Индивидуальный план самообразования
учебно-методический материал

1.1.

Фамилиясе

Галиева

1.2.

Исеме

Алсу

1.3.

Әтисенең исеме

Фәнис кызы

1.4.

Вазыйфасы, укыту фәне

Татар теле һәм әдәбияты укытучысы  

1.7.

Педагогик стажы

26 ел

1.8.

Белгечлек буенча стажы

26 ел

1.9.

Белеме (белем дәрәҗәсе, диплом буенча белгечлеге, ничәнче елда һәм нинди уку йортын тәмамлаган)

Гыйльми дәрәҗәсе, исеме, алган елы(булган очракта)

Югары, татар теле һәм әдәбияты укытучысы, 2004 нче ел, Яр Чаллы дәүләт педагогия институты

1.10

Квалификация күтәрү курслары (тематикасы,  , укылган сәгатьләр саны,  белем бирү учереждениесенең исеме,бирелгән елы)  

1.Курсы повышения квалификации для учителей татарского языка и литературы по теме  «Профессиональная компетентность учителя родного (татарского) языка в условиях реализации ФГОС», Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Академия развития образования», г. Уфа, 72 часа, регистрационный номер 417, выдано 25 сентября 2020 года

1.11

Квалификацион  категориясе(булган очракта)     вакыты, бирелгән елы  

I квалификацион категорияле, 2017 нче ел

Максат: Яңа федераль белем бирү стандартларына нигезләнеп, укытуның эчтәлеген яңарту; яңа алым һәм технологияләр кулланып, укыту сыйфатын күтәрү; югары нәтиҗәлелеккә ирешү.

Бурычлар: 

 - яңа федераль дәүләт белем бирү стандартларына нигезләнеп, үзбелем күтәрү өстендә даими эшләү;

-  тирән һәм күпкырлы белемгә ия булу, шул белемне педагогик эшчәнлектә актив куллану;

- методик берләшмә утырышларында, теоретик семинарларда бәхәсле һәм катлаулы мәсьәләләр буенча  фикер алышу һәм практик күнекмә алу, һөнәри һәм методик осталыкны күтәрү өстендә эшне системалы алып бару;

- татар телен укытуны заман таләпләренә туры килерлек итеп оештыру;

-  яңа технологияләр кулланып, фәнни тикшеренүләр, педагогик тәҗрибәләр алып бару;

- белем сыйфаты динамикасын саклау максатыннан, төрле эш төрләрен һәм яңа педагогик технологияләрне даими файдалану, укучыларда фәнгә карата кызыксыну хисләре уяту;

- укучыларның интеллектуаль үсеше дәрәҗәсен күтәрү өстендә максатчан һәм планлы эш алып бару;

- сәләтле балалар белән эш алымнарын яхшырту;

-укучыларны бердәм республика имтиханына һәм тестына нәтиҗәле әзерләү буенча системалы эш алып бару;

- район һәм республика күләмендә оештырылачак бәйгеләрдә, интеллектуаль, тәрбияви һәм төрле чараларда актив катнашу, нәтиҗәлелеген үстерү өстендә максатчан эш алып бару.

- халык педагогикасын өйрәнүне дәвам итү, белем һәм тәрбия бирүдә татар халык традицияләренә, милли үзенчәлекләргә нигезләнү;

- интеллектуаль һәм физиологик үзенчәлекләрен исәпкә алып, укучыга индивидуаль якын килү;

- шәхси үзенчәлекләрен һәм шәхси сәләтен искә алып, укучыда гомуми уку күнекмәләре формалаштыруга һәм сөйләм телен үстерүгә аеруча нык игътибар итү;

- укучыларда халкыбызның күркәм гореф-гадәтләрен, гүзәл сыйфатларын тәрбияләүне дәвам итү;

- яңа технологияләргә нигезләнгән дәресләргә куелган таләпләрне өйрәнү.

- гомуми һәм профессиональ культураны үстерү.

Көтелгән нәтиҗә: 

 -           татар теле һәм әдәбияты укытуның сыйфатын үстерү,

-          укучыларда гомумкешелек кыйммәтләренә аңлы караш тәрбияләү,

-          укучылар арасында  гуманлылык мөнәсәбәтләрен ныгыту,

-          белем дәрәҗәләрен арттыру һәм иҗади фикер йөртү сәләтләрен үстерү,

-          тормышка әзерлекле, югары әхлак сыйфатларына ия булган камил шәхесләр тәрбияләнүгә ирешү,

-          башкарылган эшләрне анализлау һәм нәтиҗәләре турында педсоветларда чыгышлар ясау.

Үз өстеңдә эшләү юнәлешләре:  

Үзбелем буенча эшләүнең төп этаплары