"Кемгә охшаган? " тексты буенча эш
методическая разработка (5 класс) по теме

             Тема.              “Кемгә охшаган” тексты .

   Максат.         Тексты белән таныштыру;

                          тартымлы исемнәрнең И. к. дә төрләнеш үрнәген бирү;

                          тартымлы исемнәрнең И. к. дә төрләнешен ныгыту;

                          аларны сөйләмгә кертү;

                          диалогик сөйләм күнекмәләрен   ныгыту;

                          сүз байлыгын арттыру.

Җиһазлау.   Ноутбук, проектор, такта, флешка,магнитофон, аудиотасма, рәсемнәр.

 I Оештыру өлеше.

II Актуальләштерү.Слайд 1

1. Исәнләшү .
2. Дежур укучы белән әңгәмә.
3. Балаларның төрле темаларга төзелгән диалогын тыңлау.

Тәрҗемә итегез: Слайд 2

4. вычитает, по-турецки, проверяет, переводит, букет цветов, наивный, хитрый, злой, щедрый, литература, история, государство, по-английски, иностранный язык, столовая, перемена, жена, муж, внук, свекор, свекровь, свадьба, весь год, всегда, прибавляет,  шустрый, очки, лицо, усы, борода, усатый, бородатый, женат, с одного года, одного возраста;
5. Слайд 3. Сорагыз:

Спроси, сколько человек в его семье.

Спроси, сколько маме лет.

Спроси, есть ли сестра.

Спроси, сколько ему лет.

Спроси, есть ли дедушка.

Спроси, есть ли двоюродный брат.

Спроси, большая ли их семья.

Спроси, какой его родной язык.

Спроси, какой предмет любит.

6)Аудиотасмадагы сөйләмне диктор артыннан кабатлау.

III Яңа материал өстендә эш.

Слайд 4.

1) Сүзлек эше

 охшаган, сипкелле, сөйкемле, елмая, кайчакта, тыңлаучан, тыңлаусыз, ни өчен, үзе, әллә нигә.

2. «  Кемгә охшаган?» тексты укыла.(Сәнгатьлелеккә игътибар ителә).Дәреслек белән эш.

3) Слайд 5.

 -Лена нинди?

- Лена сөйкемлеме?

- Лена акыллы кызмы?

- Аны кемнәр ярата?

- Ленаны әтисе яратамы?

     - Ленаны әнисе яратамы?

- Лена кемгә охшаган?

- Лена әнисенә охшаганмы?

- Лена әтисенә охшаганмы?

- Лена канәгатьме?

- Лена шатланып елмаямы?

- Лена ни өчен елмая?

1. 5нче күнегү.

- Бабай нинди? (таяклымы, сакаллымы,пеләшме, чалмы, сөйкемлеме, сипкеллеме,мыеклымы,шат йөзлеме)

- Әби нинди? (сакаллымы,пеләшме, чалмы, сөйкемлеме, сипкеллеме,шат йөзлеме, мыеклымы)

- Әти нинди? (сакаллымы,пеләшме, чалмы, сөйкемлеме, сипкеллеме,шат йөзлеме, мыеклымы)

- Әни нинди? (сакаллымы,пеләшме, чалмы, сөйкемлеме, сипкеллеме,шат йөзлеме, мыеклымы)

Слайд 6.

   Тактадагы рәсемнәр буенча эш.(Бер укучы рәсем буенча сорау бирә,икенче укучы сорауга җавап бирә)

IV Ныгыту

1. 7 нче күнегү. Русчага тәрҗемә итегез.

(Күнегүне дүртлектә эшләү)

      2) 8 нче күнегү. Татарча әйт.

 -Мин үземә генә охшаган.

-Малай әнисенә дә, әтисенә дә охшамаган.

-Ул үзенә генә охшаган.

3)9 нчы күнегү.Нокталар урынына тиешле сүзләрне куегыз.

 4) 10 нчы күнегү.

-Ленаның энесе нинди?

- Ленаның энесе нинди чәчле?

- Ленаның энесе нинди күзле?

- Ул кемгә охшаган?

- Ул акыллымы?

- Ул сөйкемлеме?

- Аның кулында нәрсә бар?

- Аның кулында нинди куян бар?

- Малайның артында нәрсә бар?

- Кояш нинди?

- Кояш нишли?

- Кояш кемгә елмая?

- Кояш сиңа елмаямы?

- Кояш безгә елмаямы?

5)11 нче күнегү. Татарчага тәрҗемә итегез.

     6) 12 нче күнегү. Слайд 7.

     7 ) Сорауларга җавап бирегез. Слайд 8.

- Син кемгә охшагансың: әниеңәме, әтиеңәме? Ни өчен?

- Энең бармы? Энең кемгә охшаган?

- Сеңлең бармы? Сеңлең кемгә охшаган?

- Апаң бармы? Апаң кемгә охшаган?

- Абыең бармы? Абыең кемгә охшаган?

8)14 нче күнегү.(парлап эшләү)

 V  Йомгаклау. Слайд 9.

Без бүген дәрестә нәрсәләр белдек?

Өй эше. Гаилә әгъзаларыгызның кемгә охшаганың язып килегез.

Слайд 10.

      Билгеләр кую. Дәресне тәмамлау.