Профессионально – личностное развитие учителя физической культуры
материал

«Профессионально – личностное развитие учителя физической культуры»

Личностный рост педагога – это:

• повышение квалификации;
• чтение литературы;
• саморазвитие;
• участие в конкурсах;
• уметь анализировать свои поступки;
• уметь вовлекать в значимую деятельность других людей;
• учиться развивать свои хорошие качества;
• учиться всегда и везде;
• самосовершенствование;
• применять индивидуальный подход;
• иметь личное мнение;
• признаваться самому себе в своих недостатках, находить их причину и шаг за шагом искоренять их.

Личностные характеристики педагога:

• Интеллект,
• Тип мышления,
• Темперамент,
• Характер,
• Физические данные,
• Харизма,
• Обаяние,
• Обладание музыкальным слухом,
• Степень развитости чувства юмора,
• Артистические умения и др.

Самообразование –

это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук.

Формы самообразования

• Индивидуальная

• Групповая

Читать, изучать, апробировать, анализировать, наблюдать и писать

Участие в работе ШМО, семинаров, практикумов, курсов повышения квалификации.

Профессиональный рост педагога – это качественный аспект профессионального развития педагога, предполагающий:

• Актуализацию внутреннего потенциала педагога;
• Достижение высшего уровня саморегуляции;
• Проявление индивидуальности педагога в его профессиональной деятельности.

Выделяют 5 стадий профессионального становления:

Стадия

#1057;таж работы

#1053;ачинающие преподаватели, 1-2 года

3.Молодые специалисты,2-5 лет

Отличаются поведением, ориентированным на внешние правила, образцы, рекомендации. Это объясняется небольшим опытом; страхом потерпеть неудачу или совершить ошибку.Испытывают трудности при разграничении важных характеристик учебно-воспитательного процесса от второстепенных; стремятся выделить компоненты, составляющие реальную педагогическую ситуацию, подвергнуть их педагогическому и психологическому

#1054;пытные преподаватели, 5-10 лет

#1055;рофессионалы, 10-20 лет

Период «профессионального мастерства». Характерно умение целостно, системно видеть педагогическую реальность, вычленять наиболее существенные элементы педагогической практики.

#1069;ксперты, свыше 20 лет

Характерной особенностью является умение справиться с часто неординарными ситуациями.

Педагог должен обладать следующими компетентностями:

• когнитивной (профессионально-педагогическая эрудиция);
• психологической (эмоциональная культура и педагогическая зоркость);
• коммуникативной (культура общения и педагогический такт);
• риторической (профессиональная культура речи);
• профессионально-технической (технологии и методики);
• профессионально-информационной (мониторинг и диагностика).

Тест по выявлению профессиональных качеств педагога .

КЛЮЧ К ОТВЕТАМ: «а» – 3 балла; «б» – 2 балла; «в» – 1 балл.

1. Чем является Ваша профессия для Вас? а) Источником вдохновения. б) Одним из средств к существованию. в) Была бы возможность, я бы сменил специальность.

2. Согласны ли Вы со следующим утверждением: «Только сложившиеся обстоятельства помогали мне достичь положения, соответствующего моим возможностям». а) Да, полностью. б) Частично. в) Нет.

3. Новая информация – это для меня предмет первой необходимости. а) Да, именно так. б) Иногда информация действительно бывает нужна. в) Все новое – хорошо забытое старое, не столь уж она и важна.

4. Нельзя производить низкосортную продукцию, даже если она имеет сбыт. а) Да, придерживаюсь этой точки зрения. б) В некоторых случаях это просто необходимо. в) Если сбыт имеется – продукция необходима, несмотря на ее качества

.5Стараетесь ли Вы прибавить к своему послужному списку новые навыки, приобретенные Вами, новые оконченные курсы, достигнутые цели? а) Да, всегда стараюсь приобрести что-то новое. б) Если это не требует больших усилий. в) Нет.

6. Желали бы Вы повысить свой профессиональный уровень? а) Да, в любом случае. б) Не задумывалась. в) Нет, так как это требует много затрат и усилий.

7. Хороший работник – это тот, кто… а) Обладает творческой интуицией. б) Является хорошим исполнителем. в) Не прекословит начальству.

8. Каковы Ваши перспективы по данной специальности? а) Возможность профессионального роста. б) Высокий заработок. в) Перспектив не наблюдаю.

1 – 9 баллов. Возможно, Вы не слишком удовлетворены Вашей профессией и вследствие этого у Вас нет стремления к чему бы то ни было по отношению к работе.

10 – 17 баллов . Вы хороший исполнитель, знающий свое дело, но чтобы стать профессионалом, Вам необходимо проявить инициативу, активизировать свой творческий потенциал.

18 – 24 балла . Вы в прямом смысле профессионал, стремящийся в полной мере реализовать себя на рабочем месте. Для Вас характерен творческий подход, предприимчивость, изобретательность и способность гибко реагировать на изменения в ситуации. Стремление к собственному росту и развитию делает Вас незаменимым работником.