Контрольная работа по теме "Лексика"(5 класс по программе Разумовской")
методическая разработка по русскому языку (5 класс) по теме

Контрольная работа по теме «Лексика».

Вариант 1.

1. Выпишите из толкового словаря учебника по 5 слов однозначных и многозначных.
2. Распределите данные слова в три столбика: иностранные, старославянские, исконно русские.

Шлем, атака, филин, этот, младенец, борозда, середина, гравюра, охранять.

3. Укажите способ словообразования следующих слов: невесёлый, кашевар, перелететь, подлокотник, гитарист.
4. К данным словам подберите синонимы: отважный, идти, антракт.
5. К данным словам подберите антонимы: день, грустный, сидеть.
6. Подберите по 3 слова к каждой словообразовательной модели:

                         корень - К- А                                       ПЕРЕ -  корень    - А –Л-Ø

7. Объясните значение следующих фразеологизмов: считать ворон, водить за нос, воды в рот набрал.

Контрольная работа по теме «Лексика».

Вариант 2.

1. Выпишите из толкового словаря учебника по 5 слов однозначных и многозначных.
2. Распределите данные слова в три столбика: иностранные, старославянские, исконно русские.

Аплодисменты, град, мюсли, авось, страна, голова, голос, рифма, среда.

3. Укажите способ словообразования следующих слов: небольшой, сталевар, посеять, подстаканник, баянист.
4. К данным словам подберите синонимы: невесёлый, столетник, болтать.
5. К данным словам подберите антонимы: ночь, лежать, белый.
6. Подберите по 3 слова к каждой словообразовательной модели:

              корень - К- А                                       ПЕРЕ -  корень  -А –Л-Ø

7. Объясните значение следующих фразеологизмов: бить баклуши, как рыба в воде, обвести вокруг пальца.