
Да это же сама главная разбойница – Атаманша!
Известно, что в мультфильме все герои любят петь, в том числе и Атаманша. И вот её задание…
Видеролик 4   Атаманша: «А ну-ка, угадай-ка» 
Пригласить 4мамы – по 2 в каждую команду.

Ведущий: Сейчас вашему вниманию будет предложено несколько фрагментов детских песен. Вам нужно будет отгадать, какой мультипликационный герой поёт песенку и назвать его (можно сказать название мультфильма или детского кинофильма). 
Музыкальный материал:
1.Песенка крокодила Гены "День Рождения" (из мультфильма "Приключения Чебурашки и крокодила Гены");

2.Песенка мамы дяди Фёдора "Кабы не было зимы" (из мультфильма "Зима в Простоквашино");
3.Песенка "Красной шапочки" (из кинофильма "Красная Шапочка");
4.Песенка Вини - Пуха "Если я чешу в затылке" (из мультфильма "Вини-Пух и все-все-все");
5.Песенка кота Леопольда "Если добрый ты…" (из мультфильма "Приключения кота Леопольда");
6.Песенка Львёнка и Черепахи "Я на солнышке лежу" (из мультфильма "Львёнок и Черепаха");
7.Песня "Буратино" (из кинофильма "Буратино") ;
8.Песенка "Чебурашки" (из мультфильма "Приключения Чебурашки и крокодила Гены");

Ведущий: Молодцы, участники!

Задачу усложняем, нужно отгадать и спеть песню.

1команда  -фонограмма песни В.Шаинского "Настоящий друг"

 Отгадали, запеваем.

2 команда – фонограмма песни В.Шаинского "Вместе весело шагать"

Молодцы, запевайте!

Ведущий: Отлично! Закончился второй раунд.

И пока жюри будет подводить итоги, у  нас музыкальная пауза.

Дети становятся полукругом

Ребенок 6

Я бабулю поздравляю

С женским праздником весны!

Я бабулю обожаю,

Людям бабушки нужны!

Ребенок 7

Не накажет шалунишку

И конфетку даст с собой.

И девчонка, и мальчишка

Любят бабушку любой!

Ребенок 8

Ближе бабушки чудесной        

Нет подружки у меня!

Мне с бабулей интересно

Не прожить нам врозь ни дня!

Песня «Кончается зима» (гр.№5, 6, 9)

Песня «                   » (гр.№ 10)

После песни садятся на свои места.

Жюри: Конкурсанты достойно соревновались. Показали свои знания детских песен. Первая команда отгадала … песен, вторая …. песен. А в исполнении песен обеим командам не было равных! Поэтому получают по ... нотки

Звучит музыка, жюри прикрепляет нотки.

Ведущий:

 Итак, я объявляю третий раунд!  
Кто же с нами играет в третьем раунде?

Видеоролик 5 «Песня Сыщика»  
Кто это, уважаемые конкурсанты?

Конечно, это вездесущий сыщик, который искал сбежавшую принцессу. И третий раунд называется…
Видеоролик 6 Сыщик: "Музыкальный детектив" 
Пригласить 4мамы – по 2 в каждую команду.

Ведущий: 

В этом раунде мы выясним, какая из команд обладает способностями самых настоящих детективов. Ведь в этом раунде нас ждут настоящие расследования и тайны, которые нам необходимо раскрыть с помощью улик. Вы готовы?  У меня для вас конверты с уликами, но злодеи их явно пытались уничтожить. Ведь это разрезанные фотографии. Ваша задача восстановить их и сказать, кто или что изображено на фото.

1 команда собрает изображение гитары, гармошки

2 команда собрает изображение пианино, скрипки
У кого всё готово, поднимайте руку .

Звучит музыка, команды собирают картинки

Ведущий:

Итак, Что у вас получилось?

Молодцы, отлично, замечательно, конечно же это…

И следующее задание музыкального детектива.

 Вам известны  музыкальные произведения  П. И. Чайковского из «Детского альбома». Но случилась беда: к нам проник злодей и перепутал все эти произведения. Нам поручено важное задание - разобраться с этой путаницей. Каждой команде прослушать по три отрывка произведения и определить, что же звучит?
Музыкальный материал (определяют по очереди)

Для группы №5, 6, 9
1.П.И.Чайковский «Полька» из "Детского альбома"
2.П.И.Чайковский «Игра в лошадки» из "Детского альбома"
3.П.И.Чайковский «Марш деревянных солдатиков» из "Детского альбома"
4.П.И.Чайковский «Баба Яга» из "Детского альбома"
Для группы №10

1.Г.Фрид «Флейта и контробас»

2.В. Волков «Болтунья»

3.Э. Григ « В пещере горного короля»

4.П.И. Чайковкий «У камелька»

Ведущий: Молодцы! А теперь ребята  в круг вставайте и мам своих приглашайте .

Танец-Игра ускорялка с мамами.
После танца все садятся на места.

Жюри: В этом раунде команды показали себя, как самые настоящие музыкальные детективы, они замечательно справились с заданием и получают по две нотки.

Звучит музыка , жюри прикрепляет нотки.

Ведущий:

 Итак, я объявляю четвертый раунд! 
Кто же с нами играет в четвертом  раунде?

Видеоролик 7  «Песня Трубадура и принцессы»

Ведущий:

Кто это, уважаемые конкурсанты? 
- Да это главные герои мультфильма – Трубадур и принцесса! Они замечательно играли на музыкальных инструментах! Посмотрите, на чём играет Трубодур? ….. А Принцесса?...... и следующий тур…

"Музыкальный ящик" 

Звучит музыка, выносят ящик с инструментами

Оркестр импровизация на кухонных инструментах.

Ведущий: Молодцы! Ведущий: Ну, что ж, уважаемое жюри, это был последний раунд нашего конкурса. Подсчитывайте балы, определяйте победителя. А пока жюри подсчитывает баллы, мы ребята покажем нашим мамочкам танец.

Танец «Озорная полька»

Ведущий: Молодцы, замечательно танцевали! Слово предоставляется жюри.
Жюри: Сегодня сборные команды детей вместе с мамами показали замечательные знания в области музыки, а самое главное , что они могут дружно работать в команде, помогать и поддерживать друг друга.

В нелёгкой борьбе от раунда к раунду мы убедились, что команды достойны друг друга….Поэтому победила дружба!

Ведущий: 

Я тоже хочу вас всех поздравить. Вы самые весёлые, умные и талантливые дети. А сейчас покажите мне правую руку, левую руку… и дружно поаплодируйте друг другу.

А в качестве награды мы дарим вам эти замечательные призы.

На этом наша игра закончена. Всем спасибо за участие.

Сценарий празднования Дня Защитника Отечества 2025 год

Дети выходят «коробочкой» и исполняют песню «Служить России» и выполняют перестроение

1. Полки идут стеной, красиво держат строй
   И гордо шелестят знамена,
   Комбат и рядовой - единою судьбой
   Мы связаны с тобой, друг мой.
   
   ПРИПЕВ: Служить России суждено тебе и мне,
                    Служить России - удивительной стране,
                    Где солнце новое встает на небе синем
                    Плечо к плечу идут Российские войска,
                   И пусть военная дорога нелегка,
                   Мы будем верою и правдою служить РОССИИ.
   
   2. В бесстрашии атак спасли мы Русский флаг
      И дом родной и наши песни.
     А коль придет беда, с тобою мы тогда

   Отчизну защитим, друг мой

Ведущий: - Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые взрослые! Сегодня мы отмечаем День Защитника Отечества и хотим всех поздравить с Днём Рождения Российской армии. Этот праздник посвящен мужчинам всех возрастов нашим папам, дедушкам, дядям и конечно же нашим мальчикам, они хоть ещё и небольшие, но уже будущие наши защитники. Когда они подрастут, будут служить в нашей армии, защищая и нас и нашу Родину. Желаем вам крепкого здоровья, всегда защищать девочек и мам!

На листке календаря двадцать третье февраля.
Папу, дедушку и брата поздравляем с Днем солдата!

2.  На ветру наш флаг трепещет красно-бело-голубой,
    Ветер тоже понимает: день сегодня не простой.

3.  Жаль, что ветер не сумеет поздравленья передать
    Всем, кто, жизни не жалея, бережёт Россию-мать.
    С праздником поздравим важным с днём защитника страны,
    Будьте счастливы, отважны, будьте Родине верны.

4. На защиту встаньте смело, если ваш настанет час.
   Защищайте нас умело, пусть враги боятся вас,
   С папой дружно мы живём, весело играем,
   А ещё всегда вдвоём маме помогаем.

5. Не случайно мамы так в этот день февральский

            Смотрят ласково на пап, дарят им подарки.

  6.Послушайте, мальчишки, нас, примите поздравленья!

            Мы знаем, в этот день и час у вас почти, что день рожденья!

7. И все преграды на пути преодолеть вам дружно!

            Но для начала подрасти и повзрослеть вам нужно

 8. И сильной нашей половине мы поздравленья шлем свои.

           Для поздравленья есть причины - ура защитникам страны!     Все дети: Ура! Ура! Ура!

Песня «Будущий солдат»

Ведущий:  Самый умный, самый сильный, самый красивый, самый смелый, самый ловкий и находчивый. Вот такие наши папы. Они сейчас присутствуют в нашем зале.

Ребята, вы хотите быть похожими на пап? Расскажите, какие они у вас и за что вы их любите?!

1. Люблю я папу всякого, люблю я одинаково,
   Когда поёт, когда грустит, когда он что-то мастерит,
   Когда читает и молчит и даже, если накричит,
   Я не заплачу, я стерплю, я всё равно его люблю!

2. Мой папа чемпион! Он всех сильнее в мире:
   Он маму на руках носит по квартире!
   А может и меня поднять он вместе с нею!
   Вот вырасту большой и тоже так сумею.

3. Может прокатить меня вместо быстрого коня.
   Может рыбу он ловить, кран на кухне починить.
   Для меня всегда герой –
   Самый лучший ПАПА мой!

Ведущий 1: Пройдёт немного времени, наши мальчишки подрастут и займут место тех, кто сейчас стоит на страже нашей Родины. А чтобы нести службу достойно, нужно готовиться к этому с детства.  И сегодня этот праздник мы проведём как игру. Участвовать будут в ней все без исключения. Чтобы и девочкам было понятно, как тяжело приходится солдатам на военной службе. Итак, добро пожаловать в Школу молодого бойца! а пройти её вам помогут ваши папы. Здесь состоится честный поединок между двумя командами.

Ведущий:  Команды приготовились, равняйсь! Смирно! Приветствуем команду …

        Команда – «Гром»               

Мы — это сила, мы — это банда,

  Гром — это лучшая в мире команда!

Приветствуем Команду – «Орлы

Летим вперед и побеждаем,
Всем отстающим помогаем!

Молодцы!

Приглашаю команд и пап на Весёлую разминку «Самолет»

Команда «Орлы» Шагом марш на первую линию. Раз, два!

Команда «Гром» Шагом марш на вторую линию! Раз! Два!

Команда пап приглашаю на третью линию. Раз! Два!

Молодцы! Присаживайтесь!

Ведущий:  Ну что? Готовы соревноваться?  Перед боем необходимо подкрепиться! И первый  конкурс называется

1. «Горячая картошка». 

Ребята, чем кушал солдат  картошку? Правильно – ложкой.

Правила: Необходимо в ложке пронести картошку до конуса и обратно. Чья команда выполнит задание быстрее, та и победит.

Ведущий: Говорят: «Один в поле не воин». Верным другом и помощником в бою - всегда был конь.  И наши команды сейчас покажут, как ловко они могут оседлать коня и доставить в штаб военное донесение. 

2. Эстафета «Всадники».(конусы 3 шт)

Нужно проскакать змейкой через конусы на лошади с письмом в руках до ориентира и обратно. Затем передаем письмо следующему участнику.

Команды молодцы! А теперь приглашаем на эстафету «Всадники» наших пап. От каждой команды по 4 папы.

3. Эстафета «Запасаемся патронами».

 Ведущий: Команды выстраиваются в две колонны, перед направляющим лежит обруч, в котором лежат мячи (патроны), задача капитанов,  передавая мячи, только сверху друг другу, перенести все патроны, т.е. мячи. Побеждает самая быстрая команда.

Ведущий. Для вас, наши мальчики, наши будущие защитники звучат частушки от девочек!

Девочки поют частушки

Ведущий: Сейчас, команды, проверим, как вы знаете боевую технику и тех, кто ею управляет.
Игра для детей «Продолжи предложение»
Ведущий начинает предложение, дети заканчивают, показывается иллюстрация
1. Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полёт, Человек им управляет, что же это … (самолёт).
2. Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает, Отправляется в полёт наш российский … (вертолёт).
3. Под водой железный кит. Днём и ночью он не спит, Днём и ночью под водой охраняет наш покой … (подводная лодка).
4. Моряком ты можешь стать, чтоб границу охранять, И служить не на земле, а на военном … (корабле).
5. Снова в бой машина мчится, режут землю гусеницы, Та машина в поле чистом управляется … (танкистом).
6. Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик, Через несколько минут опустился … (парашют).

Разминка с папами

Конкурс интеллектуалов для пап.
По очереди ведущий задает вопросы командам.
1. Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол)
2. Что такое карманная артиллерия? (Граната)
3. Без чего не построить дом? (Без угла)
4. Где не найти сухой камень? (В реке)
5. Под каким кустом сидел заяц во время дождя? (Под мокрым)
6. Как называются начало и конец эстафеты? (Старт и финиш)
7. Кого называют бойцом невидимого фронта? (Разведчика)
8. Про кого говорят, что он ошибается один раз? (Про сапера)
9. Ползет черепаха – стальная рубаха. Что это такое? (Танк)
10. Не бог, не царь, а ослушаться нельзя. Кто это? (Генерал)

4. Эстафета «Переправа» с папами

 Нужно спасти моряков с тонущего корабля. Моряками будут участники команд, а спасателями будут папы. От каждой команды выходит по два папы. Сначала скрестив руки в парах папы берут на руки одного участника и переносит до ориентира, т.е. до обруча и бегут  за следующим. И так, чья команда выполнит задание быстрее, та и побеждает. (остров - обручи 2шт.)

5. Эстафета «Бомбардировщики» с папами

(шары красные и синие)

Приглашаем  от каждой команды по два папы.  Перед вами воздушные шары, разбросанных по залу. Нужно, пока звучит музыка, бегать по залу и изображать самолет. Как только музыка выключается, тут же наши бомбардировщики,  должны будут взорвать бомбы, то есть сесть на шарик и лопнуть. Побеждает тот, кто взорвал большее количество бомб.   

6. Эстафета. «Военный эшелон» с папами

приглашаю наших пап, отправиться в эшелоне и вернуться. Выходим по пять человек с каждой команды. Итак, папы садимся на корточки, руки положили на плечи друг другу. Проходим вокруг конуса и обратно. Побеждает самая быстрая команда.

Конкурс № 7 «Меткий стрелок»

 Дети должны бросить шары в корзину, которую держат папы участников,  а папы стараются поймать шар корзиной.

8. ЛУЧШИЙ ВОДИТЕЛЬ

Также приглашаем по одному родителю от каждой команды.  Правило конкурса:

Участники  садятся на стульчики. На полу между ног лежит шнур, к которому привязана игрушечная машина. По сигналу участники сматывают шнур на палочку, стараясь как можно быстрее приблизить машину к себе.

Ведущий:В одной шуточной песенке есть слова - папа может, папа может быть кем угодно, только мамой, только мамой не может быть. Сейчас мы проверим, может ли папа заменить маму.

Итак, следующий конкурс.

«СОБЕРИ  РЕБЕНКА В ДЕТСКИЙ САД».

«Одеть ребёнка в детский сад»(одежда наизнанку)

Молодцы папы, справились с заданием. Да, не зря в песне поется «папа может все, что угодно!»

Ведущий:Молодцы папы, снова все справились.

Ведущий: Вот какими должны быть настоящие мужчины! Мы надеемся, что вы отлично повеселились!

Ребенок: Я долго думала-гадала, как мне папу поздравлять.

       Но... Подарок, оказалось, так непросто подобрать.

       Только я уже решила, чем мне папу удивлять.

       Папа, папочка, папуля, ты на свете лучше всех!

       Тебе дарю я поцелуи и свой веселый детский смех!

Танец Морячка

Ребенок:  Пап мы любим, уважаем, их за всё благодарим,
                  От души пап поздравляем, и «спасибо» говорим!

Песня «Лучше папы друга нет»

Ребенок: Вот настал момент прощанья
                 Будет краткой наша речь.
                 Говорим мы «До свиданья!
                 До счастливых новых встреч!»

Дети дарят своим папам открытки с поздравлениями.

Песня «Стану я военным»

 1.На площади гремит парад его я видеть очень рад

   Родная армия идет ей уваженье и почет    - 2 раза

 ПРИПЕВ: Как подрасту, то стану я военным

                  Защитником Отчизны буду я

                  Мое одно желанье неизменно,

                  Чтоб краше всех была страна моя!

Вот и закончился наш праздник! Наш праздник подошел к концу. Хочется пожелать нашим мальчикам - счастливого детства, нашим папам - силы и мужества, а нашим дедушкам - крепкого здоровья.

Развлечение на 23 февраля в средней группе без родителей

Цель: знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества;

Задачи:

-расширение представлений детей о Российской армии;

-воспитывать у детей патриотические чувства, уважение к российскому воину, его силе и смелости;

-совершенствовать координацию движений, формировать ловкость и меткость у детей

Оборудование: Обручи - 2 шт + 2 ведерка с мешочками; канат; мячи и кубики в ведрах; бутылки с крышками, угощение, воротнички мальчикам найти.

Ход мероприятия

Под песню «Бравые солдаты» дети заходят в зал и встают полукругом.
Ведущая: Ребята, мы собрались здесь все вместе, чтобы отметить 23 февраля - праздник «День Защитника Отечества» и хотим поздравить всех с Днём рождения Российской Армии. Этот праздник посвящен мужчинам всех возрастов: нашим папам, дедушкам, дядям, старшим братьям и, конечно же, нашим мальчикам, они хоть ещё и небольшие, но уже будущие наши защитники. Когда они подрастут, будут служить в нашей армии, защищая и нас и нашу Родину.

 В честь нашей армии мы начинаем праздник «День Защитника Отечества».

1 ребенок:
Здравствуй праздник,

Здравствуй праздник,

 Праздник мальчиков и пап!

Всех военных поздравляет,

Наш любимый детский сад

2 ребенок:
Нашей Армии Российской 

День Рождения в феврале!

Слава ей непобедимой!

 Слава миру на земле!

Песня «Про папу» (по окончанию песни проходят на стульчики)

Когда наши мальчики станут взрослыми, они будут служить в армии, чтобы стать настоящими защитниками нашего Отечества. Они могут тренировать уже и сейчас.

Внимание, внимание, начинаем спортивное состязание! Начинаем с зарядки для ума!

 «Зарядка для ума» (по очереди дите отвечают на вопросы)

От страны своей вдали

Ходят в море (корабли)

Льды морские расколол

Острым носом (ледокол)

Кто там вырулил на взлет?

Реактивный (самолет)

К звездам мчится птица эта,

Обгоняет звук (ракета)

Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю.

Отправляется в полет

Наш российский (вертолет)

Хожу в железном панцире,

Бронею весь обшитый.

Стреляю я снарядами,

Я очень грозный с виду (танк)

Под водой железный кит,

Днем и ночью кит не спит.

Днем и ночью под водой

Охраняет мой покой. (Подводная лодка.)

Чудо-птица, алый хвост,

Прилетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту

Межпланетную (ракету)

Молодцы!

А сейчас мы с вами поделимся на команды, мальчики будут состязаться, а девочки будут болеть (если мальчиков будет мало, то девочки тоже участвуют). Итак, у нас есть команда «Десантники». Кто такие десантники? (ответы) Правильно это солдаты, которые прыгают с парашютом.

И команда «Подводники». А кто такие подводники? (ответы) Подводники, это те солдаты, которые защищают нашу Родину под водой.

1_Воспитатель: Сейчас мы проверим наши команды на силу и выносливость «Перетягивание каната» (1 раз)

2_Эстафета "Попади в цель" - нужно попасть точно в цель. В чьем обруче будет больше мешочков, тот и победил! (два обруча и два ведерка с мешочками)

3_Воспитатель: теперь проверим команды на силу ума и смекалку. Постарайтесь правильно ответить на вопросы.

Игра: «Продолжи предложение» (дети дают ответы)
«Танком управляет...» (танкист).
«Из пушки стреляет...» (артиллерист).
«За штурвалом самолета сидит...» (пилот).
«Из пулемета строчит...» (пулемётчик).
«В разведку ходит...» (разведчик).
«Границу охраняет...» (пограничник).
«На подводной лодке несет службу...» (подводник).
«С парашютом прыгает...» (парашютист).
«На кораблях служат...» (моряк).
Ведущая: Молодцы!

4_эстафета: «Разбери боеприпасы»

Воспитатель: пусть наши мальчики покажут, смогут ли они рассортировать боеприпасы (мячи и кубики) в ведёрки.

5_ эстафета: «Сапёры»

Воспитатель: у сапёров сложная и очень опасная работа – найти и обезвредить мины! У нас мины – бутылочки, вам придется их найти с закрытыми глазами, а чтобы обезвредить, нужно открутить крышку.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы успешно справились со всеми заданиями. А сейчас у нас привал. Ведь солдаты тоже любят отдыхать - петь песни и танцевать.

6_Военный танец-разминка

 Воспитатель: Аплодисменты нашим ребятам! Очень красивое выступление!

Стихи

Воспитатель: С такими защитниками, страна может спать спокойно. Дорогие наши мальчики, мы поздравляем вас с Днём Защитника Отечества и желаем быть весёлыми, здоровыми и любимыми. А теперь примите угощение от наших красивых болельщиц (угощение для детей)

Сценарий утренника на 23 февраля в подготовительной группе

Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые взрослые! Сегодня мы отмечаем День Защитника Отечества и хотим всех поздравить с Днём Рождения Российской армии.

Этот праздник посвящен мужчинам всех возрастов нашим папам, дедушкам, дядям и конечно же нашим мальчикам, они хоть ещё и небольшие, но уже будущие наши защитники. Когда они подрастут, будут служить в нашей армии, защищая и нас и нашу Родину.

Вход детей «Бравые солдаты»

Ведущий : Здравствуй, праздник!                                                                                                Здравствуй, праздник!

Праздник мальчиков и пап!

Всех военных поздравляет  

Дети: Наш весёлый детский сад!

Нашей Армии любимой

День рожденья в феврале.

Слава ей, непобедимой!

Слава миру на земле!

Наша Армия родная

И отважна и сильна,

Никому не угрожая,

Охраняет нас она.

Всех военных с этим днём

Поздравляем дружно!

А когда мы подрастём,

Родине послужим!        

Мы встречаем праздник

Армии любимой,

Армии Российской,

И непобедимой!

Чтоб под солнцем мирным

Жили мы с тобой,

Армия родная бережет покой.

Самолеты в небе, в море корабли

Стерегут границы нашей всей земли.

Ведущий: Вслушайтесь только в эти гордые слова – “Защитник Отечества”! Защитники – России – это наши солдаты, офицеры, лётчики и моряки, которые готовы в любую минуту встать на защиту нас с вами. 

Ведущий: Наши мальчики ещё в детском саду, но пройдут годы, и каждый из них выберет любую военную специальность: станет лётчиком, моряком, пехотинцем, танкистом… Армия научит их быть выносливыми и смелыми, сильными, мужественными и благородными.

Пограничник на границе
Нашу землю стережёт,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно весь народ...

Наши лётчики-герои
Небо зорко стерегут,
Наши лётчики-герои
Охраняют мирный труд.

На суше, в небе, на морях
И даже под водою
Солдаты мир наш берегут
Для нас, дружок, с тобою.

Наша армия родная
Стережет покой страны,
Чтоб росли мы, бед не зная,
Чтобы не было войны.

Служат в армии солдаты,

Подражают им ребята.

Мы немного подрастем,

Тоже в армию пойдем!

Песня про армию

Ведущий: Свои защитники есть в каждой семье – это дедушки, старшие братья и, конечно же, любимые папы. Пожелаем им здоровья, любви, успехов во всех делах, и чтобы дети всегда радовали их.

Мы сегодня отмечаем

Праздник дедов и отцов.

Поздравленьями встречаем

Командиров и бойцов.

Кто в десанте, кто на флоте –

Каждый честно отслужил.

В марш – броске или в полёте

Каждый честью дорожил!

Часовыми на границе –

Побывали вы не раз.

Будем вами мы гордиться

И тепло поздравим вас!

Я знаю, что папа мой тоже когда –то

Был очень хорошим и смелым солдатом.

Я папу люблю и его непременно

Поздравить хочу в этот праздник военный…

Мы гордимся вами и сказать хотим:

Подрастём и вместе подвиг совершим.

Папы – это сила, папы – это класс!

Папы, лучшие на свете, Поздравляем вас!

Песня про папу

Ведущая: А сейчас внимание,  ребята.

Будущих солдат поздравляют весёлые девчата!

Поздравить с праздником мужчин

Мальчишек наших мы спешим

Пусть берегут свое Отечество,

Свой дом семью и человечество!

Вы мальчишки озорные,

очень дерзкие, шальные.

Но за то вы нас всегда

защищаете друзья

На вас можно положиться,

хоть и любите резвиться.

Вас поздравить от души

собрались сегодня мы!

Наша сила, наша доблесть,

Наша гордость наконец,-

В нашей группе что ни парень -

То достойный молодец!

С такими бравыми парнями
Мы как за прочными стенами.
Довольны деды и отцы,
Растут на смену удальцы!

Ведущий: Я думаю, каждому мальчику хочется надеть форму летчика, моряка, десантника… Но чтобы служить в армии нужно еще многое уметь! Какими качествами должен обладать защитник Отечества?

(ловким, быстрым, сильным, смелым, умным, выносливым, решительным, здоровым, справедливым, крепким, храбрым, честным, послушным, дисциплинированным, Бесстрашным, волевым, мужественным, отважным).

Именно эти качества пригодятся нам в сегодняшних соревнованиях.

Ведущий: Сейчас мы проведём весёлые конкурсы, чтобы убедиться лишний раз, что все мальчики готовы к службе в армии. Принимать участие в играх-соревнованиях будут две команды. Команды, равняйсь! Смирно! Командам приготовиться к представлению своего боевого подразделения!

Команда «Юные защитники».  (стоят смирно, хором читают девиз своей команды) «Один за всех, и все за одного!!». Команде бойцы физкульт Ура! Ура! Ура!

Команда «Бойцы»: «Когда мы едины - мы непобедимы!» Команде юные защитники физкульт Ура! Ура! Ура!

Ведущая: Ребята! А вы готовы играть в настоящие военные состязания? А Папы готовы? Тогда предлагаю провести настоящие армейские учения, но прежде пригласить наших пап на спортивную разминку!

Разминка для пап

Ведущий: Вот так папы, молодцы. Настоящие защитники своей Родины!

Ведущий: Ну что ж, пора приступать к нашим соревнованиям.  

Ведущий объясняет правила соревнований, что за каждый выигрыш будет вручать капитану лидирующей команды  медаль – звёздочку).

Ведущий: Ну что, самое время отправляться на армейские учения на военном эшелоне. И так, первый наш конкурс: «Военный эшелон».

Конкурс «Военный эшелон».  Приглашаются с каждой команды по 4 мальчика и 4 девочки. Все садятся в вагончики, сели на пол, согнули колени, побеждает тот эшелон, который первый вернется на свое место обратно. Дети сидя двигаются вокруг конуса и обратно. (победившей команде вручается звездочка)

Затем приглашаются папы, так же отправится в эшелоне и вернуться.

Ведущий: Продолжаем наши соревнования. Следующий конкурс называется «Сапёры». У сапёров задача нелегка: нужно быть очень внимательным, аккуратным, бесстрашным, чтобы обезвредить мины.

Конкурс «Саперы» (приглашаются капитаны команд) В обручах мины-бутылочки, на глазах повязки, найти «мины» открутить крышку. (Победившей команде дается звездочка)

Ведущая: А сейчас я предлагаю конкурс с папами «Бомбардировщики»

Конкурс «Бомбардировщики» 10-15 надутых воздушных шарика, разбросанных по залу. Включается песня «Бомбардировщики». Задача участников, пока звучит музыка, бегать по залу и изображать самолет. Как только музыка выключается, тут же наши бомбардировщики должны будут взорвать бомбы, то есть сесть на шарик и лопнуть. Побеждает тот, кто взорвал большее количество бомб.

Ведущий: а сейчас наши эстафеты продолжаются и следующий конкурс называется «Разведчики». Сейчас нужно будет пробраться в тыл врага. Готовы?

Конкурс-эстафета «Разведчики». Задача ваша встать девочкам цепочкой, взяться за руки и поднять руки вверх, мальчики будут разведчиками и пробегут змейкой между девочками. Чья команда быстрее справится с заданием.

 А теперь разведчиками станут наши папы. Тот же конкурс с папами.

Ведущий: Чтобы с гордостью нести воинское звание, каждому солдату надо много знаний. Объявляю  разминку для ума для пап!  И так, слушаем внимательно.

- танком управляет, кто. (танкист)

- из пушки стреляет. (артиллерист)

-за штурвалом самолета. (летчик)

-из пулемета строчит. (пулеметчик)

-границу охраняет ….(пограничник)

-на подводной лодке несет службу (подводник)

-с парашютом прыгает. (десантник)

-на корабле служит. (моряк)

Ведущая: Все большие молодцы и достойны похвалы! Наши соревнования продолжаются! Следующее соревнование называется 

Конкурс "Переправа". Нужно эвакуировать пострадавших. Пострадавшими будут дети. Их нужно эвакуировать на безопасное расстояние (Для конкурса приглашаются 4 папы)

Конкурс для девочек. Сейчас наши девочки станут настоящими медсестрами. Девочки приглашайте своих пап. (Девочки бинтуют голову папам)

Конкурс «Перенеси снаряды» (команды строятся цепочкой на расстоянии 50 см друг от друга. На одном конце цепи стоит пустая корзина, на другой с мячами. Участники по цепи передают снаряды на другой конец колонны. Кто быстрее)

Конкурс «Моряки». 

Участники должны привести палубу в порядок: собрать мусор. Подъем на мачту корабля по канату. Канат лежит на полу напротив каждой команды, наступая на него, передвигаться вперед боком приставным шагом, по очереди. На палубе взять мусор и положить его в корзину. Вернуться и передать эстафету следующему игроку.

Ведущий: Пришло время поблагодарить наших пап, за участие в празднике. И сказать им, (хором) огромное спасибо!

Раз, два, три, четыре, пять –

Будем папу поздравлять,

День Защитника настал!

Пожеланий – просто шквал:

РАЗ – болезней век не знать,

Чтоб здоровьем щеголять.

ДВА – работы без тревог,

А на ТРИ – зарплаты в срок.

На ЧЕТЫРЕ – светлых дней,

Добрых, преданных друзей;

Никогда их не терять.

Уваженьем процветать!

А на ПЯТЬ – любви большой,

С Днём Защитника, герой!

А теперь в знак нашей любви и уважения к вам примите подарки, которые вам приготовили ваши дети!

                            ПОДАРКИ ДЛЯ ПАП И ДЕДУШЕК

Танец Соложата

Ведущий: Наш веселый праздник подошел к концу. Обе команды молодцы и заслужили аплодисменты. Пройдет несколько лет и наши мальчики вырастут. Военная служба – дело ответственное. Много знаний и умений нужно приобрести, чтобы служить достойно. Поэтому не теряйте времени, занимайтесь спортом и не болейте. А мы еще раз поздравляем наших пап и мальчиков с праздником. (награждение победителей)

Ведущая: Вот и закончились наши весёлые соревнования

и мне хочется вам пожелать на прощание:

Всем здоровье укреплять, мышцы крепче накачать,

Не болеть и не реветь, чувство юмора иметь!

Развлечение к 23 февраля во второй младшей группе

«День защитника Отечества».

Цель: расширение представлений о Российской Армии, о празднике –

 Дне защитника Отечества.

Задачи:

- формировать в детях стремление быть сильными, смелыми, ловкими;

- создать радостное праздничное настроение у детей;

- развивать у детей физические качества: ловкость, быстроту, координацию движений, умение действовать по сигналу воспитателя;

- воспитывать в детях уважение к защитникам Родины.

Виды деятельности: игровая, двигательная.

Формы реализации видов деятельности: подвижные игры, конкурсы, игровые упражнения, использование загадок, стихов.

Участники: Воспитатель, дети.

Ход развлечения:

(Под музыку дети с флажками входят в группу, садятся на стульчики.)

Воспитатель1: Чудесный праздник в феврале

Наша страна встречает.

Она защитников своих

Сердечно поздравляет!

На суше, в небе и на море,

И даже под водою

Солдаты мир наш берегут

Для нас, дружок, с тобою.

Воспитатель2: Скоро праздник наших пап - День защитника нашей страны. Защитники нашей страны - это военные, которые оберегают наш покой. Защитники нашей страны есть в каждой семье – это дедушки, папы и старшие братья.

Дети (читают стихотворение)

В день холодный февраля

Поздравляю папу Я!

Он защитник, он герой

Любим папу всей семьей!

Танец «Ты морячка, я моряк»

Воспитатель1: Вы пока что маловаты,

Но вы в будущем солдаты,

И сегодня мы проверим,

Кому Родину доверим.

Воспитатель2: Каждое утро солдат делает зарядку. Ведь зарядка укрепляет и здоровью помогает. Сейчас мы с вами сделаем веселую, праздничную гимнастику с флажками.

Взяли в руки мы флажки, друг за дружкою пошли.

Левой-правой, левой-правой, на парад идет отряд,

Левой-правой, левой-правой, мы шагаем дружно в ряд.

Ножки выше поднимаем, вот как весело шагаем!

И на пяточках шагаем, носик кверху поднимаем.

Сделали мы круг большой, словно шарик надувной.

Вверх флажки свои подняли и недолго помахали.

Опустили вниз флажки, а теперь у нас прыжки:

Врозь - вместе, врозь - вместе, а сейчас идем на месте.

Раз-два, три-четыре, сделали кружок пошире.

Руки в стороны с флажками, на носочках побежали.

Флажки в коробочку мы сложим, праздник наш продолжим.

(Дети выполняют движения в соответствии с текстом).

Воспитатель2: Вы отлично делаете зарядку!

Вы - ребята-молодцы,

Словно в Армии бойцы.

Воспитатель1:

Сейчас я вам загадаю загадку. Слушайте внимательно.

Кто летит быстрее птицы?

Охраняет кто границы?

Кто всегда готов к полету?

Это летчики-пилоты.

Песня «Самолет»

Под музыку дети «летают» по залу, по сигналу «Самолеты – на посадку!» возвращаются в обруч.

Воспитатель2: Наши дети не только ловкие и быстрые, но также умные и сообразительные!

Игра «Кто больше соберет снарядов?»

Под музыку девочки и мальчики собирают кубики и кладут в корзину.

Воспитатель1:Игра «Разноцветные флажки» - красный – присели, желтый- прыгаем, зеленый –маршируем.

Воспитатель2: А теперь девочки приготовили поздравление для мальчиков.

Девочки исполняют стихотворение: «Мальчики - бойцы».

Мальчики у нас бойцы

Вот такие молодцы

Нас девчонок охраняют

Никогда не обижают!

Воспитатель1: Вот и стали мы с вами сильными и ловкими. А когда мальчики вырастут, тоже, как папы, пойдут служить в Армию и станут защитниками, солдатами.

Воспитатель2:А теперь пришла пора. Крикнуть Армии «Ура!»

Дети: Ура!

Воспитатель: Сегодня вы все стали маленькими солдатами. Домой  на память вы возьмете бумажного солдатика, которого сможете подарить своему папе или дедушке.

1 АПРЕЛЯ С КЛОУНАМИ

ПРОШКОЙ И ВЕСЕЛИНКОЙ

01 Под веселую музыку вбегает Клоун Прошка.

ПРОШКА: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!

Я — веселый и озорной клоун  Прошка! Ой, а куда это я попал? Что за детский сад?

Вед – Дети:  Это  детский сад «Рябинушка»!

ПРОШКА: - Вот здорово! Вы знаете, пока я к вам шел, я видел много   прохожих и все они смеялись, радовались, шутили! И даже солнышко почему – то сегодня по –особенному очень весело и хитренько улыбается! А  вы мне не подскажите, почему?

Вед – дети:  Потому что сегодня   день смеха

ПРОШКА:Правильно! Потому, что сегодня день смеха, веселья, улыбок, шуток, танцев и песен! Давайте здороваться!

02 Игра  «Здоровалка»

Дети стоят в кругу, звучит весёлая музыка. С окончанием музыки ведущий (герой мероприятия) предлагает детям поприветствовать друг друга улыбками. Для этого дети поворачиваются друг к другу лицом и улыбаются. А затем поздороваться сначала ладошками, потом, носиками, плечами, пятками, животиками и т. д. Между вариантами приветствий детьми друг друга звучит музыка.

Прошка: А теперь будем в игры мы играть. Песни петь и танцевать!

Кстати, вы мою подругу – Веселинку, не видели?  

Вед – дети:   Нет!  Нет? Вот так всегда! Как начнет собираться, наряжаться, пока бантики нагладит, платьице выберет, туфельки начистит... Весь праздник пропустит. То ли дело я — раз-два и готово! А.. , ладно… без нее даже лучше.

03   Звучит музыка,  забегает  Веселинка.  (за спиной Прошки кукарекает, лает, хрюкает, мяукает…)

Прошка возмущается – кто принес??  нельзя животных мучать, обыгрывается)

ВЕСЕЛИНКА:  Да я это, Прошечка! Я! Не возмущайся!

Это как это без меня лучше? А еще друг называется.

ПРОШКА: Ой, ребята, смотрите. Вот и Веселинка пришла! Здорово, подружка!

ВЕСЕЛИНКА:  Ой, Прошечка! Сколько же здесь ребят собралось! А я и не поздоровалась.

Давайте познакомимся! Меня зовут Веселинка!

А вас как зовут?

А ну ка – все девочки, назовите хором свое имя, 3-4! 

Девочки – кричат имя

Прошка: А теперь все мальчики назовите свое имя!

Мальчики – кричат имя

Прошка : Всё понятно, всех мальчишек сегодня зовут “Бу-бу-бу”.

Веселинка: А всех девчонок “Сю-сю-сю”.

А ну –ка и мальчики и девочки  все вместе, еще громче имя назовите!

Дети - …все кричат свое имя

Веселинка: Вот теперь молодцы!

Веселинка:  Ой, а что то мне так захотелось сейчас потанцевать!

А вы  ребята любите танцевать?

Дети – Да!

Прошка :  Тогда в круг скорее становитесь, крепче за руки беритесь! 

04 Игра-танец  «Замри – отомри»        

Веселинка:  Ну, что Прошка, давай подарочки!

Прошка: Это какие еще подарочки?

Веселинка:  Сам говорил, что сегодня праздник. А на праздник всегда подарочки дарят.
ПРОШКА: А ты хоть знаешь, какой у нас сегодня праздник?

Веселинка: Знаю - Новый год!

ПРОШКА: Здравствуй, Снегурочка! Новый год-то зимой бывает.

Веселинка: Тогда, Восьмое марта! Всем девочкам подарки дарят! Здорово!

ПРОШКА: Опять не угадала. Мы с ребятами тебе сейчас подскажем.
Для маленьких и взрослых, худеньких и толстых,
Начинаем самое классное. Самое распрекрасное

представление… под названием... 1 – е…..

ДЕТИ: АПРЕЛЯ!!!

Веселинка:           Ура! Значит, сегодня 1 апреля? Праздник смеха!   Здорово! Только у вас неправильное 1 апреля. На 1 апреля положены всякие кричалки, шумелки, игралки и шутки.

ПРОШКА: Будут тебе шутки!

Праздник МЫ сейчас откроем. Чудо-игры здесь устроим.
Повернитесь все друг к другу… ДЕТИ ПОВОРАЧИВАЮТСЯ

Веселинка – Молодцы! И пожмите руки другу…… ЖМУТ РУКИ

Прошка – молодцы!
Руки вверх все поднимите. ПОДНИМАЮТ РУКИ

И вверху пошевелите……КАЧАЮТ РУКАМИ

Веселинка: Вот здорово! Крикнем весело: "Ура!"……ДЕТИ КРИЧАТ «УРА»
Игры начинать пора!!!  

 А вы, ребятки, покричать любите?    - да!

Ну тогда  слушайте! Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте. Только "Да" и только "Нет"
Дружно дайте мне ответ:

Прошка: Если "нет" вы говорите - то ногами постучите,
Если говорите "Да"-
В ладоши хлопайте тогда.

Веселинка:  Все поняли? «Нет» – ножки стучат! «Да» - ладошки хлопают!                          Слушаем – когда хлопать, а когда топать!
05 Игра «Топаем – хлопаем»

Веселинка: 1В школу ходит старый дед.
Это правда, дети?.. (Нет - дети стучат ногами).
2 Внука водит он туда?
Отвечайте дружно... (Да - хлопают в ладоши).

3 Лед - замерзшая вода?

Отвечаем дружно… (Да).
4 После пятницы - среда?
Дружно мы ответим... (Нет).
6 Ель зеленая всегда?
Отвечаем, дети... ( Да).
Праздник смеха  - день веселый?.. ( Да)
Ждут вас игры и приколы?.. ( Да)
С юмором у вас в порядке?.. (Да)

Ночью делаем зарядку?  … - нет!

Веселинка: Молодцы, здорово поиграли!

Прошка: А теперь следующее задание

 Хором дружно отвечайте: “Я тоже!”

Договорились? А ну ка повторите «Я  тоже!» Ой, молодцы! а теперь слушайте и отвечайте!

Кричалка «Я тоже!»

Утром я проснулся рано…-

Водой умылся из-под крана…-

Я застелил потом кровать…-

Люблю до вечера поспать…-

За завтраком я кашу ел…-

Потом я громко песни пел…-

Затем отправился гулять…-

И в кошек камни стал кидать…-

В цирке видел я слонёнка…-

Он похож на поросёнка…-

Обожаю кушать груши…-

Я давно не чистил уши…-

Веселинка:  А сейчас мы загадаем вам шуточные загадки.

Загадки

1. Вверх и вниз, на пальме снова

Ловко прыгает корова! ОБЕЗЬЯНА.

1. Любит по ветвям носиться светло-рыжая лисица! БЕЛКА.

2. Утром, в лужице своей,

Громко квакал соловей! ЛЯГУШКА.

3. Хмурый, голову подняв,

Воет с голоду жираф! ВОЛК.

4. В малине сладкой знает толк,

Косолапый, крепкий волк! МЕДВЕДЬ.

5. Малых и больших детей

Учит хрюкать соловей! СВИНЬЯ.

6. Звонко, громко поутру

Кукарекал кенгуру! ПЕТУХ

Прошка: Вот здорово! Все справились!

Ребята, давайте в честь праздника споем веселую песню.
06 Песня «Веселый старичок»

ВЕСЕЛИНКА:

А теперь в игры всем пора играть.

ПРОШКА:

Что ты сказала? Не слышу?

ВЕСЕЛИНКА:

У тебя что, Прошка, шарики в ушах?

ПРОШКА:

Шарики? Где шарики ? У кого шарики?

07 Игра на 1 апреля «Лопни шарик»

К ногам участников привязываются по 2—3 (чем больше, тем лучше) шариков. Под зажигательную музыку игроки должны лопать шарики, привязанные к ногам противников. Побеждает тот, кто с наименьшими потерями лопнет больше «вражеских» шариков.

08 Эстафета «Веселые пары»

Участвуют две команды. Чертим старт и финиш. Обручи раскладываются парно по цветам, дети взявшись за руки синхронно прыгают по обручам, обратно возвращаются с разных сторон. Выигрывает команда, которая раньше завершит эстафету.

ПРОШКА:

Для девчонок игру провели, а для мальчишек будет следующая игра.

А называется она  - Полет на луну на ядре !

Веселинка  Ты, что Прошка! На каком ядре?

Прошка: Да я пошутил! Мальчишки зажмут мячик ногами – и посмотрим, кто из них быстрее будет!

09 ИГРА «ПОЛЕТ НА ЯДРЕ»

Построить две команды.

 В одну сторону игроки передвигаются с мячом, зажатым между колен.

Обратно – бегом, взяв мяч в руки.

Веселинка: Как вы весело играете! Наверное, потому что все вы друзья, да? – да! Тогда давайте танцевать, ручками и ножками махать!

Танец «Я от тебя убегу»

Веселинка: Вы и пели и плясали, очень весело у нас

Наступило время угостить всех вас.

И есть у меня волшебная коробочка, а там подарочек!  Вот!

(Открывает коробку, а там одна конфета)

ПРОШКА:

Веселинка, ты что, все конфеты сама съела? Как же ты теперь будешь всех детей угощать одной конфетой?

ВЕСЕЛИНКА:

Ладно, не пугайтесь, я сейчас ещё один фокус покажу.

Раз-два-три, поскорее повтори!

Ты конфетка вырастай, всех ребяток угощай!

Вед. Берет подарок, благодарит. (конфеты, сладости, шары – что угодно)

Прошка: Ну что ж, друзья, прощаться будем,
Наш праздник долго не забудем!

Веселинка  Мы будем новой встречи ждать.

А вам желаем  не скучать!

ПРОШКА:

Ой, Веселинка, смотри – за нами вертолет прислали – побежали, а то не успеем. Пока, ребята! (Убегают.)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:

Ну-ка, где там вертолет?  Дети, вы его видите?

Дети:- нет!

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: Обманули!

Ну, так ведь сегодня какой день?
ДЕТИ: 1 апреля – день смеха и обманов. 1 апреля – ни кому не верю!

 Дискотека.