"С деепричастием на "ты"!"(презентация)
презентация к уроку по русскому языку (6 класс) по теме

Слайд 1

С ДЕЕПРИЧАСТИЕМ НА «ТЫ»! Повторение и обобщение по теме «Деепричастие». Урок русского языка в 6 классе Учитель русского языка МОУ «Гимназия №1 г.Волоколамска» Козлова С.В.

Слайд 2

Загадку эту отгадать совсем не сложно! Меня с наречием порою спутать можно, Но помните, чтобы вопрос вас не подвёл; Я по значению похоже на глагол! 2

Слайд 3

Почему деепричастие можно спутать с наречием? А почему похоже на глагол? 3

Слайд 4

Кипя, Шипя, Журча, Ворча, Струясь, Крутясь, Сливаясь, Вздымаясь, Вздуваясь, Мелькая, шурша, Р езвясь и спеша, Скользя, обнимаясь, Делясь и встречаясь, Ласкаясь, бунтуя, летя, Играя, дробясь, шелестя, Блистая, взлетая, шатаясь. Сплетаясь, звеня, клокоча, Взвиваясь, вертясь, грохоча, Морщинясь, волнуясь, катаясь, Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя, Взметаясь и пенясь, смеясь и болтая, Катаясь, извиваясь, стремясь, вырастая, Вперед и вперед убегая в свободолюбивом задоре,- Так падают бурные воды в сверкающем, быстром Лодоре ! 4

Слайд 5

Сколько предложений в тексте? Почему же мы называем это предложение текстом? Назовите глагол, или глаголы, обозначающие основное действие? С помощью какой формы автор, уточняет действие, выраженное глаголом? С какой целью автор использует деепричастия? 5

Слайд 6

Выписать из стихотворения 5 деепричастий . Разобрать по составу. Определить, от какого глагола образовано. Указать признаки глагола и наречия. 6

Слайд 7

И.К.Айвазовский. Ниагарский водопад. 7

Слайд 8

Допишите текст, вставив вместо пропусков деепричастия и деепричастные обороты. Можно воспользоваться материалом прочитанного стихотворения. 8

Слайд 9

Перед нами картина И.К.Айвазовского «Ниагарский водопад». Мощные потоки воды,______________ , устремляются вниз с огромной высоты. Они, __________,неостановимо бегут наперегонки,__________ . Вот они, _______, переливаются под лучами солнца, а вот, ______, сливаются с темными скалами.Кто разгадает тайну? Кто укротит стихию, которая,_____________ , веками удивляет человека? 9

Слайд 10

Какова роль деепричастий в нашей речи? Когда обособляются деепричастия и деепричастные обороты? 10

Слайд 11

Прочитайте предложения. Какая ошибка допущена? Сидя у иллюминатора, был слышен крик чаек. Исправьте её. Сидя у иллюминатора, я слышал крик чаек. 11

Слайд 12

Запишите правильно предложения, исправив подобные ошибки: 1.Один раз увидев Байкал, навсегда сохранятся в памяти прекрасные картины этого озера. 2.Кама, с трудом смиряя свой буйный нрав, и медленно ложилась в русло. 3. Неукротимая стихия, бушуя и сокрушив всё на своем пути, устремляется вдаль. 12

Слайд 13

Расставьте знаки препинания, объясните их постановку. Кок ловко месил тесто засучив рукава куртки. Матросы работали засучив рукава. Пассажирка сидела в напряженной позе сложив на коленях руки. Перед отходом корабля в дальний рейс команда работает не покладая рук. Корабль вышел из порта не спеша и сразу взял курс на север. В каких предложениях не поставили запятые? Почему? 13

Слайд 14

На какое правило сделаны ошибки? 1. Дождь барабанил по крыше точно сердясь и (не) годуя на кого-то. (А.Чехов) 2.(Не)зная броду не суйся в воду. 3.Море шумит (не) умолкая ни на минуту. 4. (Не)погрузившись в воду плавать не научишься. Объяснить постановку знаков препинания. Списать, исправив ошибки, расставить знаки препинания . 14

Слайд 15

Заменить выделенные слова деепричастиями с не; Чайки кричали без умолку . не умолкая. Всю неделю беспрестанно на море бушевал шторм. не переставая Грузчики без устали работали в порту. не уставая Разобрать деепричастия по составу. 15

Слайд 16

Перестроить предложения, используя деепричастные обороты. Волны играют друг с другом, клокочут. Неукротимая стихия бушует и сокрушает все на своем пути. Водопад рушится вниз, дрожит и рассыпается . 16

Слайд 17

Задание на сообразительность . Где нужно поставить запятую так, чтобы в предложении было одно обстоятельство? два обстоятельства? Внезапно закрыв даль полей косыми полосами прошел дождь. Внезапно закрыв даль полей косыми полосами, прошел дождь. Внезапно, закрыв даль полей косыми полосами, прошел дождь. Сделать морфологический разбор деепричастия. 17

Слайд 18

Выберите из карточек признаки , не характерные для деепричастия. Какой? Служит для связи слов в предложении Суффиксы я; в; вши. Особая форма глагола Не изменяется обстоятельство Признаки наречия Что делая? Служебная часть речи возвратное Добавочное действие Совершенный вид Суффиксы ущ ; ющ ; ащ ; ящ Как? 18

Слайд 19

Домашнее задание. Составить текст, используя данные и самостоятельно придуманные деепричастия и деепричастные обороты. Испуганно замерли, прислушиваясь; пригнувшись; опустив голову; тяжело ступая; идя вдоль ручья; беззвучно приглашая искупаться в прохладной глубине; отдохнув; увидев красивый островок; сбросив с плеч тяжёлую ношу. 19