Календарно-тематическое планирование в подготовительной группе для детей с ТНР на 2025-2026 учебный год. Декабрь 2025 год.
материал

Дата

Мероприятие

Направление воспитания

01.12.2025-12.12.2025

Конкурс «Окно в Новый год» (украшение окон групповых помещений

Социальное-коммуникативное, эстетическое, трудовое

03.12.2025

Международный день инвалидов». Беседы с детьми «Люди так не делятся…», «Если добрый ты»

Духовно-нравственное, социально-коммуникативное

05.12.2025

День волонтера в России

Беседы с детьми «Кто такие волонтеры»

«День добрых дел»- оказание помощи  малышам в одевании и раздевании

 Акция- трудовой десант

«Расчистка дорожек от снега, уборка дорожек от листьев»

Духовно-нравственное, социально-коммуникативное, эстетическое, трудовое, физическое

1 неделя                                                                                          Тема недели «Зима»

Цель: расширять представления детей о зиме, жизни животных в этот период. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.

Образовательные области

Содержание образовательной деятельности

Формы работы

Отметка о выполнении

Примечание

Социально-коммуникативное развитие

Занятие с педагогом-психологом (по плану специалиста)

Дежурство по столовой: Учить детей самостоятельно при помощи календаря природы определять, кто дежурит, надевать форму, согласовывать действия. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, ответственность.

Дежурство в уголке природы: Учить детей самостоятельно осуществлять уход за комнатными растениями, определять необходимость и правила полива,  очистки листьев от пыли. Формировать ответственное отношение к порученному делу.

Дежурство на занятии: Развивать чувство ответственности за порученное дело, продолжать учить аккуратно раскладывать материалы и оборудование для образовательной деятельности.

Сюжетно-ролевые игры: Формировать умение распределять роли с учетом возможностей и желаний каждого участника, придумывать и подбирать игровой материал.

Безопасность дорожного движения

«Осторожно, зимняя дорога!»

Познакомить с правилами пешеходов во время гололедов, дать представление об особенностях передвижения машин по зимней дороге.

Занятие

Дежурство

Сюжетно-ролевая игра: «Прогулка в зимний лес», «Семья. Собираемся на прогулку», «Путешествие», «Магазин. Покупаем зимнюю одежду», «Библиотека.  Выставка стихотворений о зиме»

Беседа с использование демонстрационного материал Рассматривание иллюстраций дорожного движения в зимний период

Центр дежурства

Центр сюжетно-ролевой игры, атрибуты для игры

Центр безопасности

Иллюстрации

Познавательное развитие

Ознакомление с окружающим миром.

«Зима. Приметы осени».

«Формирование целостной картины мира» под ред. О.Н.Кушкаль, М.В. Карпеевой стр55

Формирование элементарных математических представлений

Подгот.гр .( 2 занятия): Е.В. Колесникова Математика для детей 6-7 лет, Занятие № 13 стр.50

Старш. гр. (2 занятия) Е.В. Колесникова Математика для детей 5-6 лет, занятие №13 стр.50

Природа тема: «Зима» Расширять представления детей о сезонных явлениях в природе, устанавливать простейшие связи между ними.

Экспериментирование: «Морозко»

Н.Е. Веракса, «Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников», стр.20

Дидактические игры: «Времена года», «Что сначала, что потом», «Четвертый лишний»

-занятие

-беседа

-дидактические игры «», «Времена года», «Что где растёт», «Отгадай загадку»

-занятие

-дидактические игры

Беседа, показ иллюстраций, отгадывание загадок

занятие

игра-путешествие

Беседа, опыты с использованием необходимых материалов

Дидактическая игра

Центр природы.

Разрезные картинки по теме, картина с изображением зимы, предметные картинки, карточки-схемы

Центр математики

Речевое развитие

 Развитие речевого восприятия

 (грамота, развитие речи) 2 занятия

(по плану учителя-логопеда)

Интерес к  художественной литературе (культурная практика)

Б.Брехт стих-е «Зимний разговор через форточку»

«Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома» 6-7 лет, стр.261

-занятие

-занятие

-чтение художественной литературы,

стихов, пословиц, поговорок  про зиму

-беседа

Центр речевого развития

Центр книги

Художественно-эстетическое развитие

Лепка\аппликация

Аппликация декоративная «Цветочные снежинки»

» (И.А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду», стр.102)

Музыкальное занятие (2 занятия)

(по плану специалиста)

Изобразительная деятельность

по плану специалиста (по плану специалиста)

Изобразительная деятельность в группе:

рисование

Тема: «Зимний пейзаж». Т.С. Комарова, «Изобразительная деятельность в детском саду» (подготовительная к школе группа 6-7 лет), стр.67

Театральная деятельность

«Заюшкина избушка».

Создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности; развить способность свободно и раскрепощённо держаться при выступлении, побудить к импровизации средствами мимики, выразительных движений, интонации.

-занятие

-беседа, рассматривание образца, обыгрывание предмета, вырезание ножницами, дидактические игры

-занятие

-занятие

-рассматривание иллюстраций, рисование пейзажа.

-драматизация сказки с использованием театра масок

Центр творчества

Центр творчества

Центр театрализованной деятельности

Физическое развитие

Физическая культура (по плану специалиста)

2 занятия

Гимнастика после сна: способствовать быстрому и комфортному пробуждению, поднять мышечный тонус и эмоциональный настрой на продолжение дня.

Дыхательная гимнастика: «Насос», «Ветер»

развитие органов дыхания, укрепление дыхательной мускулатуры, увеличение подвижности грудной клетки.

Артикуляционная гимнастика: «Хоботок», «Заборчик»

укрепить подвижность губ, научить удерживать определенное положение, укрепить мышцы языка, развивать его подвижность, укрепить мускулатуру щек, развивать подвижность нижней челюсти и т.д.

Пальчиковая гимнастика: «Раз, два, три, четыре, пять, мы во двор пошли гулять», «Зимой»

 развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук

Подвижные игры: «Вьюга», «Снежная королева», «Два Мороза», «Берегись, заморожу»

-занятие

-гимнастика после сна, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика

Центр физического развития

Дата

Мероприятие

Направление воспитания

01.12.2025-12.12.2025

Конкурс «Окно в Новый год» (украшение окон групповых помещений

Социальное-коммуникативное, эстетическое, трудовое

08.12.2025

Международный день художника

Беседа с детьми «Кто такой художник»

 Выставка рисунков

Духовно-нравственное, социально-коммуникативное, познавательное, эстетическое

08.12.2025

Трудовая акция совместно с родителями

«Украсим группу»

Социально-коммуникативное, трудовое

12.12.2025

День Конституции РФ

«Утро добрых встреч»

(небольшое торжественное мероприятие утром, включающее чтение стихотворений о Родине, исполнение песен о дружбе, и мире, знакомство с государственными

 символами (герб, флаг, гимн)

Творческая мастерская

(создание коллективных работ или поделок на тему государства и закона, изготовление коллажей, рисунков, флага ,герба, аппликаций на заданную тему).

Духовно-нравственное, социально-коммуникативное, познавательное, эстетическое

2 неделя                                                                                         Тема недели «Одежда. Обувь. Головные уборы»

Цель: Расширение и обобщение представлений об окружающем предметном мире, о зимней одежде, обуви, головных уборах.

Образовательные области

Содержание образовательной деятельности

Формы работы

Отметка о выполнении

Примечание

Социально-коммуникативное развитие

Занятие с педагогом-психологом (по плану специалиста)

Уборка в групповой комнате: учить самостоятельно определять фронт работ по уборке в группе, совместно с воспитателем намечать план работ, учить организовывать совместный труд

Дежурство книжном уголке: помогаем ремонтировать книги из библиотеки младшей группы. Воспитывать бережное отношение к книгам, взаимопомощь.

Сюжетно-ролевые игры: закреплять умение усложнять игру путем расширения состава ролей, согласования и прогнозирования ролевых действий и поведения в соответствии с сюжетом игры.

Область формирования основ гражданственности и патриотизма 9.12: День Героев Отечества.

 Познакомить детей с историей праздника «День Героев Отечества», воспитывать чувство патриотизма

занятие

дежурство

Сюжетно-ролевые игры: «Магазин одежды и обуви», «Семья. Собираемся на прогулку», «Магазин тканей»

-беседа

-рассматривание иллюстраций

Центр дежурства

Центр сюжетно-ролевой игры

Центр патриотического воспитания

Познавательное развитие

Ознакомление с окружающим миром.

«Одежда. Обувь. Головные уборы».

«Формирование целостной картины мира» под ред. О.Н.Кушкаль, М.В. Карпеевой стр22

Формирование элементарных математических представлений

Подгот.гр .( 2 занятия): Е.В. Колесникова Математика для детей 6-7 лет, Занятие № 14 стр.52

Старш. гр. (2 занятия) Е.В. Колесникова Математика для детей 5-6 лет, занятие №14 стр.52

Природа:

Тема: «Экомода: Как наша одежда дружит с планетой?» Дать детям представление о том из каких материалов (натуральные, искусственные) делают одежду и как её производство влияет на природу.

-занятие

-беседа

-дидактические игры «Из чего и кем сделано», «Из каких частей состоит обувь», «Одень куклу», «Четвертый лишний»

-занятие

-дидактические игры

Рассказ с опорой на картинки

Центр познания.

Картинки по теме, образцы тканей, кукла, предметы одежды и обуви, предметные картинки

Центр природы, картинки по теме

Речевое развитие

 Развитие речевого восприятия

 (грамота, развитие речи) 2 занятия

(по плану учителя-логопеда)

Чтение художественной литературы

 Г.Х. Андерсен «Новое платье короля»

Хрестоматия для чтения детям в детском саду 6-7 лет стр.283

-занятие

-чтение художественной литературы,

-беседа

-обсуждение

Центр речевого развития

Центр книги

Художественно-эстетическое развитие

Лепка\аппликация:

Тема: «Одежда для бумажной куклы»

Закрепить умение вырезать симметричные предметы из бумаги сложенной вдвое (для платья , танов)

Музыкальное занятие (2 занятия)

(по плану специалиста)

Изобразительная деятельность

по плану специалиста (по плану специалиста)

Изобразительная деятельность в группе:  рисование

Тема: «Кукла в национальном костюме»

Тема: «Модный магазин»

Комарова Т.С. «Народное искусство – детям» 3-7 лет стр.37

Научить детей изображать предметы одежды, обуви и головных уборов, передовая их форму, детали (пуговицы, шнурки, узоры)

Театральная деятельность

«Одёжный бутик»

Закрепление знаний о процессе создания и продажи одежды через игровую деятельность

-занятие

-показ приемов вырезания

-занятие

-рисование с натуры

-рисование по замыслу детей

Сюжетно-ролевая игра

Центр творчества

Центр творчества

Центр сюжетно-ролевой игры

Физическое развитие

Физическая культура (по плану специалиста)

2 занятия

Гимнастика после сна: способствовать быстрому и комфортному пробуждению, поднять мышечный тонус и эмоциональный настрой на продолжение дня.

Дыхательная гимнастика: «Маятник», «Вырасти большой» развитие органов дыхания, укрепление дыхательной мускулатуры, увеличение подвижности грудной клетки.

Артикуляционная гимнастика: «Приклей конфетку», «Грибок» укрепить подвижность губ, научить удерживать определенное положение, укрепить мышцы языка, развивать его подвижность, укрепить мускулатуру щек, развивать подвижность нижней челюсти и т.д.

Пальчиковая гимнастика:  «Был сапожник», «Обувь», «Маша варежку надела» развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук

Подвижные игры: «Платочки», «Снеговик», «Снежки».

-занятие

 -гимнастика после сна, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика

Центр физического развития

Дата

Мероприятие

Направление воспитания

3-4 неделя

Трудовая акция «Украсим группу и прогулочный участок» - мастерская деда Мороза

Социальное-коммуникативное, эстетическое, трудовое

3 неделя                                                                                          Тема недели «Зимние забавы»

Цель: Расширять представление детей о зимних видах спорта, о зимних забавах и развлечениях.

Образовательные области

Содержание образовательной деятельности

Формы работы

Отметка о выполнении

Примечание

Социально-коммуникативное развитие

Занятие с педагогом-психологом (по плану специалиста)

Уборка в групповой комнате: учить самостоятельно определять фронт работ по уборке в группе, совместно с воспитателем намечать план работ, учить организовывать совместный труд

Дежурство книжном уголке: помогаем ремонтировать книги из библиотеки младшей группы. Воспитывать бережное отношение к книгам, взаимопомощь.

Сюжетно-ролевые игры: Совершенствовать игровые умения, расширять репертуар игровых действий. Способствовать осмыслению и творческой интерпретации детьми полученных впечатлений при создании и развитии сюжетов.

«Как

«Семья на катке», «Следопыты»,  «Лыжная база», « Прогулка в зимний парк»

Центр дежурства

Центр сюжетно-ролевой игры

Познавательное развитие

Ознакомление с окружающим миром.

«Новый год. Зимние забавы».

«Формирование целостной картины мира» под ред. О.Н.Кушкаль, М.В. Карпеевой стр.67

Формирование элементарных математических представлений

Подгот. гр .( 2 занятия): Е.В. Колесникова Математика для детей 6-7 лет, Занятие №15  стр. 54

Старш. гр. (2 занятия) Е.В. Колесникова Математика для детей 5-6 лет, занятие №15 стр. 54

Природа:

Тема: «Зимняя подкормка птиц»

.Н. Николаева, «Юный эколог» система работы в подготовительной к школе группы, стр.73

-занятие

-беседа

-дидактические игры «Узнай по описанию», «Времена года», «Загадай загадку», «Назови пять»

-занятие

-дидактические игры

занятие

игра-путешествие

-беседа

-дидактические игры

Альбомы «Зимние виды спорта», «Зимние забавы»

Речевое развитие

 Развитие речевого восприятия

 (грамота, развитие речи) 2 занятия

(по плану учителя-логопеда)

Чтение художественной литературы

К.Д. Ушинский «Четыре желания »

Расширять знания о зимних развлечениях, воспитывать внимание, закреплять умение слушать

-занятие

-занятие

-чтение художественной литературы,

стихов, пословиц, поговорок  про осень

-беседа

Центр речевого развития

Центр книги, репродукции художников по теме «Зима»

Художественно-эстетическое развитие

Лепка\аппликация

«Зимние забавы»

Т.С. Комарова стр.73

Учить задумывать содержание аппликации, побирать бумагу нужного цвета, использовать усвоенные приёмы вырезывания, красиво располагать изображение на листе.

Музыкальное занятие (2 занятия)

(по плану специалиста)

Изобразительная деятельность

по плану специалиста (по плану специалиста)

Изобразительная деятельность в группе:

Тема: Рисование декоративное по мотивам кружевоплетения «Морозные узоры».

Учить рисовать морозные узоры в стилистике кружевоплетения. И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду», стр. 92

-занятие

Занятие, беседа, рассматривание образца, обыгрывание предмета, дидактические игры

-занятие

-занятие

-сюжетная работа

Центр творчества

Цветная бумага, цветной картон, клей, ножницы

Плакаты «Зимнее окно», «Цветные пейзажи», «Времена года», технологические карты «Морозные узоры», «Зимнее окошко».

Центр творчества

Физическое развитие

Физическая культура (по плану специалиста)

2 занятия

Гимнастика после сна: способствовать быстрому и комфортному пробуждению, поднять мышечный тонус и эмоциональный настрой на продолжение дня.

Дыхательная гимнастика: «Подуем на…», «Ветерок»

развитие органов дыхания, укрепление дыхательной мускулатуры, увеличение подвижности грудной клетки.

Артикуляционная гимнастика: «Язык здоровается с подбородком», «Обезьянка»

укрепить подвижность губ, научить удерживать определенное положение, укрепить мышцы языка, развивать его подвижность, укрепить мускулатуру щек, развивать подвижность нижней челюсти и т.д.

Пальчиковая гимнастика:  «Зима», «Зимние забавы»

 развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук

Подвижные игры: «Два мороза», «Снежки», «Кто быстрее», «Кто дальше»

-занятие

 -гимнастика после сна, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика

Центр физического развития

Дата

Мероприятие

Направление воспитания

23.12.2825

«Родительский патруль. Полицейский Дед Мороз» (одеть Деда Мороза)

Социальное-коммуникативное, эстетическое, трудовое

 С 22.12.2025 по 29.12.2025

 Новогодние утренники

Духовно-нравственное, социально-коммуникативное, познавательное, эстетическое

4 неделя                                                                                          Тема недели «Новый год»

Цель: Закрепить представление о празднике, о том, как его отмечают.

Образовательные области

Содержание образовательной деятельности

Формы работы

Отметка о выполнении

Примечание

Социально-коммуникативное развитие

Занятие с педагогом-психологом (по плану специалиста)

Дежурство по столовой: Сервируем столы к завтраку. Формировать ответственность за порученное дело.

Дежурство в уголке природы: Заполнение дневника наблюдений. Повышать самостоятельность, учить планировать работу, организовывать заполнение дневника наблюдений.          

Уборка на полках с игрушками: Формировать соответствующие трудовые навыки, воспитывать трудолюбие, самостоятельность

Сюжетно-ролевые игры: «Семья. К нам пришли гости на Новый год

ОБЖ «Безопасный Новый год»

Систематизировать знания детей о правилах пожарной безопасности в быту.

Занятие

Дежурство

Сюжетно-ролевая игра: «В ожидании праздника», «Новый год», «На ёлке»

беседа

Центр дежурства

Познавательное развитие

Ознакомление с окружающим миром.

«Новый год. Зимние забавы».

«Формирование целостной картины мира» под ред. О.Н.Кушкаль, М.В. Карпеевой стр. 67

Формирование элементарных математических представлений

Подгот.гр .( 2 занятия): Е.В. Колесникова Математика для детей 6-7 лет, Занятие № 16 стр. 56

Старш. гр. (2 занятия) Е.В. Колесникова Математика для детей 5-6 лет, занятие №16 стр.56

Нравственно-патриотическое воспитание: «Как появился в России обычай встречать Новый год». Продолжать знакомить с традициями русского народа, с историей возникновения праздника

-занятие

-беседа

-дидактические игры

«Подскажи словечко», «Подбери признак к предмету», «Составь предложение» «Наряди ёлку», «что в мешке»

-занятие

-дидактические игры

Речевое развитие

 Развитие речевого восприятия

 (грамота, развитие речи) 2 занятия

(по плану учителя-логопеда)

Чтение художественной литературы

К. Чуковский «Ёлка»

«Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома» 6-7 лет, стр.110

-занятие

Просмотр видеофильма, беседа

Центр речевого развития

Центр книги

Художественно-эстетическое развитие

Лепка\аппликация

«Новогодние игрушки»

И.А. Лыкова, стр. 106

Учить делать объемные игрушки из бумаги и картона

Музыкальное занятие (2 занятия)

(по плану специалиста)

Изобразительная деятельность

по плану специалиста (по плану специалиста)

Изобразительная деятельность в группе: лепка

Тема: «Дед Мороз и Снегурочка»

Продолжать учить соизмерять свой предмет с предметом товарища, формировать умение лепить мелкие детали, учить передавать выразительность образов, уметь лепить фигуру человека конструктивным способом

Изобразительная деятельность: рисование

Тема: «Новогодние игрушки»

Развитие творческих способностей детей, формирование интереса к искусству и декоративному творчеству, закрепление умения работать красками и кистью.

-занятие

Занятие, беседа, рассматривание новогодних игрушек, подготовка декора из бумажных игрушек

-занятие

-занятие

-творческий проект

Занятие, рассматривание иллюстраций, показ способов рисования

Центр творчества

Центр творчества

Физическое развитие

Физическая культура (по плану специалиста)

2 занятия

Гимнастика после сна: способствовать быстрому и комфортному пробуждению, поднять мышечный тонус и эмоциональный настрой на продолжение дня.

Дыхательная гимнастика: «Ветер», «Задувание свечи», «Подуй на снежинку»

развитие органов дыхания, укрепление дыхательной мускулатуры, увеличение подвижности грудной клетки.

Артикуляционная гимнастика: «Любопытный язычок», «Кусаем боковые края языка»

укрепить подвижность губ, научить удерживать определенное положение, укрепить мышцы языка, развивать его подвижность, укрепить мускулатуру щек, развивать подвижность нижней челюсти и т.д.

Пальчиковая гимнастика:  «Новый год», «Дед Мороз»

 развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук

Подвижные игры: «Бездомный заяц», «На дворе мороз и ветер», «Попади в цель одной рукой», «Догони»

-занятие

 -гимнастика после сна, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика

Центр физического развития